江苏省徐州邳州市重点中学2024届毕业升学考试模拟卷语文卷含解析_第1页
江苏省徐州邳州市重点中学2024届毕业升学考试模拟卷语文卷含解析_第2页
江苏省徐州邳州市重点中学2024届毕业升学考试模拟卷语文卷含解析_第3页
江苏省徐州邳州市重点中学2024届毕业升学考试模拟卷语文卷含解析_第4页
江苏省徐州邳州市重点中学2024届毕业升学考试模拟卷语文卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省徐州邳州市重点中学2024届毕业升学考试模拟卷语文卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、积累与运用1.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①这些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。②一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取决于这种循环往复的阅读。③阅读是一种循环往复的过程。④对于这些举世公认的中西社科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与要旨。⑤这种循环往复,就是人们常说的精读。A.④②①③⑤ B.③⑤①④② C.②③⑤①④ D.③⑤①②④2.下列说法错误的一项是()A.词又称“长短句”,句式长短不一,讲究韵律,能自由表达思想感情。B.“牺牲玉帛”指古代祭祀用的祭品。牺牲,指祭祀用的牛、羊、猪等。玉帛,指祭祀用的玉和丝织品。C.古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽)仪式,表示已经成人。D.《孔乙己》的作者是鲁迅,《变色龙》的作者是莫泊桑。3.下列句加点词语使用不恰当的一项是()A.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。B.重庆市人民法院经过一年的调查,采集大量的证言、证词,依法对“綦江彩虹桥案”的主要嫌疑人进行了审判。C.如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高品位的作品来的。D.二恶英成了当令词汇以后,各种媒体对它的“包装”可谓五花八门,有的写成“二噩英”,有的写成“二恶因”,有的写成“二巫英”。4.下列句中没有语病的一项是()A.在本次比赛中,四川男排为了一举夺得冠军,尽遣全部主力队员上阵。B.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕,就基本上全部被抢购一空。C.我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸,一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。D.他们在导游小姐的引领下,漫步在雀庄的十九座牌坊之间,感慨万千。5.下列各句中,加点的词语运用恰当的一项是()A.李攀同学各门功课都好,每次考试都在全年级名列前茅,老师们对她顶礼膜拜,直夸她将来前途无量。B.济南作为一座旅游文化名城,自然景观和人文景观各得其所,每年都会吸引大量游客前来观光。C.起伏的群山鳞次栉比,延伸到远方,消失在茫茫的夜色中。D.假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们每天都会有进步,生活也会因此变得愈加美好。6.阅读下面三则材料,完成小题(材料一)霍金,一代著名物理学家于2018年3月14日去世,享年76岁。霍金是天文学、理论物理学家。主要研究领域是宇宙论和黑洞,证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理,提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型,在统一20世纪物理学的两大基础理论——爱因斯坦创立的相对论和普朗克创立的量子力学方面走出了重要一步。他的代表作品有《时间简史》、《果壳中的宇宙》等。在21岁时,医生诊断其患有肌萎缩性脊髓侧索硬化症,只有两年好活,但是,两年光阴飞驰而去,他仍旧活着。霍金不愿对恶疾低头,甚至不愿接受任何帮助。他最喜欢被视为是科学家,然后是科普作家,最重要的是,被视为正常人,拥有与其他人相同的欲望、干劲、梦想与抱负。(材料二)有时候,当我孤独地坐着等待着生命大门关闭时,一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我。远处有光明、音乐和友谊,但我进不去,命运之神无情地挡住了大门。我真想义正词严地提出抗议,因为我的心仍然充满了热情。但是那些酸楚而无益的话语流溢在唇边,欲言又止,犹如泪水往肚里流,沉默浸透了我的灵魂。然后,希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说:“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑当作我的快乐。——海伦·凯勒《享受生活》(材料三)人生需要“顶住”李秦卫①“打一分赚一分,我们一起顶住!”