江苏省无锡市钱桥中学2024年中考试题猜想历史试卷含解析

江苏省无锡市钱桥中学2024年中考试题猜想历史试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．科学是我们对待事物应有的态度。下列说法你认为属于科学的是A．女娲抟土造人 B．上帝造人说C．人类从古猿进化而来 D．人类从古鱼类进化而来2．科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某部19世纪后期的电影中有如下情景，你认为可能会被吐槽的是A．福特向观众介绍世界上第一条汽车流水装配线B．男主角驾车带爱犬游巴黎C．男女主角默默相视，旁边茶几上的电话嘀嘀直响D．女主角在白炽灯下完成绘画作品3．1997年7月1日，董建华致辞说：“香港特别行政区政府将竭尽全力，维持香港一贯的生活方式，维持香港的自由经济体系……确保国际大都会的活力。”此时中国()A．提出“一国两制”构想 B．对香港恢复行使主权C．中英谈判解决了香港问题 D．对澳门恢复行使主权4．下图反映了第三次科技革命中哪一领域的成就（）A．原子能技术 B．生物工程技术 C．计算机网络技术 D．航天技术5．“横空出世‘一战’中，社会制度初显优；反法西斯建大功，一朝解体两极终”。符合此材料描述的国家是A．英国 B．法国 C．苏联 D．美国6．“由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。”和这段材料的描述有关的是A．日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化指的是明治维新B．日本民族的优点在于善于学习别人的长处C．中日交往史上，都是日本派遣大量人员到中国来学习D．日本移植外来文化一直是照搬照抄，且不顾虑也不以为耻7．“此次会议对协调盟国在最后加快战胜德日法西斯的步伐，以及联合国的建立都起了重要作用。”材料中的“会议”是A．巴黎和会B．华盛顿会议C．慕尼黑会议D．雅尔塔会议8．在全球视角下学习历史，“国际秩序”是重要的历史概念。下列选项中，出现在20世纪90年代之后的国际秩序是A．凡尔赛体系 B．华盛顿体系C．以美苏为首的两极格局 D．世界多极化趋势9．依据下图判断，元朝时对西藏地区管辖的机构是A．察合台汗国B．宣政院辖地C．云南行省D．中书省10．下列砖画山上于甘市嘉格关魏晋古墓．生动反映了当时汉人胡食的生活习俗。这组砖面可以用来直接研究图法制作系惯与烙饼A．江南开发B．民族交融C．政权并立D．经济重心南移11．2019年4月18日，一年一度的扬州国际经贸旅游节开幕，如果有游客请你介绍美丽扬州的建城历史，你认为扬州已有A．3000年历史B．2500年历史C．2000年历史D．近1500年历史12．下面是合肥育英学校的小伟同学在读书活动中一段关于“罗马帝国”的笔记，笔记中所能反映的信息是（）A．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难B．帝国实行奴隶主民主政治C．帝国的扩张客观上促进人类文明传播D．帝国起源于爱琴海区域13．解放战争时期，人民解放军被誉为“犹如一把钢刀，插入国民党统治的心脏地区，严重威胁国民党政府的统治。”的战略行动是A．平津战役B．刘邓大军挺进大别山C．渡江战役D．辽沈战役14．他（如图）建立了我国第一个统一的多民族的封建国家，并开创了中央集权制度.下列史实与他有关的是①最高统治者称皇帝，独揽一切大权②简法轻刑，修订法律③在中央设丞相、太尉和御史大夫④在地方推行郡县制⑤颁布“推恩令”A．①②④B．③④⑤C．①③④D．①②⑤15．工业革命不仅是一场技术革命，还是一场空前的社会革命。对“社会革命”理解正确的是A．生产力飞速发展B．工人生活全面改善C．两大对立阶级形成D．社会财富迅速增长16．不同的历史时期呈现出不同的发展特点。春秋时期最显著的政治特点是A．尊王攘夷，扶助弱小B．诸侯支持，王室强大C．王室衰微，诸侯争霸D．诸侯变法，谋取发展17．安娜是1930年毕业的一一名美国大学生，当她迈出校门走向社会时，最有可能的体验是()A．“找工作比买彩票中奖还要难”B．“政府无限量免费供应牛奶面包”C．“美国社会像一潭死水般平静”D．“为共渡难关各国变得亲如兄弟”18．2019年1月15日，英国议会下院以432票反对、202票支持否决英国政府与欧盟此前达成的“脱欧”协议。英国脱欧被视为2016年以来重大国际事件，主要是因为它影响（）A．经济工业化 B．世界格局多极化C．文化科学化 D．全球经济一体化19．下面为某校九年级学生在研究性学习中搜集的四幅图片。据此判断他们研究的主题是A．两极格局下的世界 B．战后世界格局的演变C．世界向多极化方向发展 D．世界经济全球化的趋势形成20．利用立法手段巩固革命成果，是早期资产阶级革命的重要特点之一。以下为巩固英国和美国资产阶级革命成果提供了法律保障的文献是A．《权利法案》B．《临时约法》C．