评职称业务总结

评职称业务总结评职称业务总结本人于xxxx年7月毕业于昭通师范高等专科学校中师部，同年8月被分配到炉房乡中心学校任教至今，从事过小学语文、数学、综合科及中学数学等教学工作，其间担任过村完小教研组长、乡中心学校办公室主任及乡中心学校教导副主任等职，现担任初中数学教学及教导处师训工作。我在xxxx年8月至20xx年7月期间，主要从事小学教学工作，在此期间，我所担任的课程教学成绩合格，尤其是在体育、音乐教师短缺的状况下，主动承当了学校体育、音乐等课程的教学工作，同学兴趣浓，学习成绩进步快。20xx年9月，我在炉房乡学校行政领导的关怀下，被调入乡中心校任教，第二年竞聘为乡中心校办公室主任。在这几年的教育教学工作中，得到了我校许多老教师尤其是我们行政领导的帮助，在增长自己综合能力和不断探究教育教学规律的过程中，积存了一些粗浅的熟悉和看法，现作如下总结：一、思想政治素养方面自xxxx年参加工作以来，我保持四项基本原则，政治态度坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有革新和进取精神。近年来，年终考核多次被评为优秀。二、教教育育教学工作方面〔一〕转变观念，探究新的教学方法在教学中注意理论与施行相结合，注意搜集同学在施行中碰到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养同学的动手能力。不断提升教学质量，教学效果评价合格。作为一个教师，传统的“灌输式〞、“填鸭式〞的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必必需不断地探究并采纳符合中小同学实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发同学的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领会愉快教学的美学价值，并取得了较好的教学效果。作为一个行政管理人员，我不仅肩负着自我提升义务，还有领导本乡成员共同进步的责任。特别是在素养教育大力推动的今天，新老方法的矛盾，教育观念的转变，教学方法的改革探究中，组织教师进行讨论，结合自己教学工作中的得失，以同学为主体，认真总结，从而探究同学健康发展的正确教育发展道路。〔二〕热爱同学、尊重同学、相信同学尊重同学是教育原则和教育本质的要求。教师把同学当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信同学在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果同学对老师形成激烈的依赖。首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。曾经，我总担心班干部没有能力，不敢“下放〞权力，连背定理定义这样的小事都由自己亲自处理，结果是管得太多太死，班里氛围较死，不有活力，班干部能力也没能提升，自己又很累。后来，我逐渐体会到：教学要发挥同学主体能动性。于是，我着手对以往模式的'“改革〞，“下放〞权力，相信同学，一方面减少了自己的工作量，另一方面给了同学自主锻炼的机会，从而获得了双丰收。〔三〕运用现代化教学技术提升同学学习兴趣和教学质量多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起同学的注意，激发同学的学习兴趣，使同学产生激烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于同学对知识的获取、记忆。真正让教育尊重和发展同学的主体意识和主动精神，培养和形成同学的健全个性和精神力量，使同同学动活泼的健康的成长。三、个人素养提升方面工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，真正做到依法治教。随着素养教育的大力推动，为更好地适应现代教育观念，我认真学习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。为了充实自己的头脑，增长自己的知识，我于20xx年至20xx年期间在云南师范大学〔专科〕数学与应用数学专业修完全部课程，20xx年10月又考入四川师范大学〔本科〕数学系学习，今年9月将修完全部课程。总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，教学管理中积存了一定的经验，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，争取做出更好的成绩。教师业务总结教师业务总结总结是把一定阶段内的有关状况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，我想我们必需要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢？以下是为大家整理的教师业务总结，供大家参照借鉴，希望可以帮助到有必需要的朋友。教师业务总结1还记得孩童时期，老师那无微不至的关怀如父亲的宽容、母亲的慈爱，让我感受到了无限的温暖；老师那循循善诱的言语，一步步指引我走向成功的彼岸。自那时起，我暗下决心，我要做一名教师，做一名人见人爱的好老师，做一名影响孩子一生的好老师。两年前，我终于如愿以偿，非常光荣的加入到人民教师——这个太阳底下最光辉的职业中来。带着蓬勃的朝气，满腔的热情，来实现自己的抱负，实现儿时的理想。工作中，我以教师职业道德规范来严格要求自己，为人师表。业务方面，依据〔纲要〕精神，发挥幼儿主体作用，促进幼儿发展为主旨，促进幼儿各方面的和谐发展。为提升自己的业务水平，我积极参加园里组织的各种培训，如参加每周六的学习及到各个园去参观学习、观摩，从而为自己积存了更多的教育教学经验。此外，为提升自己的技能方面，我也积极利用课余时间练琴。在幼儿园内，我也积极地向老教师及指导老师请教，通过听课活动，也为我积存了不少知识，同时，我们园也通过了“以老带新〞的活动，让老教师来听课，从而发现不够，进行改正，这样，不仅能让新教师从中获得好的经验，而且也能做到互相学习，共同促进。在工作中我服从园领导的安排，不斤斤计较。且乐于助人，自觉主动。待人坦诚热情，耐心对待幼儿。亲切对宝宝，笑脸迎家长。对待工作认真，每星期都按时撰写教学计划，积极准备课堂中所必需的教具，努力想出能够吸引幼儿的多中教学手段，让更多的幼儿在各方面都能取得进步。作为班主任，协调好和本班老师的工作，是至关重要的。