“我们有那种不服输的劲儿,不管怎么着也得顶住!”“女排精神就是不放弃,能顶住!”……②中国女排在第三十一届奥运会上赢得中国代表团“分量最重”的一块金牌后,女排教练员和运动员在接受采访时也送给我们一块沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“顶住”。③赛场是最高强度的比拼,是精神意志的较量。对于人生而言,“顶住”,是行稳致远的“发动机”和“压舱石”。④“顶住”是执着,坚持不懈。人与人之间最小的差距是智商,最大的差距是坚持。“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”,说的是成功的偶然性。然而,这种“不费功夫”的偶然,却存在于“吾将上下而求索”“众里寻他千百度”“为伊消得人憔悴”之中,是千辛万苦付出后的某种必然。曹雪芹写《红楼梦》,“批阅十载,增删五次”“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”。国学大师钱穆“虽居乡僻,未尝敢一日废学”,一生著书立说达1700万言,还探索出一套独特的治学方法和治学门径。年复一年的“顶住”,最终才能积跬步以至千里。⑤“顶住”是毅力,坚忍不拔。前进路上,艰难困苦是“灭顶石”还是“垫脚石”,关键看能不能“顶住”。袁隆平培育出高产杂交稻,屠呦呦提炼出青蒿素,说到底都是一个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程。成功路上,不仅要能吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦,还得能受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦。无数事实证明,面对困难时选择“顶住”,一个个失败、挫折和困难,就会从“绊脚石”变为砌筑人生进步的“垫脚石”。⑥“顶住”是定力,坚定不移。当年长征,尽管起初红军不知道战略转移最终去往哪里,但大家坚信“只要跟党走,跟着抗日救国的理想走,就会有前途”,正是因为对这一目标的坚定不移,才使“红军不怕远征难”,把二万五千里的艰辛远征,化作了地球上最绚丽的红飘带。志行万里者,不中道而辍足。凡事咬定一个目标,矢志不渝,必会凌绝顶而览众山。⑦的确,在人生的道路上,难免会有各种难题和压力,但只要我们选择“顶住”,有锲而不舍、驰而不息的劲头,踏石留印、抓铁有痕的态度,干在实处、走在前列的执着,就一定能收获人生的“金牌”。1.你从(材料一)中获取了哪些重要信息?请分条概括。2.(材料三)的中心论点是什么?3.如用(材料二)的划线内容作为(材料三)第④段的论据,你认为合适吗?为什么?4.如何理解(材料三)第③段划线句的含义?结合(材料三)的内容和生活实际谈谈。7.默写古诗文中的名句名篇。请在下列横线上填写出古诗文名句。①_________________________,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)②_________________________,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)③_________________________,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)④_________________________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)⑤山水之乐,_________________________。(欧阳修《醉翁亭记》)⑥不畏浮云遮望眼,_________________________。(王安石《登飞来峰》)根据提示写出相应的名句。①杜甫《望岳》中“_________________________,_________________________”两句诗,不仅写出了泰山的雄伟,也表现出诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气魄。②辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“_________________________,_________________________”来表达自己想要建功立业的雄心壮志。8.名著知识学习(任选一题作答)(1)介绍“私放晁盖”的经历。(2)介绍吴用“智赚玉麒麟”的经过。二、阅读9.阅读艾青诗歌《冬天的池沼》,回答问题。冬天的池沼-----给Wi冬天的池沼,寂寞得像老人的心──饱历了人世的辛酸的心;冬天的池沼,枯干得像老人的眼──被劳苦磨失了光辉的眼;冬天的池沼,荒芜得像老人的发──像霜草般稀疏而又灰白的发;冬天的池沼,阴郁得像一个悲哀的老人──佝偻在阴郁的天幕下的老人。”《冬天的池沼》写于1941年1月。原稿题目下有注为“---给Wi”。。据《长编》所记,1939年11月,诗人与前妻张竹如婚姻终结。而在此前的1939年6月20日艾青已经与韦嫈(yīng)女士结为伴侣,题注中的“Wi”自然是韦嫈了。请你根据此诗的写作时代背景和原稿题目下的注释,分析这首诗反映了诗人当时怎样的心情。