《1787年宪法》D．《人权宣言》21．“在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。”材料中的“灿烂星云”指A．人文主义思想 B．理性主义思想C．自由主义思想 D．希腊罗马古典文化22．在中国漫长的历史长河中，出现了很多的封建治世，下列封建治世按时间顺序排列正确的是①康乾盛世②开元盛世③文景之治④贞观之治A．①②③④B．④①②③C．③④②①D．③④①②23．毛泽东创造性地解决中国革命道路问题，这条道路是A．资本主义道路B．社会主义道路C．井冈山道路D．俄国革命道路24．年代尺有助于我们了解事件的先后顺序和时代主题。下面是一位同学设计的年代尺，这位同学探究的主题（）A．侵略与反抗 B．新民主主义革命C．近代化的探索 D．新中国的成立和巩固二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。下列属于其作品的是①《荷马史诗》②《哈姆雷特》③《天方夜谭》④《罗密欧与朱丽叶》A①②B②③C③④D②④26．根据下列提示写出对应的组织名称：世界上第一个无产阶级专政的政权：________。两极格局中以美国为首的军事政治集团：________。当今世界上最大的经济体：________。以实现世界贸易自由化为宗旨的国际组织：________。27．观察下图，请将正确的字母代号填入对应的方框里。A被称为“全希腊学校”的城邦B军事实力最强的希腊城邦C希腊文明的发源地三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）阅读下列材料：材料一秦统一集权国家建立后面，秦始皇首先对新拓“河南地”重点开发，“因河为塞，筑四十四县城，临河，徙谪戍以充之”，公元前2110年，又迁内地三万户到北河、榆中实边垦殖，给予拜爵一级的奖励。秦还设田官，把土地贷给贫民耕作，加以管理。经秦开发，造阳以北千余里河套地区得到迅速发展，变为“膏粮植谷”富庶的“新秦中”。——《中国通史》材料二从西藏早期历史看，吐蕃时期之所以能兴盛一时，其重要因素之一，是由于唐蕃古道的开通，加强了与中原先进经济文化的交流……元初，当西藏各派归附后，忽必烈即着手令达门开拓西藏与内地的交通从青海、前后藏直到萨迦，设置27个大驿站，由点到线沟通了元朝在藏区所设的三大辖区。——《中国史纲要》材料三回归后，有人主张迁其人、弃其地，施琅坚决反对，上书说：关乎四省要害，不加强管理，不仅不利于统一安定，而且还可能导致外国侵略者乘隙复踞。康熙皇帝同意了他的意见，于康熙二十三年（1684年），置府，设诸罗、、凤山三县，属福建布政史管辖，澎湖设了厅。——夏家餕《清朝史话》请回答：根据材料一，归纳秦朝时期治理边疆的主要措施。根据材料二，概括指出唐元时期的西藏（吐蕃）地区能够取得发展的关键原因。并结合所学指出元朝掌管西藏地方行政的机构名称。根据材料三，概括康熙帝设置府的原因。综上所述，你有何认识。29．（6分）大国的兴衰很大程度上取决于它们在时间长河中“驾驶航船”的技能和经验，以下材料均摘编自英国学者保罗·肯尼迪《大国的兴衰》一书，阅读材料，回答间题。材料一（战后的国际秩序）世界政治家预言，19世纪90年代以来，国际舞台将日益受到正在兴起的德国，俄国和美国的影响，然而事实是，这三个国家中的一个国家遭到了决定性的失败；第二个国家在革命中崩溃了，20世纪20年代和以后时期的国际事务似乎仍是以英国和法国的行动为中心。分析材料一，据所学知识回答，德国“遭到了决定性的失败”，俄国“在革命中崩溃”分别指的是什么事件？战后最终形成了怎样的国际获序？材料二（变化中的经济格局（1950－1980））二战以后，不仅莫内等“一代欧洲人”决心创造能免蹈覆撤的新的经济结构，而且还有心肠不错、乐于助人的美国，它愿意以合作的方点为欧洲的经济复兴提供财政援助。分析材料二，据所学知识回答，二战后欧洲经济复兴的主要原因，材料三（矛盾重重的苏联）1950－1984年苏联，中国粮食产量的比较分析上图，据所学知识指出B段苏联农业发展较快与哪次著名改革有关？哪一经济模式导致了苏联的发展“矛盾重重”？有人认为，新崛起大国与现存大国必然会发生战争，你是否同意这一观点？说明理由。30．（7分）阅读材料，辨析作答。结合所学指出澳门回归得益于哪一政策的实施？小历认为，这一时期澳门财政大幅度增加是因为澳门回归后建立了社会主义制度。你同意他的观点吗？并简要说明理由。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、C【解析】依据所学可知，人类的进化经历了：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。其中南方古猿只能使用天然工具。能人能制造简单的工具；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物等。这都说明人类从古猿进化而来，C项符合题意，故此题选C。2、A【解析】

