心理学原理与应用（山东联盟）智慧树知到期末考试答案章节答案2024年潍坊学院

心理学原理与应用（山东联盟）智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年潍坊学院调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等，才能使样本情况代表总体情况。

答案:对由于性格结构具有完整性的特点，所以了解一个人的某一种特征，就可能测出其他有关的特征。()

答案:对思维中，概括性是一种特殊形式的综合，它是关于事物不同点的综合。（）

答案:错采取决定阶段是意志行动的准备阶段。

答案:对人往往是以四种气质类型的某一种为主，兼具有其它多种类型的特征。

答案:对与坚韧性相反的意志品质是（）

答案:执拗###动摇性与果断性相反的意志品质（）

答案:草率###优柔寡断人类较高级的社会情感有（）。

答案:理智感###道德感###美感根据记忆的内容不同，可以把记忆分成（）。

答案:运动记忆###形象记忆###情绪记忆###逻辑记忆个性心理特征包含（）

答案:能力###性格###气质智力缺陷指的是智商在（

）分以下。

答案:70脑干中对人的觉醒和警戒起主要作用的神经组织是（）。

答案:网状结构“国际歌”不管用什么乐器演奏，人们都能辨别它，这是由于知觉的（）

答案:恒常性动机不具有以下哪一功能

答案:强化功能下列现象中，属于认知过程的是（）

答案:思维在个性中具有核心意义的个性心理特征是（）

答案:性格“人生不如意事十之八九”运用了情绪调节的（）。

答案:自我暗示法一般认为意志过程中采取决定的首要环节是（）

答案:动机斗争红色的负后像的颜色是（）

答案:绿色人类对同类事物的本质属性和事物之间规律性的联系反映，是思维（

）的特点。

答案:概括性记忆过程包括以下几个基本环节（）。

答案:识记、保持、再认或回忆正因为思维活动是从问题开始，开始用启发式教学能促进学生积极的思维活动。（）

答案:对机械识记是一种无用的识记。

答案:错凡识记的对象，成为活动的对象或活动的结果时，识记的效果更好。

答案:对知识、技能和能力的发展都是没有止境的，只有我们不断努力都在迅速提高。

答案:错气质可以影响人的活动特点和效率，但不能完全决定一个人的活动的社会价值与成就。（）

答案:对注意的产生并没有明显的外部表现。

答案:错下列属于合理宣泄的是（）。

答案:踢球###跑步###哭泣###打沙包下列属于注意的外部表现的是（）

答案:呼吸变化###适应性运动###无关运动停止###眼动随注意内容变化忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）的影响所致。

答案:心境在知觉中，对象和背景是（）。

答案:相互转化下列哪一选项属于条件反射()

答案:信号反射为了让运动员发挥最佳成绩，裁判员最好在2秒之内鸣枪。这反映了注意的（）

答案:起伏思维的（

）是指人在短暂时间里，迅速地表达出较多的观念。

答案:流畅性在韦纳的归因理论中，下列哪个因素不属于内部因素

答案:任务难度左右两难是指（

）动机冲突

答案:双避冲突神经冲动在神经元之间的传递依靠的是（）。

答案:突触在人脑中不依据现成的描述而独立地创造出来新形象的过程称之为（）。

答案:创造性想象执行决策阶段是意志行动的关键阶段。

答案:对动力性是需要的根本特性

答案:对采用尝试呈现法进行识记，是一种耗时较多极不经济的方法。

答案:错意志是人和一些动物都有的心理现象。

答案:错个性包括个性心理特征和个性倾向性

答案:对注意的稳定性是指人的心理活动永久地保持在一个对象上。

答案:错人的社会需要无法超越生理需要

答案:错用观察法研究心理现象时，不必借用仪器。

答案:错个性的结构包括（）

答案:个性心理特征###个性倾向性属于情绪的外部表现的是（）。

答案:眉开眼笑###坐立不安###轻声呻吟构成动机的主要成分是

答案:需要###诱因脑干主要的组成部分是（）

答案:中脑###脑桥###延髓注意的特点有哪两个？

答案:指向性###集中性下列心理学家中，属于行为主义主要代表人物的是（）

答案:华生###斯金纳下列关于动机与需要关系，说法正确的是？

答案:没有需要也可能会产生动机###需要转化为动机还要有适当的外部条件###需要是动机产生的基础对一般人来说，大脑两半球机能是不对称的。其右半球占优势的功能是（）