请你仿写诗歌。这首诗共有四节,请你模仿前三节诗的句式和意象特点。展开联想或想象,在第三节后再写一节。(前三节与第四节是总分关系,加一节后,让前四节与最后一节依然构成总分关系。)10.阅读下文,完成小题田单①乃收城中得千余牛,为绛缯②衣,画以五彩龙文,束兵刃于其角,而灌脂束苇于尾,烧其端。凿城数十穴,夜纵牛,壮士五千人随其后。牛尾热,怒而奔燕军,燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀,燕军视之皆龙文,所触尽死伤。五千人因衔枚③击之,而城中鼓噪从之,老弱皆击铜器为声,声动天地。燕军大骇,败走。齐人遂夷杀其将骑劫④。燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,所过城邑,皆畔燕而归。(选自《史记》)(注)①田单:战国时期齐国名将。②缯:古代丝织品统称。③衔枚:古代行军时士卒口衔用以防止喧哗的器具,形如筷子。④骑劫:战国时燕国将领。1.解释文中加点的词。(1)所触尽死伤(2)扰乱奔走2.下列不能体现田单善用计谋的一项是()A.让精心备好的火牛先行出击。B.命齐军紧随火牛阵进击燕军。C.趁着燕军不备夜晚进行袭击。D.所经城邑背叛燕圆归顺齐国。3.田单“灌脂束苇于尾,烧其端”这一妙计的作用是:(1)_________________________________________________;(2)_________________________________________________11.阅读下面文章完成后面小题站成一棵树父亲是在李阳出事的第二天赶回村庄的。事情也不算大,李阳打了同学。李阳以前也打同学,只不过这一次运气不好,打在了同学的头上,头破了,对方家长报了警。在拘留所待了十天,李阳出来了。站在门口接他的是父亲。两年不见,父亲的背有些驼,眼睛红红的,凌乱的头发中似乎有几根白发在飘舞。李阳只是匆匆地瞥了父亲几眼,便大步向前。医药费加上车旅费,肯定不少。老头儿这回一定心痛死了。①想到这些,李阳心里竟莫名地掠过一丝快意。在心里,李阳一直管父亲叫老头儿。不为什么,只为父亲常年在外,只知道逼着自己读书。母亲早逝,李阳一直跟着七十多岁的奶奶一起生活。李阳曾经跟父亲提出,不想读书了。实际上,他已经辍学大半个学期了。父亲竟然同意了。明天,跟我上山种树吧!父亲说。第二天,父亲果真带着李阳,买来树苗,一颗一颗,扛到村外的山坡上。挖好坑,放上树苗,又一锹一锹地培好土。你去山下提水吧。父亲说。望望蜿蜒的山路,望望山下远远的水田,李阳摇摇头。那你在这里待着。父亲挑着水桶,下了坡。过了二十来分钟,父亲才挑着水,步履蹒跚地爬上坡。放下水桶,父亲吭哧吭哧地直喘气。看着父亲艰难的上上下下,百无聊赖的李阳拿起一个水桶,对父亲说,我们一起提吧。二十棵小树苗种好了,站在山坡上。远远望去,只是那么不起眼的一些小黑点儿。这次是光明正大的不用上学了,李阳很高兴,每天舒舒服服的睡懒觉,睡醒了就吃饭、看电视、打游戏。两年不见,父亲的脾气不知为啥也变好了,不烦也不唠叨。这样的日子过了一个星期,李阳却烦了,想找几个哥们儿玩。那几个哥们儿都比他大,都是以前辍学的学生,整天在镇上晃,他们曾经一起抽烟、喝酒、打架。那是一起很刺激的生活。一天,李阳偷偷溜出去了,晚饭时候才回来。父亲没有多问,盛好饭端到他前面说,多吃点儿,照料好自己。父亲看着他,眼神里有一丝心疼。②他的心便莫名地有些慌,又有些烦,急急地低下头扒拉饭。半夜,刮起了大风,尔后噼噼啪啪的雨点敲打着窗户。父亲把他叫醒。叫他穿衣起床,来到门口。父亲递给他一把绳子,自己抱着一捆竹竿。父亲带着他来到山坡上。小树苗在风中东摇西摆,无助的晃动。给每棵树苗都绑上了竹竿,父亲才欣慰的舒了口气。“树苗太弱,禁不起风雨,把它们扶直了,才能长成参天大树。”父亲边说边擦着满脸雨水和汗水。“就这几棵小树……”李阳轻蔑地撇撇嘴。隔三岔五的,李阳便出去找那些哥们儿玩。回来的时候,有时带着烟味,有时带着酒味,也有时带着淤青的伤。每次,父亲不打也不骂,只是早早地做好饭等他回家,只是用那种惋惜甚至愧疚的眼神看着他。每次,看到父亲的这种眼神,李阳心里便烦,便乱,他希望父亲骂自己,甚至打几下也好,就是不要用这样的眼神看自己。一有空的时候,父亲便带着李阳上山种树,山坡上已经种了快三分之一了。父亲的理想是种满整个山坡。“等这些树长高了长直了,长成一片树林,不管是阳光普照,还是风吹雨打,树都巍然挺立,那该多好啊!”父亲说着,满脸向往的神色。也许有那么一天!看着整齐排列的树苗,看着最先种下的二十棵树苗叶片青翠,已经蹿高了一节,李阳想这么说,却最终没有开口。李阳越来越感觉生活的无聊,他无事可做,依旧去找那些哥们儿玩。有一天,他走出村口,忽然想到那些树。他回过头,山坡上,父亲栽的树,一行行整齐地排列着,像听话的士兵。在一颗树苗旁边,站着一个身影,笔直,望着他的方向。他揉揉眼睛,没错,那是父亲。走过了这么多次,却重来没有想过回头,他忽然想到,也许,父亲每次都站在那里。树苗是父亲的理想,他是父亲的理想。泪眼朦胧中,他看见父亲站在小树旁边,似乎也是一棵树,一棵饱经沧桑的树。(选自《百花园》2014年第2期)1.请将“他是父亲的理想。”这句话规范、美观的抄写在方格里。2.简要概述文章的主要内容。3.结合原文的情节分析文中父亲的形象。4.从修辞的角度上赏析下面这句话。