教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷附参考答案（典型题）

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.跑完相同距离，下列动物哪一种所花的时间是最多的（

）。A.豹

B.蚂蚁

C.兔子2.真正的赛车时速要达到（

）千米以上。A.100

B.200

C.3003.下列说法正确的是（

）。A.我们走路时只有直线运动这一种运动形式B.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为转动和振动两种形式C.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式4.下列材料不适合做“过山车”轨道的是（

）。A.木块

B.U型槽

C.塑料瓶5.在相同时间比较不同物体的运动快慢实验中，小余测得了三次的距离分别是3米、2.7米、0米，她应该如何取值记录（

）。A.取“3米、2.7米、0米”的平均值为1.9米B.取3米、2.7米、0米中的任何一个数据都可以C.0米肯定是错误的，要取“3米、2.7米”的平均值为2.85米6.“太阳东升西落。”太阳的运动是以（

）为参照物的。A.地球

B.太阳

C.空气二.填空题(共6题，共22分)1.描述小球的位置，以（

）为中心。2.在相同距离内，可以通过测量不同物体的（

）来比较它们的快慢。3.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（

）和（

）。一个物体在斜面上，有（

）和（

）两种运动方式。4.物体运动速度的大小等于单位时间内通过的（

）。5.可以用来比较不同“过山车”上小球运动的快慢的工具有（

）、（

）、（

）等。6.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.高速列车的平均速度比汽车快。（

）2.我们身边的物体都在运动，没有一样物体是绝对静止的。（

）3.有绝对不动或静止的物体。（

）4.比较物体运动的快慢只有测量时间一种方法。（

）5.各种物体的运动快慢肯定是不一样的。（

）6.表针的转动属于曲线运动。（

）7.无烟的冷瓶倒放在有烟的热瓶上，烟不会流动。（

）8.钢笔写字是一种滚动摩擦。

（

）9.马路上行驶的车辆都是在做直线运动。（

）10.我们可以通过改进“过山车”来让小球运动得更快。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题。五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共25分)1.如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎样来比较它们运动的快慢。2.以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？3.观察生活中各种物体的运动，哪些运动属于直线运动，哪些运动属于曲线运动？4.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？5.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？七.材料题(共1题，共5分)1.小猪搬南瓜

猪妈妈要到菜地里采摘南瓜。小猪噜噜拍拍胸脯说：“妈妈，我是小小男子汉，我来帮你。”

小猪噜噜来到菜地，摘了个最大的南瓜。他用双手搂着南瓜，想抱起来放在肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”噜噜试着抱了几次都没有抱起来。噜噜试着用两只手推，但只推动了一点点，还累得直冒汗。

噜噜直起身来，一边擦着脸上的汗水，一边想着办法。突然，他看到猴妹妹手上的小风车转得正欢。“有办法了！”小猪噜噜使了使劲，把南瓜侧立起来，咕噜噜、咕噜噜地向前滚，一直把南瓜滚回了家里。

猪妈妈知道了，直夸他是个爱动脑筋的娃娃！1.小猪噜噜用（

）的方法把南瓜送到了家。A.平移

B.转动

C.滚动2.下列物体的运动形式与猴妹妹的小风车一样的是（

）。A.窗户

B.指针

C.注射器八.综合题(共3题，共26分)1.综合题。下面是生活中为了改变摩擦力而做的设计。1、鞋底设计成花纹、汽车轮胎设计成花纹都是为了使运动物体的接触面更粗糙，（

）摩擦力；旱冰鞋安装滚轮，把滑动变为滚动是为了（

）摩擦力。2、为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩擦力的时候，就想办法去（

）它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去（

）它。2.小明和小刚各有一辆玩具小车，他们想比较哪辆小车开得快，于是准备了一个秒表、一条跑道（每小段长5厘米）。1.小车在跑道上运动时，轮子在（

）。A.滑动

B.转动

C.滚动2.小车开到位置②时，下列对它的位置的描述，最合适的是（

）。A.小车在位置①的西边

B.小车在位置①的东边8厘米处

C.小车在位置①的东边40厘米处3.从位置②到位置③的过程中，小车的主要运动方式是（

）。A.直线运动

B.斜线运动

C.曲线运动4.他们让两辆小车都从位置①开到位置③，用秒表计时，看哪辆小车所需的时间短。这种方法是（

）。A.相同距离比时间

B.相同时间比距离

C.不同距离比时间5.如果有两组同样的跑道，让两辆小车同时从起点开始运动，比较快慢，下列方法最简便的是（

）。A.直接看哪辆小车先跑完全程B.用秒表分别测出每辆小车跑完全程所用的时间，再进行比较C.让两辆小车都运动10秒，量出运动的距离，再进行比较3.为了探究乒乓球的运动路线，某同学做了以下实验。用手将乒乓球沿着桌面推出，观察并记录乒乓球的运动路线。1.请在下图中画出乒乓球的运动轨迹。①桌面上乒乓球的运动路线。②冲出桌面后乒乓球落在地面前的运动路线。2.下表是这名同学未完成的实验记录表，请帮助他补充完整。实验记录表实验目的：（

）。实验材料：乒乓球、书桌。实验步骤：（1）用手将乒乓球沿着桌面推出；（2）观察并记录乒乓球的运动路线观察结果：（1）当乒乓球在桌面上滚动时，它的运动路线是（

）；（2）当乒乓球冲出桌面后，落在地面前它的运动路线是（

）。实验结论：（

）。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.A5.C6.A二.填空题1.起点2.运动时间3.直线运动；曲线运动；滑动；滚动4.路程5.秒表；软尺；细绳6.速度的大小三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.比较相同时间内物体运动的距离，运动的距离越长，运动得越快；运动的距离越短，运动得越慢。2.小球从起点出发向东南滚动20厘米后，再向东北滚动4厘米，又转向西北进入一段长为6厘米的轨道，向东北滚动2厘米。3.拉锯、火车前进等属于直线运动；轮椅转动、水车转动等属于曲线运动。4.要确定一个物体的位置，必须先确定参照