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文档简介

统编版小学语文教材五年级下册14.刷子李执教：小学精品教学资源导学单一1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。露馅儿师傅包袱蘸浆有诈发傻发怔愣说不信和着琴声打小洞透出来hè导学单一1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.默读课文，圈画描写曹小三心理变化的词语，思考原因，完成表格。曹小三的心理世界心理原因刷子李对比找异同导学单二1.自由朗读第一自然段，思考哪些地方体现刷子李的高超技艺？他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。导学单二1.自由朗读第一自然段，思考哪些地方体现刷子李的高超技艺？2.默读第5自然段，圈画关键字词，说说从哪里品出刷子李的技艺高超。3.小组交流。

一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能不滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。正面描写装备动作……作业布置1.完成《补充习题》相关练习。2.读一读《俗世奇人》，找找正面描写的语句，品味其妙用。统编版小学语文教材五年级下册14.刷子李第二课时导学单一大声朗读第2自然段，思考为何不同的人对刷子李的高超技艺有不同的想法？但这是传说，人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。导学单二

浏览全文，根据曹小三的所见所闻及心理变化，绘制“曹小三心电图”，说明理由，但这是传说，人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。侧面描写他人评价对手的心理变化……作业布置

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