结合所学可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，选项中汽车流水装配、汽车、电话、白炽灯均为第二次工业革命的成果，其中汽车、电话、白炽灯均发明于19世纪后期，而福特汽车公司使用流水线生产汽车是在1913年才开始的，因此BCD都符合史实，A不符合史实，其错误会被观众吐槽，故选A。【点睛】要求学生了解第二次工业革命期间各项成就出现的时间。3、B【解析】

依据已学知识可知，“一国两制”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，、香港和澳门实行资本主义制度。在一国两制伟大构想的指引下，香港作为特别行政区于1997年7月1日顺利回归祖国，中国对香港恢复行使主权。因此ACD不符合题意，故选B。4、B【解析】

根据所学知识可知，生物工程技术是20世纪70年代初开始兴起的一门新兴的综合性应用学科。所谓生物工程，一般认为是以生物学(特别是其中的微生物学、遗传学生物化学和细胞学)的理论和技术为基础结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术而一门新兴技术。生物工程的核心是基因工程。图中弗朗西斯・柯林斯博士宣布人类基因组序列图绘制成功属于生物工程技术。故B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。5、C【解析】

依据题干材料“横空出世‘一战’中，社会制度初显优；反法西斯建大功，一朝解体两极终”。与该材料描述的历史进程相符合的国家是苏联。苏联是通过1917年十月革命的发生而诞生的，因此说它“横空出世一战中”；苏联建立的社会主义制度推动了苏联生产力的发展，因此说“社会制度初显优”；二战中苏联人民的英勇抗争，为“反法西斯建大功”；但是由于国内政治经济体制的僵化，于1991年解体，标志着两极格局结束，因此“一朝解体两极终”，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。6、B【解析】

大规模学习中国文化的是大化改新，即可排除A。“甲午中日战争后，中国留学生东渡日本，借鉴明治维新经验，探求救国救民之路，故排除C，D项日本善于学习别人的长处，但并不是照搬照抄，而是结合本国国情有选择的引进”，B符合题意，其他不符合题意。故选B。7、D【解析】

