客舱安全与应急处置（含活页实训手册）实训成果答案 模块十三 机上危险品

模块十三机上危险品实训13-2综合应用训练一、为了便于制定相应的运输条件，采取相应的防护措施及一旦发生事故便于施救，按危险货物性质相近、运输条件相同的原则，将危险货物分为九类。请进行航空危险品分类并分别列举样例，填写实训报告。表13-2综合应用训练报告与评价实训属性综合应用训练实训目的通过实际举例，掌握航空危险品的具体分类。项目小组成员姓名班级学号责任分工实训方式和步骤结合上面的问题，以项目小组为单位开展研讨；各项目小组进行交流和互评；思考并总结，完成实训报告。实训成果第一类爆炸品1.1项1.2项1.3项第二类气体2.1项2.2项2.3项第三类易燃液体

第四类易燃固体、自燃物质，遇水释放易燃气体的物质4.1项4.2项

4.3项

第五类氧化剂和有机过氧化物5.1项

5.2项第六类毒性（有毒的）物质和传染性物质6.1项6.2项

第七类放射性材料第八类腐蚀性物质

第九类杂类危险物质和物品实训过程评价评价指标自评组内互评达成本次实训项目目标（50分，按正确率打分）着装符合课堂规范（5分）遵守课堂纪律，做好安全防护，具备安全意识（5分）掌握知识点，能对所学内容进行分析、总结（5分）能有效利用资源查找信息，具备自主学习的能力（5分）能独立思考，融会贯通，提出自己的见解（5分）能创新性地解决问题（5分）注重团队协作，同学间团结友爱，共同解决问题（5分）认同所学专业的价值，对学习抱有热情，在学习中获得满足感、成就感（5分）具备理论应用于实践的能力（10分）小组活动经验总结个人总结和反思【实训成果示范】第一类爆炸品1.1项具有整体爆炸危险性的物品或者物质；例：炮弹

礼花弹1.2项具有抛射危险性而无整体爆炸危险性的物品或者物质；例：烟雾弹1.3项具有起火危险性、较小的爆炸和（或）较小的抛射危险性而无整体爆炸危险的物品或者物质；例：催泪弹第二类气体2.1项易燃气体

例：乙炔

丁烷2.2项非易燃、非毒性气体

例：压缩空气

二氧化碳2.3项毒性气体

例：氨气氯气第三类易燃液体

例：酒精

第四类易燃固体、自燃物质，遇水释放易燃气体的物质4.1项易燃固体

例：火柴

硫磺4.2项自燃物质

例：椰肉干

湿棉花活性炭4.3项遇水释放易燃气体的物质

例：镁粉等金属物质第五类氧化剂和有机过氧化物5.1项氧化剂

例：高锰酸钾5.2项有机过氧化物

例：过氧化二苯甲酰第六类毒性（有毒的）物质和传染性物质6.1项毒性物质

例：氯化汞6.2项传染性物质

例：医疗废弃物第七类放射性材料例：铀

第八类腐蚀性物质

例：氢氧化钠

硫酸第九类杂类危险物质和物品例：电池供电车

救生设备（含小型氧气瓶）干冰二、某些危险品过于危险而不能用航空器载运，有些危险品只能由货机载运，还有某些危险品客机和货机都可以运输。并填写实训报告。表13-3综合应用训练报告与评价实训属性综合应用训练实训目的掌握危险品运输限制知识项目小组成员姓名班级学号责任分工实训方式和步骤结合上面的问题，以项目小组为单位开展讨论；各项目小组进行交流和互评；思考并总结，完成实训报告。实训成果讨论并分析

1.何种危险品在任何情况下都禁止空运？指出下列物品可能含有哪些危险品？

旅客行李；飞机零部件；电冰箱；野营用品；潜水设备；摄像器材下列何种物品需要得到经营人的许可：

一支小型医用温度计；安全火柴；运动子弹；节能灯泡实训过程评价评价指标自评组内互评达成本次实训项目目标（50分，按正确率打分）着装符合课堂规范（5分）遵守课堂纪律，做好安全防护，具备安全意识（5分）掌握知识点，能对所学内容进行分析、总结（5分）能有效利用资源查找信息，具备自主学习的能力（5分）能独立思考，融会贯通，提出自己的见解（5分）能创新性地解决问题（5分）注重团队协作，同学间团结友爱，共同解决问题（5分）认同所学专业的价值，对学习抱有热情，在学习中获得满足感、成就感（5分）具备理论应用于实践的能力（10分）小组活动经验总结个人总结和反思【实训成果示范】1.何种危险品在任何情况下都禁止空运？