答案:空间形象知觉功能智力的核心成分是（

）。

答案:抽象思维能力在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他(她)的姓名，但确认是认识的，此时的心理活动是（）。

答案:再认（）是人的心理活动对一定对象的指向和集中。

答案:注意“我们的行为在于我们有思想”概括了人类行为的（）模型对人的认识

答案:认知艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）。

答案:及时复习学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（）。

答案:无倒摄抑制的影响在出乎意料的紧张情况下所产生的一种情绪状态是（）。

答案:应激人在头脑中创造形象的基本材料（）。

答案:表象下列心理学家中，属于构造主义心理学家的是（)

答案:铁钦那当我们出现了“视而不见，听耳不闻”的现象时，这体现了注意的（

）。

答案:集中性一个同学既想当学生干部又怕耽误学习是指（）动机冲突

答案:趋避冲突布鲁姆假设人的智力到17岁达到成熟，在八岁的时候，智商达到（

）。

答案:70%当人处于应激状态下时会出现肌肉紧张、血压升高等反应，这是情绪的（）表现。

答案:生理唤醒在人脑中确定对象之间相同点和差异点的思维过程叫做（）。

答案:比较所谓“人逢喜事精神爽”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等皆是（）的绝好写照。

答案:心境下列属于概括动机的是？

答案:求知欲实现反射活动的神经结构是（）。

答案:反射弧人脑对客观事物的概括的间接的反映过程叫（）。

答案:思维（

）是能力发展的自然前提。

答案:遗传指善于掌握和支配自己行动的能力，包括自觉地、灵活地控制自己的情绪和动机，约束自己的行动和言语等，这是（）。

答案:自制力共产主义战士白求恩不远万里来到中国，支援中国的抗日战争，这表明白求恩具有的高尚情操是（）。

答案:道德的情操一个人生下来不是一张白纸,而是各有底色,这个底色就是（）

答案:气质下列不属于非言语表情的是（）。

答案:语调知觉所反映的是客观事物的本质属性。

答案:错一般能力不同于特殊能力，特殊能力的发展不能促进一般能力的发展。

答案:错课堂上教师批评学生“没有注意”是因该生根本就没有产生注意。

答案:错从事某种专业活动所需要的能力是一般能力。

答案:错心境具有弥散性和长期性。

答案:对无意注意、有意注意、有意后注意在一定的条件下可以相互转化。

答案:对个性的形成受先天因素和后天环境的共同影响。

答案:对固执已见是思维独立性品质的表现。（）

答案:错积极的情感可以鼓舞人的意志，成为意志的动力。

答案:对“勃然大怒”、“欣喜若狂”是心境的表现。

答案:错情绪状态包括（）。

答案:心境###激情###应激大脑按照叶来划分，主要可以分为()。

答案:额叶###枕叶###顶叶###颞叶下列属于心理学的研究方法的是（

）

答案:调查法###实验法###观察法下列属于认知过程的是（）

答案:感觉###思维###想象###知觉意志的品质有（）

答案:果断性###自觉性###自制性###坚韧性根据有无预定的目的、任务，可以把记忆分为（）。

答案:有意记忆###无意记忆知觉组织的主要规律有(

)。

答案:相似律###完整倾向律###好图形倾向律###接近律直观教学的主要形式有（）

答案:教具直观###言语直观###形象直观###实物直观双眼深度判断线索主要有（）

答案:双眼视差###辐合作用与自制力相对立的意志品质是和（）

答案:怯懦###任性在青少年之前不太可能成为主导需要的是（）

答案:自我实现的需要一个人很难同时左手画圆右手画方形，这反映了注意的（）。

答案:分配指一个人的意志是建立在对客观事物深刻认识的基础之上的，有清晰明确的行动目的，有完备合理的实现途径和方法，他的行动不是一时的冲动和偶然举动，而是经过深思熟虑的，这是（）。

