部编版四年级数学上册期末考试卷及答案【下载】

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数部编版四年级数学上册期末考试卷及答案【下载】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、填空题。（每题2分，共20分）1、射线有（）个端点，直线（）端点，线段有（）个端点．2、在一道有余数的除法算式里，被除数是378，商和余数都是14，除数是（）．3、填上合适的单位：教室的面积大约为30（）；课桌的面积大约为15（）。4、小马虎在计算4.26加上一个一位小数的时候，由于错误地把加数的末尾对齐，结果得到4.78，这个一位小数是（），这道题的正确的结果是（）．5、125×80的积的末尾有（）个0．6、三角形按角可分为（）三角形、（）三角形、（）三角形。7、在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。450×5（）40×5549000（）5万40千万（）4亿8、一个直角三角形，有一个锐角是25°，另一个锐角是（）度。9、在括号里填“＞”“＜”或“＝”。782600（）7834002800000000（）28亿7399000（）740万270000000（）20790000010、一个等腰三角形的两条边的长度分别是3厘米和7厘米，这个三角形的周长是（）厘米．二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、钟表上显示3时，时针和分针成一直角．（）2、所有的自然数不是质数就是合数。（）3、56×17+43×17+17的简便算法是(56+43+l)×17．（）4、线段比射线短，射线比直线短．（）5、小亮班的平均身高是1.43米，小强班的平均身高是1.48米，所以小强比小亮高。（）三、选择题。（每题1分，共5分）1、一个油箱能装汽油160升，我们说这个油箱的（）是160升．A．表面积 B．体积 C．容积2、下面的小数中，最接近1的是（）。A．1.001 B．0.98 C．1.01 D．0.993、5.0与5比较，两者（）A．大小相等，计数单位相同B．大小相等，计数单位不同C．大小不相等，计数单位相同D．大小、计数单位都不同4、爸爸今年38岁，妈妈今年36岁，10年后他们相差（）岁。A．12 B．2 C．85、（380-65×2）÷5的正确运算顺序是（

）．A．乘法、减法、除法 B．乘法、除法、减法 C．除法、乘法、减法四、计算题。（共28分）1、直接写得数．23×300=320×4=8×125=220×40=120+306=45×20=20×400=560÷80=800÷40=15×40=70×900=50×20=490÷70=25×4=800×50=10×26=2、用竖式计算．（1）260÷20=（2）380×15=（3）712÷23=（4）168×12=五、作图题。（每题4分，共8分）1、画出下面轴对称图形的另一半。2、过A点画一条直线与已知直线垂直。六、统计图表。（共5分）1、实验小学四年级同学喜欢的体育运动情况统计如下：乒乓球跳绳踢毽子足球男生30323437女生23222120(1)喜欢()的男生最多,喜欢()的女生最少。(2)喜欢()的人最多，喜欢()的人最少。(3)如果学校想购买体育器材，你有什么好的建议？七、解决问题。（每题4分，共24分）1、学校图书馆到书店买了35本《趣味数学》，付出700元，找回70元．每本《趣味数学》多少元?2、每张桌子65元，每把椅子35元。这学期学校换了20套桌椅，购买这些桌椅共花了多少钱?3、侦察员小王扣押了5包盗版影碟，每包有4捆，每捆有20张，共扣押了多少张光碟？4、学校运动队有运动员32名，学校要为每人买一套运动服（上衣152元/件，裤子98元/条），一共要花多少钱？5、李老师买了一个足球135元，买了4个篮球共花了180元，一个足球比一个篮球多花多少钱？6、甲、乙两个工程队同时从两端开凿一条长1080米的公路隧道，甲队平均每天开凿14米，乙队平均每天开凿13米，开通这条隧道共需要多少天？

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、一无两2、263、平方米平方分米4、5.29.465、46、锐角直角钝角7、＞＜＝8、659、＜＝＜＞10、17二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、√2、×3、正确4、×5、×三、选择题。（每题1分，共5分）1、C2、A3、B4、B5、A四、计算题。（共28分）1、6900；1280；1000；8800；426；900；8000；7；20；600；63000；1000；7；100；40000；2602、（1）13（2）5700（3）30……22（4）2016五、作图题。（每题4分，共8分）1、见详解【分析】根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的另一边画出原图的关键对称点，依次连结即可【详解】画出下面轴对称图形的另一半。如下图：2、见详解。【分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A