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文档简介

2．运用对比欣赏法，引导幼儿感知AB乐段的不同，提问"A段和B段有什么不同，A段是怎样的，B段是怎样的""你（4）欣赏第一遍：提问：这首歌曲讲了什么事情？听了觉（5）欣赏第二遍，同时欣赏录像。提问：这首歌（7）欣赏第四遍：请能力强的幼儿用动作表“敲的响用什么声音来说？那我们用有力的声音一起说一说。敲的轻用怎样的声音呢我们试试。”师：“我们完整的把米粒跳舞的样子来说一说。”唱吧。”师：“刚才发现有的米粒能随音乐的强弱一会儿跳的高一会儿跳的低，其他的米粒你们行吗？那我们再来表演一次。”唱到歌曲里去吧。”？，），师：现在请一个小朋友编唱歌曲的前半部分，我们大家一

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