四年级上册语文 第三单元《习作 写观察日记》教学课件

人教版语文四年级上册课件习作：写观察日记观看视频，感受四季变化

视频链接自然界的万物每天都在发生着变化，可是很多变化并不是瞬间完成的，需要我们长期的观察和记录，才能发现其中的规律。本次习作有什么要求呢？·进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。·主要记录观察对象的变化，还可以写观察的过程，观察者当时的想法和心情，可以附上图片或照片。·整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。想一想，你们准备连续观察什么事物呢？可以观察植物种子发芽的过程；可以观察树叶颜色在秋天的变化；可以观察月亮阴晴圆缺的变化；可以观察动物的生活习性。

无论是动物，还是植物，我们观察的重点是事物的变化。我们需要对观察对象进行连续的观察。这两种观察记录的形式有什么不同？一种是图文结合形式；一种是表格形式。观察胖大海，填写表格。认真观察，学写记录请你把胖大海放入水杯，倒入开水，边观察边思考、记录：胖大海的哪些方面发生了变化？最明显的变化是什么？每隔一分钟填写观察记录表。可以从颜色、形状、气味等方面进行观察，重点关注其外形变化。注意：观察要细致。胖大海泡发过程观察记录表第1分钟第2分钟第3分钟第4分钟第5分钟颜色形状气味说说胖大海的变化。胖大海放入开水中后，第1分钟的时候，胖大海……；第2分钟的时候，它变得……；第5分钟的时候，胖大海已经完全泡开了，它的颜色（形状）变成……只有通过连续而细致的观察，再用准确而具体的语言记录下来，才能让我们的观察日记重点突出，生动具体。观察绿豆发芽过程的日记2023年9月24日星期日晴清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时，我突然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼打挺下了床，去看我的绿豆发芽了没。

我给绿豆换过水，突然发现有三颗绿豆伸出了嫩嫩的“小手”，像一个个小烟斗一样。我兴奋极了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子鼓得圆圆的，有几颗绿豆不小心把衣服都撑破了，好玩极了！妈妈对我说：“要按时换水呀!”我调皮地说：“是，妈妈大人。”我话音刚落，妈妈就大笑起来。这些小绿豆在我们的欢声笑语中，似乎长得更快了。2023年9月25日星期一晴第四天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变成什么样子了，我把给绿豆盖的“被子”掀起来一看，绿豆芽这次不像小烟斗，像小蝌蚪了，因为它们的“尾巴”又长长了。长长了的芽在它们“妈妈”的怀抱里继续生长着。调皮的芽宝宝把它们的妈妈搞得多么痛苦——肚子都裂开了。但是我想，绿豆妈妈肯定会很开心，因为芽宝宝又长大了。例文展示点评：本文作者以观察日记的形式，认真记录了绿豆发芽过程中的不同形态，以及自己在绿豆发芽的不同阶段的心情。观察细致，记录完整。日记格式口诀：组织语言，修改观察日记日记日记，天天要记。写上日期，记下天气。观察日记第一行：题目第二行：日期、天气情况第三行：日记内容细致观察抓住特点突出重点内容具体评价标准星级语句通顺，标点使用规范。细致地写出自己观察到的事物。用上合适的表示时间的词语写出事物变化的过程。写出了自己观察时的想法或者心情。对照评价单自评自改，看看自己能得几颗星。这位同学是从哪些方面来观察事物的？是怎样把事物的变化写清楚的？你们从表示时间的词语中体会到了什么？观察日记要写出事物的变化。如，写动物的生活习性，要抓住它进食、睡眠、活动等方面的特点来写；写植物的生长过程，要抓住它的根、茎、叶等在颜色、形状上的细微变化来写。点评作品拓展延伸，养成习惯《大自然的语言》是现代科学家、教育家竺可桢创作的科学小品文。此文通俗生动地介绍了物候学及其研究的对象，阐述了物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，说明了物候学的特性与本质。全文综合运用了多种拟人和比喻的修辞手法，生动形象，语言浅显确切、简洁生动、层次清楚，条理明晰，因而通俗易懂。法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。比安基的《森林报》中的知识非常丰富，从千千万万的植物到各种各样的飞禽走兽，应有尽有，它们随着大自然四季气候的变化而变化，胜似一部百科全书。小结：竺可桢自1921年留学回国的第二天直到1974年逝世的前一天，每天都观察并记录物候和天气，整整53年。法布尔在1879年完成《昆虫记》第1册，1907年他以84岁高龄完成了《昆虫记》的第10册。

比安基从小喜欢观察和记录大自然的变化，在他创作的30多年的时间里，发表了300多部童话、短篇小说集……所以，巴甫洛夫说“观察，观察，再观察”；爱默生说“细节在于观察，成功在于积累”；莎士比亚说“经验是一点一点观察得来的结果”。

事物的奥秘就隐