答案:自觉性从学习程度方面来说，学习重复的次数越多，就越不容易遗忘。当学习重复的次数达到能刚好完全背诵的（

）时，对阻止遗忘的效果最好。

答案:150%“施用累能”说明（

）会影响能力发展。

答案:个人实践会骑自行车的人，一下子很能难骑好三轮车，这种现象的发生，主要是受到了（

）的影响。

答案:负迁移“谈虎色变”与“谈梅生津”都是(

)的表现形式。

答案:第二信号系统的条件反射安静、稳定、忍耐沉着，反应迟缓内倾的气质属于（）

答案:粘液质一个较长的学习材料，它的开头与末尾遗忘较少，而中间部分则遗忘较多，这是因为受到了（）的影响。

答案:前摄抑制和倒摄抑制抑郁质气质的神经类型特征是（）

答案:弱型后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用叫做（）。

答案:倒摄抑制“一目十行”是注意的（）。

答案:广度在人们的记忆中，大多数的信息是以（）形式出现的。

答案:表象短时记忆的容量是（）。

答案:5—9个组块最早对条件反射进行研究的是()。

答案:巴甫洛夫生态学家具有对自然界中各种形态、各种事物进行辨认分类，能洞察自然和人造系统的能力，这种能力被加德纳成为（

）

答案:自然观察者智力当你的手不小心被针扎到时，手会立即缩回，完成该反射活动的神经中枢是（）。

答案:脊髓为应付考试而抓紧复习属于下列哪一类动机？

答案:近景动机中央沟的前方是（）。

答案:额叶下列不属于人类四种基本情绪的是（）。

答案:厌恶一种善于迅速地明辨是非、能及时采取有充分根据的决定，并且在深思熟虑的基础上去执行这些决定的意志品质是（

）

答案:果断性一个人能成功的完成某件事情所具备的心理特征叫（

）

答案:能力好奇心不能归类于下列哪种动机

答案:生理动机学生在考试时由于疲劳或紧张，使得原先很熟悉的确题目却不安知从何答起，待一段时间后才想起来。这就是（）

答案:暂时性遗忘思维的（

）是指人的思维不受定势作用的影响而能触类旁通，变化多端和举一反三，能提出不同凡俗的新观念。

答案:变通性用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（）。

答案:认知的观点指一个人在执行决定时，以充沛的精力和顽强的毅力，百折不挠地克服重重困难，坚持到底的意志品质是（

）

答案:坚韧性中性刺激与无条件刺激在时间上的结合称为（）。

答案:强化感受性和感觉阈限呈（）关系

答案:反比在抽象思维中起特别重要作用是（

）。

答案:语词由于性格结构具有完整性的特点，所以了解一个人的某一种特征，就可能测出其他有关的特征。(

)

答案:对某人动作平和、执着、注意力稳定、内心思想不轻易外露，他的气质属于抑郁质。

答案:错和性格相比，气质更多地受到生理因素的影响。（

）

答案:对俗话说秉性难移，所以人的性格是难以改变的。()

答案:错某学生学习基础不错，但学习成绩时起时伏。原因是每晚打开电视他就想看，看完电视太晚了，就来不及复习功课了，他学习上的问题是不良的（）造成的。另一学生一看见作业多或题目难，心里就着急，越急越做不出来，看来他存在着（）上的缺点。