（1）公文箱、现金箱/袋内装锂电池和或烟火材料等危险品的公文箱、现金箱、现金袋等保密型设备绝对禁止携带。（2）使人丧失能力的装置禁止随身、在交运的行李中或在手提行李中携带诸如梅斯毒气、胡椒喷雾器等带刺激性或使人丧失行为能力的装置。（3）液氧装置禁止随身、在交运的行李中或在手提行李中携带使用液氧的个人医用氧气装置。（4）电击武器禁止在手提行李或交运行李中或随身携带含有诸如爆炸品、压缩气体、锂电池等危险品的电击武器（如泰瑟枪）。2.指出下列物品可能含有哪些危险品？旅客行李；飞机零部件；电冰箱；野营用品；潜水设备；摄像器材旅客行李——可能含符合危险品任何标准的物品。例如，爆竹、家庭用的易燃液体、腐蚀剂罐或下水道清洗剂、易燃气体或液体打火机燃料储罐、或野营炉的气瓶、火柴、弹药、漂白粉、根据2.3不允许携带的气溶胶等。飞机零部件——可能含爆炸品（照明弹或其他烟火信号弹）、化学氧气发生器、不能使用的轮胎组件、压缩气瓶（氧气、二氧化碳、氮气或灭火器）、油漆、黏合剂、气溶胶、救生用品，急救包、设备中的燃料、湿电池或锂电池、火柴等。电冰箱——可能含液化气体或氨溶液。野营用品——可能含有易燃气体（丁烷、丙烷等），易燃液体（煤油、汽油等），易燃固体（乌洛托品、火柴等），或其他危险品。潜水设备——可能含压缩气瓶（空气、氧气等），如自携式潜水呼吸氧气桶、背心气瓶等。也可能含强光潜水灯，当在空气中启动时可能产生极高的热量。为安全载运，灯泡或电池必须保持断路。摄像器材——可能含爆炸性烟火设置、内燃机发电机、湿电池、锂电池、燃料、发热物品等。3.下列何种物品需要得到经营人的许可：运动子弹三、某航班在平飞过程中，被警告有爆炸物，作为乘务员，应当如何与机上所有机组人员通力合作，解除爆炸物威胁？请就此事编写方案，并填写实训报告。表13-4综合应用训练报告与评价实训属性综合应用训练实训目的掌握空中解除爆炸物威胁的处置方法项目小组成员姓名班级学号责任分工实训方式和步骤结合上面的问题，以项目小组为单位开展讨论；各项目小组进行交流和互评；思考并总结，完成实训报告。实训成果讨论并总结——空中解除爆炸物威胁处置方案1.任务流程