根据所学可知，1945年，美英苏三国召开雅尔塔会议，会议的主要内容有美英苏分区占领战败后的德国；苏联同意在欧洲战争结束后三个月内参加对日作战；成立联合国。故D项正确。巴黎和会是第一次世界大战后召开的会议，确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序，不符合题意，排除A项。1921年的华盛顿会议，确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序，不符合题意，排除B项。1938年的慕尼黑会议，签订了《慕尼黑协定》，规定捷克斯洛伐克把苏台德区割给德国，不符合题意，排除C项。ABC和材料主旨无关，排除，故选D。8、D【解析】

根据所学知识可知，1991年苏联解体，两极格局结束，世界暂时形成了一超多强的局面，朝着多极化方向发展，D符合题意；一战后形成凡尔赛——华盛顿体系，不是在20世纪90年代，AB不符合题意；以美苏为首的两极格局正式形成是在1955年，C不符合题意。所以ABC不符合题意，故选择D。9、B【解析】

依据所学知识可知，元政府加强对西藏的管辖，在中央设置宣政院，负责管理藏族地区的行政事务，这标志着元朝时西藏正式成为我国的行政区划，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。【点睛】解题的关键是学生掌握较高的识记和分析历史知识的能力，理解并识记元朝巩固统一的相关史实。10、B【解析】

据出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓的砖画“制作蒸馍与烙饼”“食用烧烤食品”结合所学知识可知，图片生动反映了当时汉人胡食的生活习俗，汉人学习胡人的生活习俗，胡人学习汉人的生活习俗，相互交融，体现了民族之间的融合。所以这组砖面可以用来直接研究民族交融，故选B。11、B【解析】本题考查的是有关扬州的史实。扬州已有近2500年历史，故选B。12、C【解析】

依据帝国笔记“基督教得以广泛传播，成为世界三大宗教之一”“罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播”“东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化”由此可以看出罗马帝国时期的基督教传到世界各地，罗马帝国征战时，把拉丁文传到了被征服的地区，成为官方语言。结合课本所学，罗马帝国的征战，客观上把先进的文化带到落后地区，促进人类文明传播。C项符合题意；ABD三项材料没有体现，不合题意，故选择C。【点睛】解答本题的关键是正确解读材料，由材料“1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基管教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之ー”、“罗马帝国成为地陪欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐断成为被征服地区的官方语言”和“东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时”强调了罗马帝国的扩张，传播了基督教，拉丁文、希腊、罗马文化。由此得出罗马帝国的扩张客观上促进人美文明传播。13、B【解析】

根据所学知识，1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军，千里跃进大别山，开辟了大别山根据地，牵制了国民党军队，揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕。毛泽东对一次战略部署作了生动比喻：蒋介石把他的主要兵力集中于陕北、山东，搞重点进攻，好比两个拳头一张，胸膛就露出来了。这样的兵力部署很像一个哑铃，两头粗，中间细．两头力量强，还有攻势；中间力量弱，处于防御．我们就攻其薄弱部分，从中央突破，像一把尖刀，插入敌人胸膛。所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。14、C【解析】根据所学知识可知，图片人物为秦始皇，他为了巩固统治，规定最高统治者称皇帝，独揽一切大权，在中央设丞相、太尉和御史大夫，在地方推行郡县制。秦始皇实行严刑峻法，而不是简法轻刑，颁布“推恩令”的是汉武帝，而不是秦始皇。所以排除②⑤，故选C。15、C【解析】

根据所学知识可知工业革命是一场技术革命指的是大机器生产取代手工劳动，提高了生产效率，促进了生产力的发展；是一场空前的社会革命指的是使整个社会分裂为资产阶级和无产阶级两大对阶级。C符合题意。生产力飞速发展、工人生活全面改善、社会财富迅速增长都是经济角度，故排除ABD。故选C。16、C【解析】

