2025版高考语文一轮总复习复习任务群3古诗文阅读专题5文言文阅读分点突破5翻译文言句子

分点突破五翻译文言句子【链接教材】部编版高中语文教材中，选入了大量经典文言文，学好这些课文对提高翻译文言句子能力作用很大。古代诗文中常常使用一些对偶句，如“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”“悟已往之不谏，知来者之可追”。句中处于相同位置上的词语，语义往往相近或相反，如前例“观”与“察”，“谏”与“追”，“大”与“盛”，两两相对，意思相近。借助这一特点，在阅读陌生文本时，我们可以由已知推未知，如由“追”推知“谏”的可能含义，再借助上下文，大致确定某个词语的准确含义。这些知识有助于提升文言文翻译能力。考向分析文言文翻译，既能考查学生对实词、虚词、句式、句子间语意关系的领会，又能考查学生的书面表达能力。一、文言文翻译的标准翻译文言文要做到“信、达、雅”三个字。“信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。“达”是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。“雅”就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。二、文言文翻译的原则1.字字落实，文从句顺。字字落实指忠实于原文意思，不遗漏，也不能添加。换言之，原文和译文必须是一一对应的关系，原文中有的意思，在译文中一定要落实；原文中没有的意思，在译文中一定不能出现，不多不少，恰到好处。文从句顺指译文要明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，要直接按照原文的词义和词序，把文言文替换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。2.直译为主，意译为辅。直译指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应地落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。文言文翻译应以直译为主。意译指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情以意译为辅助手段。三、文言文翻译的采分点文言文翻译要找准采分点，此处仅作简要说明。1．作为采分点的实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词。把关键实词翻译到位，就是把句中的通假字、多义词、古今异义词、活用词语、特殊难解词语准确理解，并且在译文中正确地体现出来。2．作为采分点的虚词，主要指文言语句中的副词、连词、介词。虚词的翻译要注意两点：(1)必须译出的，有实词义项的要译出实义，如作代词的“之”“其”等；现代汉语中有与之相对应的虚词进行互换的，要换用，如“之”“而”“以”“于”等。(2)不必译出的，在句中起语法作用的“之”、发语词及句末语气助词等。关键虚词的翻译，要仔细辨明词性及意义，能译则译，不需要译出的切不可强行译出。3．文言句式在翻译题目中是重要的采分点，翻译时审出译句中的特殊句式是关键。考生要注重积累，重点掌握容易忽略的省略句、宾语前置句和固定句式等。四、文言文翻译的方法考向(一)文言文翻译之“留”留，就是保留文言文中一些基本词汇、专有名词，包括两类：一类是朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词。在实际的教学中，学生对文言文的理解经常受到地名和人名等专有名词的干扰，以致于读不懂文字，理解不了内容，做出的选择往往是错的。对于这些专有名词一律照抄，不必翻译。如“乃重修岳阳楼”，其中“岳阳楼”是建筑物名，就不需要翻译。二类是在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译(译了，反而显得不通顺)，如“劳苦而功高如此，未有封侯之赏”，“劳苦功高”这个成语就可以保留不译。》