“山坡上,父亲栽的树,一行行整齐的排列着,像听话的士兵”这一处的描写有什么作用?请作简要分析。5.赏析下面句中词语“竟然”。父亲竟然同意了。6.选文结尾一段有什么作用?7.阅读小说后,你获得了怎样的人生启示?请从“父亲”和“李阳”两个角度分别分析。12.生命之芯①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽,那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不到半月,院子的上空就一片摇曳的苍翠,连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样。②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的,但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词,尤其是到了暮秋时分,那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚刚扫过,但中午或傍晚时就又落了厚厚一层,有时一天扫了五遍,但还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了。③妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。④去年的中秋,满架的葡萄又变紫了,妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄,埋怨妻子说:“有些还没有完全熟透呢,怎么一下子就摘尽了?”妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解,摘葡萄和扫落叶有什么关系呢?难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗?⑤果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就黄了,然后开始汹涌地凋落,一个夜晚或半天的工夫,庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴,有的叶脉还青着,只是叶缘黄卷了一些,但却早早地凋落了。不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落尽了,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着,令人痛惜不已。⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长,它们萌芽,抽叶,开花,全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯,一旦果实夭折了,它们的生命也就夭折了,无论这世界还有多么美好,无论岁月还有多么漫长,但它们却已走到了自己生命的秋天里。⑦果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们的灵魂。过早丢失了自己的果实,作物们生命的秋天就提前莅临了……我不由对葡萄叶充满了敬意。⑧我们的生命果实是什么呢?我们的灵魂是什么呢?我们生命的真正目的是什么呢?我们是在为自己的生命使命而生活的吗?什么才是我们人类生命的真正秋天呢?⑨春天的庭院里,坐在静静的葡萄架下,仰望那一簇一簇摇曳的绿叶,我对一切都充满了敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的;无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子,还是我们脚下的一粒泥土……1.阅读第①自然段,从修辞角度赏析划线句2.第①、第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶,这样描写有什么作用?3.阅读全文,你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟?4.下列对本文的评析不正确的一项是()A.本文以“我”对葡萄叶的感情变化为线索组织材料,形散而神聚。B.本文巧用对比,以妻子对葡萄叶的讨厌反衬“我”的喜爱。C.“我”从葡萄叶子上得到人生有益的启迪,应该把握住美好年华,为实现人生价值而不懈努力。D.本文最后的省略号意味深长,言尽而意无穷。13.阅读下面的材料,完成下列小题。材料一:无纸化办公,即不用纸张办公,是指利用现代化的网络技术进行办公,其主要传媒工具是计算机、ipad、手机等现代化办公工具,可以实现不用纸张和笔进行各种业务以及事务处理。这种无纸质化的办公方式节约了纸质上的交流传递,减少了印刷、笔墨、订书钉等办公用品费用的支出,大大节约了资源。从纸质化办公到现在的无纸质化办公,协同办公系统的推出保证了信息共享的实时性和信息共享的迅速性。企业通过协同办公平台,在平台上共享资料信息,员工可以第一时间看到最新的通知、资料等。后期文件的存档入档、查找等更加方便、快捷,从而大大地提高了工作效率。材料二:有数据显示,美国办公室工作人员每年打印或复印的纸张数量高达一万亿张。