2.操作步骤实训过程评价评价指标自评组内互评达成本次实训项目目标（50分，按正确率打分）着装符合课堂规范（5分）遵守课堂纪律，做好安全防护，具备安全意识（5分）掌握知识点，能对所学内容进行分析、总结（5分）能有效利用资源查找信息，具备自主学习的能力（5分）能独立思考，融会贯通，提出自己的见解（5分）能创新性地解决问题（5分）注重团队协作，同学间团结友爱，共同解决问题（5分）认同所学专业的价值，对学习抱有热情，在学习中获得满足感、成就感（5分）具备理论应用于实践的能力（10分）小组活动经验总结个人总结和反思【实训成果示范】空中解除爆炸物威胁处置方案1.任务流程信息的传递——客舱检查——驾驶舱向地面有关部门报告——降低飞行高度——广播寻找EOD——调整旅客座位——调整旅客作为——爆炸物处置准备工作——不转移爆炸物的处置或转移爆炸物至LRBL的处置——着陆后人员撤离2.操作步骤STEP1：信息的传递机长接到机上有或威胁有爆炸物的信息时，立即通知安全员和乘务长。然后，再由安全员对乘务组进行明确的分工及安排。STEP2：客舱检查当有爆炸物威胁时，乘务员要小心检查每位旅客的手提行李，行李架内或客舱某处有无无人认领的行李。需要注意的是，不要忽略对于机上洗手间的检查。STEP3：驾驶舱向地面有关部门报告如果发现爆炸物后，飞机不能在短时间内降落，应通过航空管制部门ATC设备和所在公司的运行部门与爆炸技术专家取得联系，获得处置措施和建议。报告应该说明爆炸物的位置、形状、大小、外包装的性质、有无导线和绳索（反开力），以及最初发现的情况或接到警告的内容、发现的时间、是否有人动过等信息。STEP4：降低飞行高度当有爆炸物或疑似爆炸物时，机组应最大可能降低飞行高度并且争取在就近机场着陆。在条件允许的情況下，下降飞行高度，并尽可能保特能内现有的舱压，使其压差不超过每平方英寸1磅的限度，即使距离安全着陆地点较远不能立即使飞机落地，也要保持舱内压差不升高，避免激活爆炸物电子装置引爆爆炸物，使飞机失控；在飞机上发现爆炸物时，在所飞航线的地面无障碍情况下，应将飞机下阵到8000英尺安全高度。机组在考虑到飞机的性能和与就近机场的距离后，淮备实施着陆时，应尽可能降低飞机的进近速度，保持水平状态飞行，控制操纵在最小范围内使飞机着陆，增强飞机的抗毁灭性。STEP5：广播寻找EOD使用机上广播查询乘客中的爆破专家（EOD），为避免引起机上乘客恐慌，应使用缩略语进行广播，即“飞机上有EOD人员吗”或者“有位乘客需要EOD人员的帮助”，可以仅仅让爆破专业人员感觉到有危险或明白；在寻找到具有一定爆炸物知识的专业人员后，在处置爆炸时要严格按照规定程序进行处置，严禁违反规定盲目采取处置措施。STEP6：调整旅客座位客舱乘务员应将爆炸物周围的乘客疏散到至少四排以外的座位上，并确认所有乘容在座位上坐好，系好安全带，将座椅靠背和小桌板调至垂直位置，有效保护乘客生命安全。安抚旅客，并且留意观察是否有可疑的旅客。STEP7：爆炸物处置准备工作收集可用的防爆材料，转移爆炸物周围的物品，并且做好灭火的准备。STEP8A：不转移爆炸物的处置（1）切断该区域的电源，准备好灭火瓶和防烟面罩（2）保证该物品的稳固性，方法如下：在爆炸物上面平铺一层塑料袋，小心地将至少25厘米厚的淋湿的柔软的物质覆盖在上面。如果爆炸物在行李架内，将整个行李架都用柔软物质和防爆材料覆盖，并且做好相应的标记，标示出爆炸物的位置。需要注意的是，行动前，尽量与地面相关部门报告行动，并获得批准。STEP8B：转移爆炸物的处置（1）如果必领移动爆炸物的位置，必须检查有无反开力装置。方法如下：使用一个硬质的薄型卡片，例如应急信息卡、安全须知卡，慢慢地放置在爆炸物的底下缓慢滑动，目的在于检查爆炸物底部是否存在连按引爆开关的弓线。如果没有遇到阻碍，将卡片保留在爆炸物的底部。如果爆炸物底部有可能有连接引爆装置，不得将卡片遗留在爆炸物的底部。底部没有卡片标志的说明该爆炸物底部有引爆装置，不得移动。（2）按照当时所飞的机型规定的最小风险区爆炸物放置处（LRBL）．