根据所学知识可知，春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，在王位衰落的同时，一些诸侯国强大起来。为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯之间，展开了长期的争霸战争。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。17、A【解析】结合所学知识可知，1929——1933年资本主义世界经济危机最先从美国爆发，受经济危机的影响，美国失业人数大量增加，所以安娜迈出校门走向社会时，最有可能的体验是“找工作比买彩票中奖还要难”，故A符合题意；“政府无限量免费供应牛奶面包”在1930年的美国不会出现，故B不符合题意；经济危机引发了政治危机，美国社会动荡，所以“美国社会像一潭死水般平静”的说法错误。故C不符合题意；为了应对危机，各国纷纷寻找自己的出路。“为共渡难关各国变得亲如兄弟”的说法与1930年美国的实际情况不符。故D不符合题意。故选A。18、D【解析】

结合所学知识可知，在英国决定脱欧前，是欧盟的主要成员国之一；英国的脱欧在一定程度上影响的欧盟的稳定，同时也给其他一些国家（如法国）提供了先例；对欧洲一体化的进程将产生影响，进而影响全球经济一体化。故D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。19、B【解析】

结合所学知识可知，北约美苏冷战时期成立的；欧共体和世贸组织反映了世界政治的多极化趋势和经济全球化，科索沃战争是霸权主义的非正义战争，霸权主义是威胁当今世界和平与安全的因素。这些都是战后世界格局演变的表现，所以根据图片内容可判断，他们研究的主题是战后世界格局的演变。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。20、AC【解析】

根据所学知识可知，英国资产阶级革命后，为了限制君主的权利，1689年英国议会通过《权利法案》，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立。《1787年宪法》是美国1787年制定，也是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它奠定了美国政治制度的法律基础。其内容是：立法、司法与行政权三权分立。分权制衡的核心精神在于权力平衡。为巩固英国和美国资产阶级革命成果提供了法律保障的文献是《权利法案》、《1787年宪法》。AC符合题意，BD不符合题意，故选AC。21、A【解析】

据题干“在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。”可知是对文艺复兴的描述。结合所学，14世纪意大利著名的工商业城市威尼斯、热那亚和佛罗伦萨等兴起，出现了新兴资产阶级，他们不满中世纪封建教会对精神世界的控制，提倡人文主义思想，掀起文艺复兴运动，打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，是资本主义时代到来的曙光，为近代社会的到来奠定了思想基础。A项符合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。22、C【解析】

根据所学知识可知，①康乾盛世出现在清朝；②开元盛世出现在唐玄宗统治前期；③文景之治出现在西汉时期；④贞观之治出现在唐太宗时期，所以按时间顺序排列正确的是③④②①，C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。23、C【解析】

根据所学可知：1927年9月，毛泽东在湘赣边界领导工农革命军，举行秋收起义。开始攻占了一些县城，但损失严重。在分析了革命形势后，毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人力量薄弱的农村发展，建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，为中国革命探索出一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路（井冈山道路），故C符合题意。资本主义道路、俄国革命道路均不是中国革命的道路，社会主义道路是我国实现独立后要走的道路，故ABD均不符合题意。故选C。24、B【解析】

依据所学知识分析可知，1919年爆发的五四运动是新民主主义革命的开端；1949年中华人民共和国成立，标志着新民主主义革命取得基本胜利。所以从1919年到1949年属于新民主主义革命时期。故选B。点睛：解答本题的关键是掌握各个历史阶段的主题和特征。1919年到1949年是中国的新民主主革命时期，根据阶段特点得出答案。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、D【解析】

依据所学知识可知，莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家之一，作品是《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《李尔王》和《麦克白》，②④符合题意；《荷马史诗》和《天方夜谭》不是莎士比亚的作品，①③不符合题意；故选D。26、巴黎公社北约欧盟世界贸易组织【解析】