如果再加上诸如收费票据、发票、银行账单等这些专用纸张的话,这一数字甚至可以达到1.6万亿张。那么1.6万亿张纸是一个什么概念呢?如果我们将这些纸张从下至上堆叠在一起的话,它们的高度甚至是珠穆朗玛峰的1.8万倍,几乎可以覆盖从地球到月球一半的路程。事实上,早在40年前我们最早就提出了“无纸化办公”的概念。但职场中“无纸化办公”的分水岭直到2007年才真正出现,因为此后一年中家庭和职场中打印纸张的数量首次出现了明显下滑。另有数据显示,最近五年来职场中对于纸张的使用量已经出现了每年下降1-2%的稳定趋势。应该说,这一趋势的出现同诸如电子签名技术以及平板电脑和移动设备的普及都有着密不可分的关联。但很多小型、中型企业在实现“无纸化办公”方面显得尤为落后,因为他们始终无法高效地将自己的工作完全数字化。需要指出的是,纸张一直以来都是人们理想的办公用品之一,因为这是目前唯一一种几乎没有重量、成本极为低亷、无需互联网接入,且非常适合阅读的输入和显示媒介。有人曾组建了专门团队用于研究人们乐于打印纸质材料的原因所在。他们的研究发现“因为有太多传统规则和既定工作理念的存在,老牌企业在实现办公理念转变的时候会显得十分困难”。材料三:根据阿联酋的官方报告,目前在整个阿联酋辖区内的41个独立的联邦实体和部委中,96.3%的办事流程都使用智能化的应用端。人们只需要按一下按键,就可以随时进入阿联酋政府的所有公共服务,实现了政府面向全体公民的即时服务,也提升了每个政府工作人员工作的透明度。如今,阿联酋面临的挑战是酋长能否与国内所有联邦实体和部委的智能化服务实现无缝连通,同时,提高所有智能应用的质量,升级应用,保持系统与技术更新同步。不光阿联酋,现在很多国家政府都开启了“无纸化”办公,比如我国在两会期间,就全面开启了这一模式,除了留下存档的印刷,简报全部用电子版的形式发给代表。人大代表人手配置一部安全智能终端,可以随时随地发布建议、查找会议文件、阅读会议简报等,更低碳、更高效。1.下列对材料内容的理解和分析,正确的两项是:()()A.无纸办公保证了信息共享的实时性和信息共享的迅速性,大大地提高了工作效率。B.无纸办公虽然减少纸张的浪费,但因为其主要传媒工具是计算机、ipad、手机等,今后必然会因电子产品的使用而产生更大的浪费。C.目前在整个阿联酋基本实现了政府部门的“无纸化办公”,但他们的酋长与国内所有联邦实体和部委的智能化服务却无法无缝连通。D.“无纸化办公”的概念40年前就提出了,而衡量职场中是否真正实现“无纸化办公”则是看打印纸张的数量是否出现了明显下滑。E.我国在两会期间,也全面实现了“无纸化办公”模式,人大代表人手配置一部安全智能终端,所有材料全部用电子版的形式发给代表。2.材料二中的“如果我们将这些纸张从下至上堆叠在一起的话,它们的高度甚至是珠穆朗玛峰的1.8万倍,几乎可以覆盖从地球到月球一半的路程。”这句话有什么作用?3.根据材料二,概括在一些企业中难于实现“无纸化办公”的原因。三、语言表述14.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。①趁热吃是没错的,但是食物在温度超过65℃以上的情况下会损伤口腔和食道黏膜。②吃饭时狼吞虎咽,进食量过大会引发肠胃疾病,而且会加重肠胃负担。③边吃饭边玩手机,是很多人纠正不了的性格。④吃饭时注意力完全被手机吸引,也容易出现过量进食,从而使身体肥胖。(1)第①处语意重复,应删去。(2)第②处语序不当,应将与互换位置。(3)第③处搭配不当,应把改为。(4)第④处成分残缺,应在后加上。四、写作15.阅读下面材料,任选角度,自拟题目,写一篇文章。己亥末,庚子初,荆楚大疫,染者数万,众惶恐,举国防,皆闭户,道无车舟,万巷空寂。然外狼亦动,垂涎耳喉,华夏腹背芒刺。幸龙魂不死,风雨而立。医无私,警无畏,民齐心,政者,医者,兵者,扛鼎逆行勇战矣!叹山川异域,风月同天,岂曰无衣,与子同裳,能者竭力,万民同心。月余,疫除,终胜!此后,风调雨顺,国泰民安。我们永远不会忘记,在灾难降临的时候,是爱打开了通向黎明的路。作文要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)除诗歌外,其它文体不限。(3)不少于500字。(4)书写要规范、整洁、美观。(5)行款格式规范。(6)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

参考答案一、积累与运用1、B【解析】

本题考查对句子的排序能力。仔细阅读此段文字,看出此段是有个总起句,是第③句,排除AC。第⑤句紧随其后,解释“循环往复的阅读”。②和④句相比,④句放在句末不合适,末尾句应是②。②句与③相呼应,对“循环往复的阅读”的意义作总结。故选B。2、D【解析】

试题分析:《变色龙》的作者是契诃夫,不是莫泊桑。故答案为D。3、A【解析】

试题分析:A.至少:表示最小的限度。与“以上”的使用重复累赘。使用不恰当。故答案为A。4、D【解析】

A.语义重复。“尽”与“全部”重复;B.语意矛盾。“基本上”与“全部”矛盾;C.搭配不当。“一股”与“感觉”不能搭配。【点睛】要先熟知病句类型。单句病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分的残缺或赘余、结构混乱、表意不明、语意重复等;复句病句类型是关联词语使用不当,或滥用,或残缺,或位置错误,或搭配错误。5、D【解析】