答案:性格的意志特征###性格的理智特征气质类型包含哪些？

答案:抑郁质###胆汁质###粘液质###多血质高级神经活动类型是什么特性？

答案:生理《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于（

）

答案:抑郁质性格是下列哪方面的个性心理特征（）

答案:社会性培因将性格类型划分为（）

答案:情绪型###意志型###理智型“勤能补拙”反映的是（

）对能力的影响。

答案:性格（

）是获得知识与技能的前提和基础。

答案:能力考试成绩越好，能力越高。

答案:错多元智力理论是哈佛大学心理学家（

）提出来的。

答案:加德纳才能的高度发展叫（

）

答案:天才下列属于加德纳多元智力理论的是（

）。

答案:运动智力###言语智力###自知智力###数学逻辑智力小明模仿能力很强，模仿也是一种能力。

答案:对个体之间能力的差异表现在（

）方面。

答案:水平高低###质的差异，类型不同###发展早晚不同所谓需要的满足是指绝对的满足

答案:错在个性中具有核心意义的成分是气质。

答案:错在韦纳的归因理论中，下列哪个因素属于可控性因素

答案:努力程度马斯洛将认知、审美的需要列入归属与爱的需要之中

答案:错个体的社会需要有时可以超越生理需要

答案:错一般认为动机具有以下几种功能

答案:激活功能###指向功能###调节与维持功能需要的根本特性是

答案:动力性马斯洛需要层次理论中的最高层次是

答案:自我实现的需要马斯洛的需要层次理论认为人的需要有（

）

答案:自我实现的需要###安全需要###生理需要###尊重需要孩子希望与小伙伴建立友谊、希望得到教师和父母的爱，根据马斯洛的需要层次理论，这种需要属于（

）

答案:归属与爱的需要指一个人在执行决定时，以充沛的精力和顽强的毅力，百折不挠地克服重重困难，坚持到底的品质，这是（

）

答案:坚韧性意志行动的关键环节是（

）

答案:执行决定阶段一个女孩既想吃甜食又怕发胖是（

）冲突类型

答案:趋避冲突与自制力相对立的意志品质是和（

）

答案:任性###怯懦进退维谷是属于（

）冲突

答案:双避冲突情绪状态包括（

）。

答案:心境###激情###应激激情是一种强烈的、短暂、爆发式的情绪状态，其特点有（

）

答案:激动性###冲动型“相见时难别亦难，东风无力百花残”反应的情绪状态是（

）

答案:心境《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名，狂喜之下，竟然意识混乱，疯疯癫癫，这是（

）的表现。

答案:激情心境具有弥散性和短暂性。

答案:错人们在应激状态下，会出现肌肉紧张、血压升高等反应。这是情绪的（

）

答案:生理唤醒情绪情感是主观体验，是人和动物共有的

答案:错人类的表情既具有先天性又具有社会性。

答案:对与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。

答案:情感大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众，他们当时的情感体验属于（

）

答案:道德的情感小明一边开车，一边和乘客聊天是注意的转移。

答案:错鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是(

)

答案:不随意注意“一目十行”是注意的分配。

答案:错在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是

。

答案:有意注意当个体专注于某一对象时，视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化。这种现象心理学中称之为(

)

答案:注意的起伏学生在课上一边听讲，一边做笔记。这属于(

)

答案:注意的分配熟练地骑车、打毛衣是(

)

答案:有意后注意小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的(

)

答案:注意转移快注意的两个特点是

答案:指向性与集中性注意的特点有

和

。

答案:指向性###集中性有预定目的和意志努力的注意叫做(

)

答案:随意注意陆钦斯的量杯实验结果证明了思维中的（）现象。

答案:定势人们为什么要采用启发式策略：（）。

答案:缩短问题解决和决策的时间未经逐步分析、迅速对问题的答案做出合理猜测、设想或突然领悟的思维是（

）

答案:直觉思维一种与生活愿望相联系并指向于未来的想象称为（

）。

答案:幻想思维过程包括（）、比较与分类、抽象与概括以及具体化、系统化等环节。

答案:分析与综合医生通过号脉诊断疾病，这是思维基本特征中的（）。

答案:间接性定势会束缚人的思维，对于培养思维品质不利。

答案:错老师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是（）。

答案:发散思维想象具有超现实性，没有相应的感知材料同样能产生想象。

答案:错根据思维所凭借的对象将思维划分为（）、形象思维和抽象思维。

答案:直觉动作思维短时记忆的容量是（）

答案:5-9个组块识记的材料在保持过程中，（

）会发生变化。

答案:质和量一般来说打字员对文稿中文字的记忆是（

）

答案:短时记忆“余音绕梁，三日不绝于耳”是（

）

答案:形象记忆学习后闭目休息一会，保持的效果往往比