（1）依据所学可知，1871年，巴黎工人发动起义，1871年3月18日建立了巴黎公社。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，巴黎公社的成立标志着世界上第一个无产阶级政权的建立，它是代表工人阶级利益的政权，它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。（2）依据所学可知，1949年，以美国为首的12个西方国家代表在华盛顿集会，签订《北大西洋公约》，建立了北大西洋公约组织，形成了西方集体防御体系，以达到对抗苏联，称霸世界的目的，北大西洋公约组织成立是美国冷战政策在军事上的表现。（3）依据所学可知，二战后，欧洲丧失了世界政治经济中心的地位，为了在两极格局中增强自身的影响力以及发展经济的需要，欧洲国家走向了联合之路。1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。欧盟成立后，成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。欧盟成为世界上最大的经济体。（4）依据所学可知，世界贸易组织（WTO），中文简称世贸组织，1995年1月1日，在关贸总协定的基础上，成立了世界贸易组织，总部设在瑞士的日内瓦，是独立于联合国的永久性国际组织。世界贸易组织的基本原则和宗旨是：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，达到推动实现世界贸易自由化的目标。世界贸易组织是当代最重要的国际经济组织之一，拥有164个成员，成员贸易总额达到全球的98%，有“经济联合国”之称。世贸组织的成立是世界经济全球化发展的一个重要表现。27、左B,中上A,中下C【解析】

依据所学知识可知，位于图中中间、上面的城邦是雅典城邦，在伯里克利执政期间，雅典的民主政治达到了顶峰，被称为“全希腊的学校”。位于最左面的是斯巴达城邦，它崇尚武力，是军事实力最强的希腊城邦。位于图中中间、下面的是克里特岛，它是希腊早期文明的发源地。所以左B、中上A、中下C。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）重点开发边疆、设县、移民（包括将有罪的人派到边疆防守）设田官。（2）都在西藏与中原之间建立了发达的交通网；宣政院。（3）的国防地理位置重要，关系到东南沿海地区的安全和稳定，加强管辖有利于国家领土完整和国家安定统一，有利于维护清朝的统治。（4）例：要正确处理民族关系，要维护国家统一，要加强制度机构建设等。【解析】

（1）依据材料一“秦始皇首先对新拓“河南地”重点开发，“因河为塞，筑四十四县城，临河，徙谪戍以充之”，公元前2110年，又迁内地三万户到北河、榆中实边垦殖，给予拜爵一级的奖励。秦还设田官，把土地贷给贫民耕作，加以管理。”可知，秦朝时期治理边疆的主要措施有：重点开发边疆、设县、移民（包括将有罪的人派到边疆防守）设田官。（2）依据材料二“吐蕃时期之所以能兴盛一时，其重要因素之一，是由于唐蕃古道的开通，加强了与中原先进经济文化的交流……元初，当西藏各派归附后，忽必烈即着手令达门开拓西藏与内地的交通从青海、前后藏直到萨迦，设置27个大驿站，由点到线沟通了元朝在藏区所设的三大辖区”可知，唐元时期的西（吐蕃）地区能够取得发展的关键原因是两个朝代都在西藏与中原之间建立了发达的交通网；结合所学知识可知，元朝在中央设宣政院，负责管辖藏族地区的行政事务。（3）根据材料三，“施琅坚决反对，上书说：关乎四省要害，不加强管理，不仅不利于统一安定，而且还可能导致外国侵略者乘隙复踞。”总结而知，的国防地理位置重要，关系到东南沿海地区的安全和稳定，加强管辖有利于国家领土完整和国家安定统一，有利于维护清朝的统治。（4）本题言之有理即可，例如要正确处理民族关系，要维护国家统一，要加强制度机构建设等。【点睛】解题的关键是学生掌握各朝代巩固开发边疆的措施，注重从材料中提取有效信息，要求学生熟知基础知识，灵活运用。29、（1）事件：第一次世界大战、十月革命秩序：凡尔赛-华盛顿体系（2）原因：欧洲的联合（欧共体的成立）、美国的援助（3）改革：赫鲁晓夫改革模式：斯大林模式。（4）观点一：同