本题考查对成语的理解运用能力。成语辨析常设制的考点有是否望文生义、感情色彩是否恰当、与语境是否相符、语意是否重复、使用对象是否正确等。在判断成语使用正确与否时,一定要认真理解句意,根据句意进行判断。“顶礼膜拜”是形容对人崇拜崇敬到了极点,不能用于老师对学生的态度;“各得其所”原指各人都得到满足,后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,与语境不符;“鳞次栉比”意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着,多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐,不能用来形容“起伏的群山”。见贤思齐,意思是见到德才兼备的人就要向他(她)看齐。使用正确,故选D。6、1.①霍金去世。②霍金是天文学、理论物理学家。③霍金身患恶疾,但他不愿低头,甚至不愿接受任何帮助。④霍金最喜欢的称呼。2.人生需要“顶住”。3.不合适。因为【材料三】第④段的观点是“‘顶住’是执着,坚持不懈”,而【材料二】表现的是海伦·凯勒对生活、对生命的热爱(或对生活的热情)以及把自己在生活中感受的爱奉献给别人,不能证明观点4.在人生的道路上,难免会有各种难题和压力,而坚持不懈、坚忍不拔、坚定不移等意志品质是我们前进的动力,也能使我们走得更沉稳,走得更远。结合生活实际来谈即可【解析】

1.筛选信息有三个原则:①带着题目,通读全文,把握大意。②对照考题,找到答题区,筛选出相关的语言材料,选好答题的角度,组织好答题的语言。③快速浏览全文,验证答案。如“霍金,一代著名物理学家于2018年3月14日去世,享年76岁”是说霍金去世。可从第2段直接提取“霍金是天文学、理论物理学家”。还有“在21岁时,医生诊断其患有肌萎缩性脊髓侧索硬化症,只有两年好活,但是,两年光阴飞驰而去,他仍旧活着。霍金不愿对恶疾低头,甚至不愿接受任何帮助”是说霍金身患恶疾,但他不愿低头,甚至不愿接受任何帮助;“他最喜欢被视为是科学家,然后是科普作家,最重要的是,被视为正常人”是说霍金最喜欢的称呼。2.考查对文章中心论点的提取能力。答此题首先要读懂上下文的内容,进而把握文章的中心,这样才能确保答案的准确无误。标题“人生需要‘顶住’”就是论点。标题是读者接触议论文的第一信息,对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。标题就是论点好处就是直截了当,开宗明义。一定要在通篇阅读后作答。3.考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料,而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系,因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行,否则就不能证明论点。材料二划线内容表现的是海伦·凯勒对生活的热情以及把自己在生活中感受的爱奉献给别人的精神,不能证明材料三第4段“‘顶住’是执着,坚持不懈”的观点。所以不能用材料二的划线内容作为材料三第4段的论据。4.一问,考查对文章重要语句的理解。“对于人生而言,‘顶住’,是行稳致远的‘发动机’和‘压舱石’”,这句话运用了比喻论证的方法,“顶住”就是坚持不懈、坚忍不拔、坚定不移等意志品质。有力地证明这些意志品质对人生的意义。二问,此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原文来断定答案。立场要鲜明,根据要真实有效。可举现实生活的实例来证明自己的观点,即自己在日常生活中坚持不懈、坚忍不拔等意志品质对健康成长的积极意义。7、(1)①山回路转不见君②苔痕上阶绿③乱花渐欲迷人眼④何当共剪西窗烛⑤得之心而寓之酒也⑥自缘身在最高层(2)①会当凌绝顶一览众山小②了却君王天下事赢得生前身后名【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“苔”“缘”“凌”“赢”等字词的书写。8、(1)宋江放晁盖;朱仝、雷横放晁盖。(2)梁山为了拉卢俊义入伙,“智多星”吴用和宋江便生出一段“吴用智赚玉麒麟”的故事来,利用卢俊义正为躲避“血光之灾”的惶恐心理,暗藏“卢俊义反”四字,广为传播。结果,成了官府治罪的证据,被判斩刑,梁山好汉江州劫法场救出卢俊义和石秀,终于把卢俊义“逼”上了梁山。【解析】

