2025版高考语文一轮总复习复习任务群4语言文字运用专题8语言文字运用分点突破7仿用变换句式第1课时仿用句式

分点突破七仿用、变换句式第1课时仿用句式考向分析仿用句式就是按照题目已经给出的语句形式，再另外写出与之相仿的句子。它集思维训练和语言训练于一体，限定考生的思维方向，促使考生在一定范围、对象、场合中去回忆、筛选日常生活中的观察积累，依照规格炼字造句。一、仿写句式的基本原则1．形似原则即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构(单句的结构成分、复句的逻辑关系)、运用的修辞方法、句式(单、复句，主动、被动句，肯定、否定句等)进行分析，弄清例句的“骨架”、外形，这样才便于摹仿。2．意谐原则即仿写(续写)的句子要与例句在思路、感情、语意上协调、和谐。因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句表达的感情。特别要注意例句中隐含的信息，弄清题目中没有明确提出的要求。二、仿写句式的一般要求仿用句式，要按照给定材料的要求、思路和格式进行仿制创作。在答题过程中，考生忽视题目要求，是导致解题失分的一个重要原因。像许多开放性试题一样，仿句题的要求一般有“显性要求”和“隐性要求”。显性要求一般明示于题干之中，如话题确定、字数限制等方面。对于题干的答题要求考生应予以重视，否则，很可能会因审题不清而导致解题失误而丢分。隐性要求一般蕴含于阅读材料之中，如示例句中暗含的修辞手法、特点鲜明的句式等。对于这些蕴含于阅读材料之中的要求，考生做题之前应认真分析，好好挖掘。三、仿写句式的基本步骤仿用句式要做到形似，力求神似。所谓“形似”，是指仿写句式与例句在结构关系、表达方式、修辞手法等方面相同或相似；所谓“神似”是指仿句的内容主旨、语言风格与例句相契合。相对而言，“形似”较易把握，“神似”难度较大。仿写句子时，从以下方面入手，更有利于弥补仿写短板。1．内容相应仿写前要思考命题人给出的仿写对象(一句话、一段话、一首诗)，明确其内涵及意蕴，透析其情感或哲理，在此基础上确定仿写中心，确保仿写与原句意蕴相应，共同表达统一的思想。2．句式一致仿写的句子要与原句句式一致。仿写前要弄清原句的结构特征，把握其语气，是复句的还要注意分句间的语意关系。3．修辞恰当“仿写语句”在运用上着重考查修辞格，经常涉及的修辞格有比喻、拟人、对偶、排比、设问、反问等，考生要注意理解它们的基本特征并熟练仿用。4．风格近似要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似。5．格调高雅格调高雅，即要求仿写的语句立意境界高，语言有文采，有一定的神韵趣味，具有哲理性和启发性，努力做到内容相应、句式一致、修辞恰当、格调高雅四者之间的统一。四、仿写句式的考查题型仿写句式的常见题型有多种，如嵌入式、填空式、命题式、自由式、续写式、诗歌式、对联式等。但概括起来，不外乎四种。考向(一)嵌入式仿写嵌入式仿写一般是在所提供材料的中间空出部分内容，要求考生仿照上句或下句的句式特点，补写一句或几句与所给材料连贯而恰当的句子，使其与原材料构成一个意思和结构都完整的语段的仿写。嵌入式仿写解题注意事项：1．明确仿写内容，依据上下文确定仿写的内容。2．明确句式与结构，仿写的句子在结构上应与原文基本保持一致。3．明确风格与修辞，仿写的句子在风格上应与原文保持协调，还要注意文段的情感基调等，运用修辞手法的句子，还要注意修辞特点。》典例1在下面一段文字的横线处填上恰当的语句。要求：内容、句式对应，文意通顺。我们要靠冰的融化、草的发芽、枝条的变绿来感知春天；我们________、________、________。我们的眼帘中，________；要有白雪皑皑和滴水成冰。【我的分析】(1)明确仿写内容____________(文段第一个分号前描写的是春天之景，第二个分号后描写的是冬天之景。分析上下文可知，第一个分号后应描写夏天之景，第二个分号前应描写秋天之景。)(2)审查句式结构____________(前三个横线处的句子结构承前应该是“要靠＋三个短语＋来＋动宾短语”，其中由最后的动宾短语中的宾语来点明季节。最后一个横线处的句式要参照第二个分号后的句子进行补写，句子结构应该是“要有＋四字短语＋和＋四字短语”，并且注意第一个四字短语要有叠字，且两个短语都应是描写秋天的景象。)