传统文化实践活动设计与策划 课件 活动25传红色基因做时代新人

活动24

传红色基因，做时代新人

——“星火燎原长征路”研学实践活动【活动主题】

长征，是人类历史的奇迹。这是一条从历史书中蜿蜒走来的长路，比黄河曲折，比长江绵延。这是一本厚重的宣言书，空腹赤脚的红军丈量出人类史上的奇迹。榜罗镇会议、会宁胜利大会师、翻越六盘山、决战将台堡，这些足迹编织出新中国的摇篮。这是一场人类史上最悲壮的跋涉、最震撼的绝唱。挺进甘肃，奔涌的激情，彰显出气势磅礴的理想。在本次研学实践活动中，将长征诗词大会贯穿整个研学活动。每晚进行长征组诗背诵，在规定时间内小组背诵完成率较高者获得“小红军勋章”，研学结束授予小组“荣誉勋章”。将学唱红歌贯穿整个研学活动。学生学唱红歌，每天三餐前进行“红歌嘹亮”活动，以激发学生的爱国之情。追忆过去，展望未来，这些红色革命根据地，把红色精神代代相传。一代人有一代人的长征路，今天重走长征路，争做时代好少年，为实现伟大中国梦勇毅前行。活动目标1.知识目标。重走甘肃会宁会师园等革命传统教育基地，让学生深入了解中国工农红军长征的路线、了解长征途中重大历史事件、倾听可歌可泣的长征故事、拓展学生们的军事知识、历史知识、地理知识和人文知识。让学生铭记革命历史，不忘先辈的奋斗目标。2.技能目标。通过“走一段长征路”“做一餐红军饭”“演一段红军情”“寄一封红军书”等活动，学唱催人奋进的长征歌曲、吟诵气势磅礴的长征诗词，用红色研学实践来寻觅红军长征的足迹；通过创设模拟场景、角色分配、小组分工合作和全班交流，来培养学生自主探究、团结协作。3.素养目标。弘扬长征精神，继承先辈遗志，培养学生在活动中发现和肯定自己的价值和学习潜力以及担当意识，同时激发学生热爱家乡、担当民族复兴大任的使命感。一、八路军兰州办事处

寄一封家书活动任务

通过前期影片观看，纪念馆参观等活动体验，完成“我是小八路”角色扮演，向红军寄一封信。完成“我是小红军”角色扮演，通过游戏传送“鸡毛信”，追思、表达对红军情感。具体活动：将学生分为三组，即红一方面军、红二方面军、红四方面军。通过游戏“蛙跳传信”方式将红军信传送给每组指定人员，用时最短的小组加盖“荣誉勋章”。二、红军会宁会师旧址——演一段红军情活动任务学生分为红一方面军、红二方面军、红四方面军三组，在红军会师旧址内每一句诗歌提前分放在会师楼、会师塔、会师联欢旧址、革命文物陈列馆、将帅碑林，小组通过提示搜寻完成整首诗歌，最终三军会师，以快速达到达会师点为胜利小组，加盖“小红军”勋章，研学结束进行“荣誉勋章”评定。三、会宁长征胜利景园——走一段长征路活动任务

通过游戏传送“鸡毛信”，追思、表达对红军情感。具体活动：学生分为三大组，即红一方面军、红二方面军、红四方面军。在“重走长征路”中将红军书信传送给每组指定人员，用时最短小组加盖“荣誉勋章”。四、六盘山红军长征纪念馆——诵一组长征诗活动任务徒步“红军小道”，学习“红军小道”上的长征知识点的学习，小组合作完成相关问题。参观六盘山长征革命纪念馆，了解、学习长征宁夏段的历史知识。小组合作完成红军长征诗歌《清平乐·六盘山》《七律·长征》《忆秦娥·娄山关》吟诵。五、将台堡——唱一首红军赞歌活动任务学生按照红一方面军、红二方面军、红四方面军分为三组，将《七律·长征》的每一句诗歌提前分放在将台堡内的一些地方，小组通过提示搜寻、组合出完整的诗歌，最终三军会师，以快速达到达会师点为胜利小组，加盖“小红军”勋章，研学结束进行“荣誉勋章”评定。活动作业

通过开展“星火燎原长征路”爱国主义专题教育活动，通过红军长征关键事件支撑、主题学习丰富、新时代劳动教育研学实践活动等教育方式和实施路径为