我每项工作争取想在前，做在前，从不计较个人得失，有问题和本班老师共同协商解决。在繁忙琐碎的工作中，抓好班级的工作是自己天天的必修课，我们常利用业余时间为主题创设环境，让孩子们有充分展现、表达的机会，为课前准备教具、为第二天顺利展开各项活动做好各项准备工作。班级管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我们班上的老师默契配合，使得班上的各项常规、环境卫生、教育教学以及游戏活动等方面显得有条不紊，深得其他老师的称赞。家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，做好家长工作将对我们各项工作的展开起到很好的促进作用。因此，我首先摆正和家长之间的位置，经常换位思索，了解家长的要求，以便得心应手的做好工作。我还经常把好的教育经验介绍给家长，使家长们从中学到很多育儿知识，在家长中树立了合格的教师形象。“到处留心，事事用心，〞取得了一定的成绩。“到处留心，事事用心〞是我的座右铭。只有逗号，没有句号；只有更好，没有最好。教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作，在今后的工作中，我将以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育中的新状况，争取更好的成绩。教师业务总结2寒来暑往，光阴荏苒，不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了十个春秋。这十年，自己逐渐成长为一名教育教学能手，这里面有领导的关怀，同事的帮助，也有自己的心血和汗水。脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证成功。回忆这十年，自己在德、能、勤、绩等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。一、以德修身，以德立行，以德育人为师者，必先有德。“德〞是教师修身、立行、育人的根本。首先是美德。我从思想政治上提升完善自己。思想政治上积极要求进步，保持与党同步，严以律己。积极主动参加政治学习，积极主动关怀国内外大事，随时保持“与时俱进〞的思想。其次是美行。德美者，行必正。作为一名教师，自己的行为就是同学的榜样。我以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之〞的格言要求自己，检验自己。工作、生活，时时到处注意自己的行为。生活上我以勤俭为荣，以勤劳为荣；工作上我以勤奋工作为乐，以努力奋进为乐。再其次是美言。有德者，言行一致；有德者“大音希声，大象希形〞。教学上，我以生动的优美的语言教育同学，引导同学，给同学以启迪，以教益，以收获；生活中，我以朴实的语言对对待同事，朋友。应该说利党利国利民的则大胆地说，不该说损党损国损人民的话坚决不说，言必检。正是因为自己以德服人，领导能够放心，支持我放手地让我工作；教师们能够理解我，同学们信任我。这些年来，我与教师们一道，紧紧团结在学校领导四周，全心全意地为教育工作，为同学服务，为社会培养人才。二、注重历练，提升能力，增长才干1、注重历练历练是最好的老师。一个优秀教师的成长，必定和他的成长历程息息相关。在历练中成长，在历练中成才。在这十年来，我长期在一线教书育人，当过班主任，正是一线工作的历练，让我成长起来，成长为一名教育教学能力强，业务素养精的教学业务骨干。2、重视学习学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要内容，“终身学习〞是我的学习信条。一是提升学历。工作之余，我积极参加函授进修，丰富专业知识，提升专业技能。同时也参加了班主任培训及骨干教师培训。二是扩大知识视野。我深知，要培养好同学，教师的知识不但要丰富，更要做到更新。“好读书〞，“读好书〞，我把读书当作一种生活，一种工作，一种快乐。通过知识学习，避免了自己知识老化，思想僵化，保持了知识的与时俱进。三是强化教材学习和教育理论的学习。学习教育新理念，树立教育新观念，把握教育新动向。在教学中，观念不落后，方法不落伍。正是自己强化学习，使自己在教育教学工作中才干够把工作做得好，做得有特色，教育教学实效显然。3、讲究研究策略教育是一门艺术，而不是一门技术。因此，教育就得不断革新。在教育教学工作中，我研究教材，研究教法，研究同学，以求变的思想去革新，以革新的教育理念去引导教学，以革新的教学模式去获取教育教学效果的最大化。研究是教育的核心。我在教育教学、教育科研方面大胆尝试，并取得优异成绩。多次在县乡获得表彰。如我所辅导的同学在XX年息县第一届中小同学文艺比赛中，荣获二等奖。我本人被授予“优秀辅导教师〞。三、热爱学校，关爱同学热爱是最好的老师。正因为我热爱学校，热爱我的工作，在工作中，为教育教学，我朝而往，暮而归，有时甚至通宵达旦。有人说我不知疲乏，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。我喜爱工作，我甚至把工作当作了生活的唯一，周末，回到家中，我也忘不了做学校的工作。在班级管理中，民主管理，张扬个性，尤其是对待同学，我是爱生如子。在教育教学中，耐心讲解，细心辅导。在同学的学习中，我既耐心，又严格，重视培养他们合格的学习与行为习惯。在同学的生活中，我关怀体贴，尤其是现在的留守儿童严重，我更是让他们感到家的温馨，亲人的温暖，让他们在生活中快乐，学习中有上进。为了让留守儿童能够更多地体会到家和亲人的温暖，我主动担当起了班上几个留守儿童的代理家长，周末，我就让他们到家中来，给他们做好吃的，带他们出去游玩，让他们和自己的女儿一起玩耍。留守儿童因为家庭的原因，很多同学在学习上不努力，在生活没有合格的习惯，可我班上的留守儿童却是学习上的尖子，生活上的小能人。这让我体会到了当班主任的快乐，当教师的快乐。四、勤耕耘，硕果丰存；苦奋斗，桃李满园工作十年，苦乐自在人心。近几年来，因为努力和勤奋，自己在教育教学上取得了一定的成绩。看着教育教学质量一年比一年好，看着同学一届比一届有出息，自己心里有的只是满足，有的只是快乐。因为工作业绩和教学质量显著，多次被评为优秀教师。成绩属于过去，希望还在将来。本着一颗热爱教育的心，热爱孩子的心，热爱事业的心，我将继续着自己热爱的教育事业，“捧着一颗心来，不带半根草去。〞以孺子牛的精神，在教育战线上耕耘、开拓、奋进！