本题考查名著情节的概括。根据题目中的“私放晁盖”“智赚玉麒麟”可知考查名著为《水浒传》。主人公分别是宋江、吴用。《水浒传》作者是施耐庵,故事源起于北宋宣和年间。是中国历史上第一部用古白话文写成的,歌颂农民起义的长篇章回体小说。以宋江领导的起义军为主要题材,通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事,暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴,揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。(1)晁盖七人劫了生辰纲,不料事情败露,官府派何观察前去捉捕。宋江当时任押司,得知此事后先把何观察稳住,借禀告知府之际快马赶到晁盖处告之此事,后又急忙赶回。劝知府晚上再去捉人,以给晁盖等人撤退争取时间,当时正副都头朱仝、雷横都是宋江兄弟,也一直佩服晁盖的为人,朱仝故意摔了一跤拖慢了追捕的速度,使得晁盖得以安然脱身。(2)卢俊义乃河北俊杰,他不仅急公好义,乐善好施,济人危困,而且武艺高强,名闻四海,人称“河北玉麒麟”。梁山泊义军头领宋江久慕他的威名,一心想招取卢俊义上山坐第一把交椅,共图大业,替天行道。偏偏卢俊义有钱有势,有名有位,吃不愁,穿不愁,而且满脑袋的忠君思想,要他上山造反谈何容易,宋江常常为此苦恼。军师吴用,人称“智多星”,为人机敏善于谋略,凡事一经他策划,没有办不成的道理。所以,当宋江与他议起此事时,便生出一段“吴用智赚玉麒麟”的故事来。当时吴用扮成一个算命先生,悄悄来到卢俊义庄上,利用卢俊义正为躲避“血光之灾”的惶恐心里,口占四句卦歌,并让他端书在家宅的墙壁上。这四句卦歌是:芦花丛中一扁舟,俊杰俄从此地游,义士若能知此理,反躬难逃可无忧。吴用在这四句卦歌里,巧妙地把“卢俊义反”四个字暗藏于四句之首,而一心躲避“血光之灾”的卢俊义哪里有心细察这其中的隐秘呢。果然,这四句诗写出后,被官府拿到了证据,大兴问罪之师,到处捉拿卢俊义,终于把他逼上梁山。二、阅读9、(1)诗人看似主动的一场婚姻的终结中,却隐藏了难以言说的苦衷、辛酸与苍茫。同时国内正值抗战时期,诗人目睹国内人民的苦难,更是心有忧郁。因而作此诗,亦给韦嫈。。(2)略。只要句式、格式、内容要符合要求即可【解析】

(1)要分析文章表达了作者怎样的思想感情,就必须从文章的主要内容和写作背景这两方面来分析,然后用准确简明的语言表述出来。《冬天的池沼》是现代诗人艾青创作的一首新诗。此诗实写"冬天的池沼",实际虚写诗人心中的意象"老人"。它描绘了在阴暗天幕下的老人,脊背佝偻弯曲,荒芜的头发稀疏灰白,枯干的两眼磨失了光辉,悲哀的心更显寂寞。此诗写于1941年1月,据《长编》所记,1939年11月,诗人与前妻张竹如婚姻终结,诗人看似主动的一场婚姻的终结中,却隐藏了难以言说的苦衷、辛酸与苍茫。根据以上分析来回答即可。(2)本题是对句子仿写的考查。做此种类型的题时,要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构、修辞格要相同,内容相近,语言相合,字数相当。要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。前三节采用比喻的修辞,是以老人的形象来比喻冬天的池沼。可将“冬天的池沼来”比喻成“老人的手”,联系其特点来仿写即可。10、1.(1)全,都(2)跑,逃跑2.D3.(1)牛尾灼热,狂怒奔向燕军,使燕军伤亡惨重。(2)明亮的火光照见牛身上的龙纹,使燕军大为害怕。【解析】1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。“所触尽死伤”的意思是:碰上牛的(燕军)全部非死即伤,“尽”的意思是“全,都”;“走”的意思不同于现代汉语,在这里是“逃跑”的意思。2.本题考查对文章内容的理解。田单的战术很巧妙,他布下火牛阵,纵牛直冲燕军,继之以士卒的追击,百姓的助威,一举夷杀燕将骑劫,摧毁了燕军。D项写的是齐国的战绩,并不是田单的计谋。3.此题考查的是学生的理解和分析能力,必须从故事入手,理清故事的大意,感知故事的情节。“灌脂束苇于尾,烧其端”的意思是:把渍满油脂的芦苇捆在半尾上,点燃芦苇的末梢。这样做可以激怒牛,让它们疯狂进攻燕军;同时,被照亮的五彩龙文也能起到震慑敌军的作用。选自《史记》作者:司马迁年代:西汉参考译文:田单从城里收集了一千多头牛,给它们披上大红绸绢制的被服,用五彩龙文画在绛缯衣上,把锋利的刀刃捆缚在它们的角上,把渍满油脂的芦苇捆在半尾上,点燃芦苇的末梢。在城墙凿开几十个洞穴,夜里从洞穴里驱赶出牛,派精壮士兵五千人跟在火牛后面。牛尾烧得发热,狂怒地奔入燕军,燕军在夜间惊慌失措,碰上牛的(燕军)全部非死即伤。五千人口中衔枚,默不作声攻击敌人,城里的士兵击鼓吆喝跟着他们,老弱妇孺都敲击铜器助威,敲得震天动地。燕军大为惊骇,败溃逃跑。齐人就杀死了他们的主将骑劫。燕军惊慌失措四处逃窜,齐人紧追败军,经过的城镇全都叛离燕国而归附田单。11、1.他是父亲的理想。2.记叙了一个父亲用种树的方式来挽救十足的孩子的故事。3.勤劳、有责任心:一直在外打工,逼着孩子读书。。爱孩子、会教育孩子:看到孩子学坏,不打也不骂,用种树的方式启发孩子,默默地等待孩子的成长。4.这句话运用比喻的修辞方法将排列整齐的小树写成“士兵”,生动形象的写出了父亲种的小树蓬勃的长势,为下文我受树苗的启示而醒悟做铺垫。5.“竟然”是出乎意料的意思生动形象的写出了李阳在得到了父亲同意他不上学的请求下的惊讶之情。6.结构上的作用:总结全文、照应标题。内容上的作用:深化主题:表达了李阳的悔恨、醒悟和感动之情。7.从父亲的角度:对犯错误的孩子教育得法,信任孩子,默默地等待,最后就一定能帮助孩子找到正确的方向。从李阳的角度:一个人在成长的过程中会遇到很多的困苦,只要真心悔改,一定能成长成一个优秀的人【解析】1.本题考查汉字的书写。解答此题相对容易,注意书写规范,间架结构得当即可。2.本题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为:什么人在什么情况下做了什么事,结果如何。