典例1把下面文段中画线的句子翻译成现代汉语。(注意运用保留法)(1)(2021·考试中心命制八省适应卷)后上官桀党与有谮霍光者，上辄怒曰：“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之。”自是桀等不敢复言，乃谋令长公主置酒请光，伏兵格杀之，因废帝，迎立燕王为天子。事发觉，光尽诛桀、(上官)安、(桑)弘羊、丁外人宗族，燕王、盖主皆自杀。光威震海内。(节选自《汉书·霍光传》)【我的分析】分析画线句应保留的词语：__________(“大将军(官职)”“忠臣(现代汉语仍在使用的词)”“先帝(称号)”，翻译时都要保留下来)。【答案】(见画线句)这以后上官桀的党羽有说霍光坏话的，昭帝就发怒说：“大将军是忠臣，先帝嘱托他来辅佐我，有敢诽谤的人就办他的罪。”从此上官桀等人不敢再讲了，就计划让长公主摆宴席请霍光，埋伏兵士击杀他，乘机废昭帝，迎立燕王做天子。事情被发觉，霍光全部诛灭了上官桀、上官安、桑弘羊、丁外人的宗族。燕王、盖主都自杀了。霍光威震天下。(2)段思恭，泽州晋城人。开运初，刘继勋节制同州，辟为掌书记。继勋入朝，会契丹入汴，军士喧噪，请立思恭为州帅，思恭谕以祸福，拒而弗从，乃止。乾德初，平蜀，通判眉州。(节选自《宋史·段思恭传》)【我的分析】分析画线句应保留的词语：__________(“继勋(人名)”“契丹(地名)”“汴(地名)”“思恭(人名)”，翻译时都要保留下来)。【答案】(见画线句)段思恭，是泽州晋城人。开运初年，刘继勋担任同州节度使，征召段思恭为掌书记。刘继勋入朝拜见皇帝，正赶上契丹入侵汴京，军士喧哗鼓噪，请求拥立段思恭担任同州主帅，段思恭将利害关系告诉他们，拒绝而没有听从，军士才停止喧闹。乾德初年，平定蜀地，担任眉州通判。考向(二)文言文翻译之“换”换，就是用现代词语替换古代词语。随着时代的发展，古汉语中有些词语已经发生了变化。因此，翻译时应该用现代汉语替换的地方必须替换，千万不能以今义当古义。“换”包括以下情况：1．将文言词替换成现代汉语词；2．将古汉语的单音节词替换成现代汉语的双音节词；3．将古今异义词替换成现代汉语的意思；4．将通假字替换成本字；5．将活用的词替换成活用后的词等。翻译要彻底到位，以防文白混杂，不伦不类。》典例2把文中画线的句子翻译成现代汉语。(注意运用替换法)(1)(2023·全国乙卷)釐负羁归而不乐，其妻问之曰：“公从外来而有不乐之色，何也？”釐负羁曰：“吾闻之，有福不及，祸来连我。今日吾君召晋公子，其遇之无礼，我与在前，吾是以不乐。”其妻曰：“吾观晋公子，万乘之主也；其左右从者，万乘之相也。今穷而出亡过于曹，曹遇之无礼，此若反国，必诛无礼，则曹其首也。子奚不先自贰焉。”负羁曰：“诺。”(节选自《韩非子·十过》)【我的分析】分析画线句需替换的词语：__________(“此(他)”“若(如果)”“反(返回)”“国(故国)”“必(必定)”“诛(讨伐)”“则(那么)”“首(第一个)”等，翻译时需要根据语境加以替换)。【答案】(见画线句)釐负羁回家，脸上不高兴，他的妻子问他说：“您从外面回来，带着不高兴的神色，为什么？”负羁说：“我听说，有福轮不到，祸来牵连我。今天国君召见晋公子，待他没有礼貌。我夹在里面，因此不高兴。”他的妻子说：“我看晋公子像大国的君主，他的随从人员像大国的相国。现在困窘逃亡，路过曹国，曹国待他没有礼貌。他如果返回故国，必会讨伐对他无礼的人，那么曹就是第一个了。您为什么不先把自己和曹君区别开呢？”负羁说：“好吧。”(2)(2023·全国甲卷)周尧卿，十二丧父，忧戚如成人，见母氏则抑情忍哀，不欲伤其意。母异之，谓族人曰：“是儿爱我如此，多知孝养我矣。”卒能孝养，志如母之言。其于昆弟，尤笃有爱。执母丧，倚庐三年，席薪枕块，虽疾病不饮酒食肉。葬之先期，躬自负土。有告之曰：“古之贫无以葬者或然，今子何自苦？”泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？”