教师业务总结3在这几年的教育教学工作中，得到了我校许多老教师的帮助，在增长自己综合能力和不断探究教育教学规律的过程中，积存了一些粗浅的熟悉和看法，现作如下总结：一、思想政治素养方面二、教育教学工作方面〔一〕转变观念，探究新的教学方法“没有爱，就没有教育〞，在十多年“传道、授业、解惑〞的具体施行中，我不断探究和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱〞字，即对教育事业的热爱，对同学的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和同学的关系，必必需实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才会成为信念，成为同学主观世界的一部分。为此，我在教学施行中探究出一条可行的方法：启情------授知------守行。我坚信每一位同学都蕴藏着庞大的潜能，它必需要在一定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个同学，发现同学身上的闪光点，及时给予表扬和激励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心〞。在教学施行中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体同学。因此，我所任课程很受同学的欢迎。在教学中注意理论与施行相结合，注意搜集同学在施行中碰到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养同学的动手能力。不断提升教学质量，教学效果评价合格。作为一个教师，传统的“灌输式〞、“填鸭式〞的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必必需不断地探究并采纳符合中小同学实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发同学的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领会愉快教学的美学价值，并取得了较好的教学效果。〔二〕热爱同学、尊重同学、相信同学尊重同学是教育原则和教育本质的要求。教师把同学当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信同学在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果同学对老师形成激烈的依赖。首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。曾经，我总担心班干部没有能力，不敢“下放〞权力，连背定理定义这样的小事都由自己亲自处理，结果是管得太多太死，班里氛围较死，没有活力，班干部能力也没能提升，自己又很累。后来，我逐渐体会到：教学要发挥同学主体能动性。于是，我着手对以往模式的“改革〞，“下放〞权力，相信同学，一方面减少了自己的工作量，另一方面给了同学自主锻炼的机会，从而获得了双丰收。〔三〕运用现代化教学技术提升同学学习兴趣和教学质量多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起同学的注意，激发同学的学习兴趣，使同学产生激烈的.学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于同学对知识的获取、记忆。真正让教育尊重和发展同学的主体意识和主动精神,培养和形成同学的健全个性和精神力量,使同同学动活泼的健康的成长。三、个人素养提升方面工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，还认真学习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，真正做到依法治教。随着素养教育的大力推动，为更好地适应现代教育观念，我认真学习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。为了充实自己的头脑，增长自己的知识，我于20xx年参加全国高等教育自学考试，利用暇余时间进行学习。20xx年修完全部课程。除此之外，我还积极参加县、乡组织的继续教育学习和技术能力方面的培训。已取得上级部门要求的各种证件。总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，教学管理中积存了一定的经验，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开四、班主任工作方面担任班主任工作期间，能很好的调动同学的积极性，采纳自荐和竞选相结合的方法培养班干部，让同学自主管理，创建合格的班风、学风，激发与外班同学的竞争意识，设立定期评价制度建立1+1互助组〔一一对应的优生帮助差生形式〕、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。重视主题班会与主题队会的展开，协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络，同学个性特长和创造能力的培养，把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让同学在激励中发扬成绩，在微笑中熟悉不够，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。总之，“冰冻三尺非一日之寒。〞任职以来，本人工作业业兢兢，任劳任怨，以身作则，业务水平得到很大提升。六篇论文先后获得省市县镇各类奖；四个优质课获镇一等奖；一个教具获县一等奖；两次获镇优秀班主任；辅导的作文一次市优秀辅导教师，一次县优秀辅导教师；质量检测四次镇优秀辅导教师；先后十余次校模范教师，一次镇优秀教师，20xx年被评为宜阳县优秀教师。然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和工作中不断开拓进取，争取做出更大的成绩。教师业务总结4教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。一、教学方面从本班幼儿的实际状况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。二、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