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文档简介

设计校园绿化方案打造生态校园，共创绿色生活项目式学习活动——1活动目标2活动流程3活动实施目录DIRECTORY活动目标生命观念科学思维探究实践态度责任通过“设计校园绿化方案”，形成正确的生态观，能运用所学的生物学知识解决实际问题。能分析方案设计所涉及的各个要素，阐明相关概念和原理；能基于证据与逻辑得出结论，阐述自己观点的合理性，开展基于证据的反驳。通过调查校园绿化环境，尝试分析校园绿化的弊端。运用生物学、技术、工程学等原理，结合校园实际提出合理化的绿化方案。结合生态系统、生物圈等知识，理解生态保护、绿化校园的意义。通过活动，理解人与自然和谐共生的重要意义，形成爱绿、护绿的意识。活动流程了解项目，明确任务；小组分工，理清职责；搜集资料，认识绿植；设计表格，初拟方案。设计校园绿化方案熟悉校园，划分区域；分组调查，绿化现状；如实记录，问题诊断；确定方案，成果物化。1前期准备，项目策划（课外1课时）2调查研究，项目实施（课外3课时）3成果展示，项目评价（课内1课时）4复盘反思，项目延伸（课外1课时）知晓程序，明确规则；分组展示，典型陈述；互评互鉴，共同提高；活动总结，有效激励。复盘反思，提炼方案。活动升华，项目延伸。第一阶段

前期准备，项目策划（课外1课时）1了解项目，明确任务了解什么是项目式学习，学生在本次活动中要完成的任务、承担的角色、获得的技能以及需要的支持。项目式学习明确问题设计方案复盘反思展示交流物化成果合作探究第一阶段

前期准备，项目策划（课外1课时）2小组分工，理清职责学生进行分工，6-8人为一组，全班分为6个小组；确定组长人选，人员进行分工，明确职责。组别组长观察员记录员汇报员第1组第2组第3组第4组第5组第6组第一阶段

前期准备，项目策划（课外1课时）3搜集资料，认识绿植搜集相关绿化树种的资料，认识其特征和作用；搜集学校平面图或绿化规划图之类的资料。植物名称用途数量分布区域第一阶段

前期准备，项目策划（课外1课时）4设计表格，初拟方案设计调查表格，初步拟定绿化校园设计方案。绿化区域绿化现状诊断问题整改方案第二阶段

调查研究，项目实施（课外3课时）1熟悉校园，划分区域2分组调查，绿化现状3如实记录，问题诊断4确定方案，成果物化熟悉校园，利用校园平面图或校园绿化图，将学生的各小组划分责任区域。各小组展开调查，了解校园绿化现状，如：绿化布局、绿化树种等。如实记录，针对校园绿化现状，进行问题诊断，记录在表格中。修缮、审定方案，对活动过程进行总结，将项目式学习过程做成PPT演示稿，物化成果。第三阶段

成果展示，项目评价（课内1课时）1知晓程序，明确规则2分组展示，典型陈述3互评互鉴，共同提高4活动总结，有效激励明确展示内容、程序以及活动评价方案。每个小组派一个同学依次展示解说项目式学习活动过程、校园绿化方案。小组间互评，小组自评，根据评价结果，课后修改确定方案。教师对活动进行总结，对各组进行简要评价，有效激励，并布置活动延伸任务。第四阶段

复盘反思，项目延伸（课外1课时）

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