注意表述的简洁通顺。本文主人公是“父亲”,事件是“用种树的方式来挽救走向歧途的孩子”,可据此概括。3.本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容,找出描写父亲的语句与相关事件,然后结合具体内容来分析。从文章第三段“父亲常年在外,只知道逼着自己读书”,可以看出父亲是一位勤劳,有责任心的人;从文中父亲用种树的方式来教育李阳,可以看出父亲关爱孩子,懂得教育孩子的方法。4.本题考查句子的赏析。解答时按题目的要求先判断句子的修辞,再结合内容分析出修辞的表达效果即可。这句话将排列整齐的小树比作“士兵”,运用比喻的修辞方法,生动形象的写出了父亲种的小树的长势,也为下文李阳受树苗的启示而醒悟作铺垫。5.本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合“竟然”所处的语境,弄清它的表述对象,然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“竟然”是出乎意料的意思,在这里突出了李阳为父亲同意他不上学感动十分的惊讶。6.本题考查段落的作用。段落的作用,一般要从结构与内容两方面分析。结尾段在结构上的作用一般是总结全文,照应题目或开头,使文章结构严谨;内容上的作用,要紧密联系文章中心分析,看表达了怎样的情感,表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。结尾的抒情议论句还起到点明中心,深化主旨的作用。本文的最后一段在结构上就是总结全文,篇末点题;内容上表达了李阳的悔恨、醒悟,深化了主题。7.本题考查阅读感悟与启示。完成阅读感悟启示题,要按题目要求,从父亲及李阳两个角度,提炼出自己的观点,然后结合生活实际阐述理由。注意表述流畅,语言要简洁明了,最好能做到有创意的表达。从父亲的角度,可以围绕父亲的教育方法去谈;从李阳的角度,可以围绕对父爱的理解进行。12、1.运用拟人手法,生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽(睁开叶芽)、长叶(叶子舒展)的生命苏醒状态(充满生命活力),蕴含了作者的喜爱之情。2.结构上起到照应、对比的作用;内容上,用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈,突出果实是叶子生命的灯芯。3.我们应该明白自己生命的真正目的,为什么生命使命而生活;我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样,把握住美好年华,为实现人生价值而不懈努力,人生才有意义;我们应以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命,从中得到人生有益的启迪。4.B【解析】

试题分析:1.本题考查从修辞的角度赏析句子。句子中“昏睡的”“醒了”两个词语把葡萄藤人格化,表现了对它春天到来时的生机及作者对它的喜爱之情。据此理解作答即可。2.本题是对文中重要语段的作用的理解的考查。回答的时候,要从内容和结构两个个方面理解。一再写葡萄叶,结构上葡萄叶生长旺盛与葡萄叶过早凋落起到照应、对比的作用;内容上,用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈。3.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。这是一道谈感悟的试题,只要认真研读文章,准确把握人物形象和主题,然后再结合现实生活,那一定能做出理想的答案。本题可围绕生命的使命,怎样更有意义的生活和敬重生命展开。4.B项,“以妻子对葡萄叶的讨厌”的说法是错误的,原文中的妻子并不讨厌葡萄叶子,只是为了“不用像往年那样总是扫叶子了”,而且“反衬”的作用分析也不正确,因为妻子的行为是导致后面故事的诱因,为后文做了铺垫。故选B。13、1.AD2.用了作比较和列数字的说明方法,说明美国办公室全年打印或复印用纸消耗之大,从而表明了无纸化办公的优越性和必要性3.主观上:①小型、中型企业无法高效地将自己的工作完全数字化。②传统规则和既定工作理念让老牌企业实现办公理念转变十分困难。客观上:纸张是目前唯一一种几乎没有重量、成本低廉、无需互联网接入且非常适合阅读的输入和显示媒介。【解析】

1.试题分析:考查对文本内容的理解。A.正确。B.“今后必然会因电子产品的使用而产生更大的浪费”在文本中找不到依据,属于无中生有。C.依据“阿联酋面临的挑战是酋长能否与国内所有联邦实体和部委的智能化服务实现无缝连通”可知,“但他们的酋长与国内所有联邦实体和部委的智能化服务却无法无缝连通”的理解是错误的。D.符合文意,正确。E.依据“除了留下存档的印刷,简报全部用电子版的形式发给代表”可知“所有材料全部用电子版的形式”的说法不准确。据此,答案为AD。2.试题分析:考查说明方法及其作用。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。语句“如果我们将这些纸张从下至上堆叠在一起的话,它们

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论