【答案】示例：要靠荷塘蛙声林间蝉鸣旷野萤火来记忆盛夏要有落叶萧萧和鸿雁南飞考向(二)续写式仿写续写式仿写一般是在所提供的材料的末尾空出一句或几句，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或几个句子，与上文构成一段语意完整的文字。续写式仿写解题注意事项：1．审清例句，明确内容、形式、修辞等要求。2．审清语境，明确续写方向。3．展开联想、想象，进行恰当续写。4．认真检查核对，力求形神兼备。》典例2仿照下面的示例，另写一段话。世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。世上有多少这样的事呢？____________________________。【我的分析】题目要求仿照示例仿写，属于续写式仿写。(1)找出示例中隐含的要求____________(从句式上看，要采用主谓式短句，句间关系是从持久到短暂的递减关系，最后归结到人的情态。从内容上看，总体上表达了时光流逝、物是人非之感，略带伤感之情。从修辞上看，运用排比和近似顶真的修辞手法。从标点上看，以分号为界，每对短句相对独立，表现的是物在物去的客观现象。)(2)兼顾隐性各要求，确定所写的事物。____________(如“池”“荷”“水”“鱼”“人”构成的一系列情境。)【答案】示例一：屋在，人去；人在，心去；心在，情去；情在，懂它的心去。示例二：池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在，赏它的人去。考向(三)命题式仿写命题式仿写即给出例句，要求仿照例句句式，以命题确定的内容进行仿写。命题式仿写解题注意事项：1．把握要求仿写的话题，不要脱离要求另立话题。2．审清示例的句式特点，仿写句要与示例的句式保持一致。3．分析示例的修辞特点，修辞方法与示例要保持一致。4．依据话题展开联想和想象，写出形象、合理的语句。5．完成仿写后，再次审读所写的仿句，检查是否扣准了试题要求。》典例3仿照下面的例句，以“晚会”“旅行”为话题，另写两句话。要求：运用拟人的修辞手法，句式与例句相同。例句：那次春游，第一个迎接我们的是报春的花儿，她们伸着长臂，张开笑脸，欣喜地望着我们。【我的分析】(1)分析句式特点____________(分析例句的句式特点，仿句也应采用相同的结构：那次……，第一个……，她们……，……，……。)(2)分析修辞特点____________(例句运用了拟人手法，仿句也要采用拟人手法。)【答案】示例一：那次晚会，第一个迎接我们的是夏夜的星星，他们露出脑袋，睁着眼睛，高兴地看着我们。示例二：那次旅行，第一个迎接我们的是池塘的荷叶，她们抖动绿裙，亮出舞姿，惊喜地欢迎我们。考向(四)对联式仿写对联又称对子，出题形式主要有两种：一是给出一联，要求写出另一联；二是给出一些短语，要求使用这些短语组合成一副对联。详细内容见专题十·分点突破四“技法指导”。仿写对联应注意以下事项：1．字数相等，对联的篇幅可长可短，但上下联的字数必须相等。2．词性相同，上下联的词性要一致。3．结构相称，具体来说，就是句子或者短语的结构相称。4．内容相应，指上下联意思要相连，所涉及的事物相对或相关。5．平仄相合，一般要求是“仄起平落”，即上联尾字用仄声，下联尾字用平声。6．上下联中一般不能出现相同字。》典例4补写下列有关节日的两副对联。注意：①内容与节日相关；②可以不考虑平仄。(1)端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵下联：___________________(2)中秋上联：___________________下联：明月千里寄相思【我的分析】(1)分析例句暗含的节日名称____________(两副对联中节日都是中国传统节日：“端午”与“中秋”。)(2)分析与两节日相关的内容____________(“端午”与屈原有关，节日习俗除赛龙舟外，还有吃粽子、喝雄黄酒等；“中秋”佳节，圆月当空，象征团圆，习俗有吃月饼、祭月、赏桂花等。)【答案】示例：(1)闻粽香尚思屈子忠魂(2)清风一缕拂丹桂重点突破如何解答情境化语境中创新型综合仿写题》典例5(2023·全国甲卷，改编)请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”【我的分析】要求仿照上句补写恰当的句子