(节选自《隆平集·儒学行义》)【我的分析】分析画线句需替换的词语：__________(“泫然流涕(泪流满面)”“曰(说)”“是(今天)”“虽(即使)”“欲(想)”“竭(竭尽)”“力(全力)”“复(还)”等，翻译时需要根据语境加以替换)。【答案】(见画线句)周尧卿，在十二岁时失去了父亲，悲伤哀痛得就像成年人，见到母亲就抑制情感、忍耐哀痛，不想让母亲伤心。母亲对此感到诧异，对亲戚说：“我的儿子这样关怀我，非常懂得孝顺赡养我。”尧卿后来果然赡养孝顺母亲，他的志向如同母亲所说的那样。他对待兄弟，尤其厚道友爱。母亲去世后，他结草庐守孝三年，睡在柴草上，枕在土块上，即使生病也不饮酒吃肉。安葬母亲时，他亲自背土填埋。有人告诉他说：“古代贫穷无法安葬逝者的人或许会这样做，现在你何必自苦呢？”他泪流满面地回答说：“过了今天，即使以后我想要像现在这样竭尽全力，还能有机会吗？”考向(三)文言文翻译之“调”“调”就是按照现代汉语的习惯，在对译的基础上，将特殊句式的语序调整过来，使译句畅达。需要调整语序的句子主要有以下几种：1．介宾后置句，翻译时要将介宾短语移至谓语的前面；2．定语后置句，翻译时要把定语移到被修饰、限制的中心语之前；3．谓语前置句，翻译时必须将主谓成分颠倒过来；4．宾语前置句，翻译时要将宾语移到动词或介词之后。》典例3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(注意运用调序法)(1)先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，皙次其别号也。先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利蔑如也。十三岁补诸生第一，文名籍甚。举顺治三年乡试，又十年成进士。出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。视民如子，治行冠三辅。(节选自《广清碑传集》)【我的分析】分析画线句需调序的句子：__________(“誓于神”为介宾后置句，“不以一钱自污”为宾语前置句，都需要调整语序)。【答案】(见画线句)先生姓梁，名熙，字叫缉，皙次是他的别号。先生出生于一个世家大族，幼时就不喜欢富贵子弟的习气，爱读古书，对名声与利益毫不看重。十三岁以第一名的成绩成为县学生员，文才的名声很大。顺治三年参加乡试考中举人，顺治十年又考中进士。出京到西安的咸宁担任知县，在神面前发誓，不因为一文钱的原因玷污自己的名声。他对待百姓就如家人，政绩在西安府所辖地区最好。(2)钜夫入朝，上疏曰：“臣闻天子之职，莫大于择相；宰相之职，莫大于进贤。苟不以进贤为急，而惟以殖货为心，非为上为德、为下为民之意也。臣窃以为宜清尚书之政，损行省之权，罢言利之官，行恤民之事，于国为便。”(节选自《元史·程钜夫列传》)【我的分析】分析画线句需调序的句子：__________(“莫大于择相”“莫大于进贤”，均为介宾后置句，需要调整语序)。【答案】(见画线句)钜夫入朝，上疏说：“我听说天子的职责，没有比择相更大的；宰相的职责，没有比举荐贤才更重要的。如果不把举荐贤能作为急迫的事务，而只是把营求财物放在心上，这并非对上辅助皇上施行德政、对下关爱黎民百姓的意旨啊。我私下认为应当理清尚书的政务，减损行省的权力，罢免谄媚言利的官员，推行体恤百姓的事务，对国家应有利。”考向(四)文言文翻译之“删”删，就是删去文言文中的某些虚词。有些文言虚词在句中只起语法作用，在翻译时不必也不能落实，只要不影响语气，就可以删去。需要删去的虚词主要有以下几种：1．句首的发语词(如“夫”)；2．在句中表顺接的一些连词(如“而”“以”)；3．起补足音节或停顿及只起结构作用的助词(如“乎”“也”“之”“者”“言”)；4．其他需要删去的虚词。》典例4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(注意运用删除法)(1)凡兵不攻无过之城，不杀无罪之人。夫杀人之父兄，利人之货财，臣妾人之子女，此皆盗也。故兵者，所以诛暴乱、禁不义也。兵之所加者，农不离其田业，贾不离其肆宅，士大夫不离其官府，由其武议，在于一人，故兵不血刃而天下亲焉。(节选自《尉缭子》)【我的分析】分析画线句需要删除的词语：________(“夫”是发语词，“也”是语气词，皆可不译)。【答案】(见画线句)凡是正义的军队不进攻没有罪过的城市，不杀害没有罪过的百姓。杀害人家的父兄，掠夺人家的财物，奴役人家的子女，这些都是强盗的行为。战争，是用来讨伐暴乱、制止不义行为的。所以正义的军队讨伐暴乱时，农民不至于离弃自己的田地家业，商人不至于离弃自己的店铺住宅，官吏不至于离弃自己的官府衙门，因为用兵的目的，只在于惩罚祸首一人，所以能不必经过流血战斗就可得到天下的拥护。(2)臣光曰：夫民生有欲，无主则乱。是故圣人制礼以治之。自天子、诸侯至于卿大夫、士、庶人，尊卑有分，大小有伦，若纲条之相维，臂指之相使。是以民服事其上，而下无觊觎。(节选自《通鉴纪事本末》卷三十三)【我的分析】分析画线句需删除的词语：__________(两个“之”都是助词，不用译出来)。【答案】(见画线句)史臣司马光评论说：百姓天生就有贪欲，如果没有君主制约就必然导致祸乱。因此，圣人制定礼节用来治理百姓。从天子、诸侯到卿大夫、士、庶人，尊卑有名分，大小有伦常。就好像网的纲绳与丝绳互相维系，又好像手臂使用手指得心应手。所以，百姓甘心奉事他们的上司，而部下也就没有非分的企图。考向(五)文言文翻译之“补”“补”就是补出文言文中省略的成分或隐含的成分，如句子中省略的主语、谓语、宾语以及介词“于”等，从而使句意完整。》典例5把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(注意运用补充法)(1)周访字士达，本汝南安城人也。少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。(节选自《晋书·周访传》)【我的分析】分析画线句需补充成分的句子：____________[“(访)为县功曹”“访荐(之)为主簿”“(访)以女妻侃子瞻”，都应补充成分]。【答案】(见画线句)周访字士达，先人是汝南安城人。周访年少时深沉有毅力，谦虚礼让，处事果断，周济穷人，家中没有剩余的钱财。周访担任县功曹，当时陶侃是个闲散的官员，周访推荐他担任主簿，结为朋友，周访把自己的女儿嫁给了陶侃的儿子陶瞻。周访被举为孝廉，授予郎中、上甲令，都没有就任。(2)陈汤字子公，山阳瑕丘人也。少好书，博达善属文。富平侯张勃与汤交，高其能。初元二年，元帝诏列侯举茂材，勃举汤。汤待迁，父死不奔丧。司隶奏汤无循行，勃选举故不以实，坐削户二百，会薨，因赐谥曰缪侯。汤下狱论。(节选自《汉书·陈汤传》)【我的分析】分析画线句需补充成分的句子：____________[“(勃)坐削户二百”“会(勃)薨”“因赐(勃)谥曰缪侯”，都应补充成分]。【答案】(见画线句)陈汤字子公，是山阳瑕丘人。从小喜欢读书，博学通达擅长写文章。富平侯张勃与陈汤交好，认为他才能高超。初元二年，汉元帝下诏让列侯举荐有才德的人，张勃举荐了陈汤。陈汤等待升迁，父亲死后也不去奔丧。司隶上奏皇帝弹劾陈汤没有遵守礼法的品行，张勃不按照真实情况举荐人才，张勃获罪被削夺二百户食邑，恰好这时张勃死了，因而皇帝赐他“缪侯”的谥号。陈汤被下狱治罪。重点突破如何翻译文言文词语变通型句子？“变”就是根据语境，灵活变通地翻译。这往往是上述五种方法都用上了，还难以准确翻译时的一种方法。尤其是碰到文言文中运用修辞或典故的地方时，应学会变通地翻译。这些情形包括：1．对比喻句的翻译，应尽量保留比喻的说法，如果不能保留，只译出本体即可，如《过秦论》中“金城千里”，可译为“辽阔的国土坚城环绕，险固可靠”。2．对借代句的翻译，一般只要把所代的事物写出来就可以了，如可以将“缙绅”“三尺”“纨绔”分别翻译成“官员”“法律”“富家子弟”。3．对委婉说法的翻译，只要将委婉语句按照现代汉语的用语习惯表述出来就可以了，如可将“会猎”“更衣”翻译成“出兵征伐”“上厕所”。4．其他需要灵活变通的情况。》典例6把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(注意运用变通法)(1)先生姓朱，讳筠，字竹君，顺天大兴人。九岁入都，十三岁通《五经》，有文名。先