做好将爆炸物和可疑物品转移到飞机上指定位置的准备：将LRBL周围的乘客疏散到至少四排以外的座位上；在移动爆炸物之前必须对LRBL作必要的准备工作，在该处客舱地板到LRBL周围用行李堆放起一个平台，在平合的上方覆盖至少25厘米淋湿的物质，再将—个薄薄的塑料制品放在上面，用来驱散爆炸时的能量和保护地板下方的电子系统设备；及时切断通向LRBL附近不必要电源，准备好适用的灭火器材：如果LRBL在舱门处，要解除应急撒离滑梯预位，并且尽量拴紧充气瓶，可以保护客舱地板和地板下的电子系统免遭破坏。（3）在爆炸物可以重新安置的情况下，将爆炸物移动到已经准备妥当的LRBL位置。（4）当爆炸物被安置在LRBL位置上时，在爆炸物上方再覆盖一层薄薄的塑料制品。（5）注意固定LRBL堆放物，可以使用领带、安全带等材料固定LRBL的堆放物，使其在剩余的飞行时间里稳固、安全。需要注意的是，不要捆得太紧，也不能太用力。STEP9：着陆后人员撤离驾驶舱机组及早降落，滑行到机场的安全处置区域。着陆后，按照地面指令将飞机滑行到机场安全处置区域，紧急撤离机上人员，乘客容和机组人民尽快离开飞机和危险地带。撤离时，避免使用飞机LRBL一侧和靠近LRBL的应急出口。四、遇到机上有危险品出现火情或渗透，我们应当如何处置，请小组讨论完成并填写实训报告。表13-5综合应用训练报告与评价实训属性综合应用训练实训目的掌握机上危险品发生火情或者渗漏的处置方法项目小组成员姓名班级学号责任分工实训方式和步骤结合上面的问题，以项目小组为单位开展讨论；各项目小组进行交流和互评；思考并总结，完成实训报告。实训成果讨论并总结——机上危险品发生火情或者渗漏的处置方案实训过程评价评价指标自评组内互评达成本次实训项目目标（50分，按正确率打分）着装符合课堂规范（5分）遵守课堂纪律，做好安全防护，具备安全意识（5分）掌握知识点，能对所学内容进行分析、总结（5分）能有效利用资源查找信息，具备自主学习的能力（5分）能独立思考，融会贯通，提出自己的见解（5分）能创新性地解决问题（5分）注重团队协作，同学间团结友爱，共同解决问题（5分）认同所学专业的价值，对学习抱有热情，在学习中获得满足感、成就感（5分）具备理论应用于实践的能力（10分）小组活动经验总结个人总结和反思【实训成果】机上危险品发生火情或者渗漏的处置方案STEP1：最初行动（1）应将任何涉及危险品的事故征候立即通知机长，让其了解所采取的一切行动及其效果。客舱乘务员和驾驶舱必须协调行动，充分了解对方的行动和意图。（2）让有关的乘客指明物品并指明其潜在的危险。该乘客或许能就所涉及的危险及其处理方式提供某些帮助。STEP2：如果发生火情使用标准程序/检查水的使用：对于溢出物时或在有烟雾存在的情况下，不应当使用水，因为水可能使溢出物扩散或加速烟雾的生成。在使用水灭火器时，应考虑电气部件是否存在。STEP3：如果发生涉及便携电子装置的火情（1）使用标准程序/拿到并使用灭火器。海伦灭火瓶对于锂金属失火是无效的，但是被用于应对锂金属周围材料的继发火情或对付锂离子电池火情是有效的。（2）拔掉装置的外部电源（如果有的话）电池在充电周期内或充电周期刚刚结束时，容易通过热逸散而起火，虽然热逸散效应可能会延迟一段时间出现。如果拔掉装置的外部电源，就可确保不助长火情。（3）在装置上酒水（或其他不可燃液体），使电池芯冷却并防止相邻电池芯起火。应该使用水灭火器，让起火电池内的电池芯冷却，防止热扩散到相邻的电池芯。如果没有水灭火器，可使用任一不可燃液体来冷却电池芯和装置。（4）不要移动装置。用水或其他不可燃液体使装置冷却：如果该装置在移动过程中再次起火，可能会使人受伤。如果装置原来是接通电源的，则拔掉剩余的电源插座的电源，直至确定飞机系统无故障。STEP4：如果出现溢出或渗漏（1）取出应急响应包或其他有用的物品。取出应急响应包（如有），或取出用来处理溢出或渗漏的下列物品：一定量的纸中或报纸或其他吸水性强的纸或织物：烤炉抗热手套或抗火手套：至少两个大的聚乙烯废物袋：至少三个小一些的聚乙烯袋，也可用呕吐袋。（2）戴上橡胶手套和防烟面罩或面具。在接触可疑的包装或物品之前，始终应该将手保护好，抗火手套或烤炉抗热手套罩在聚乙烯袋，可以提供适当的保护。当处理涉及烟、烟雾或火的事故征候时，应时刻戴着气密呼吸设备。（3）将乘客从该区域撤走，并分发湿毛巾。不应考虑使用带便携氧气瓶的面罩或乘客用座椅上方的应急氧气系统，因为大量的烟或烟雾将通过面罩上的气门或气孔吸入。最有效的办法是使用湿毛巾或湿布捂住口鼻。如果烟或烟雾在继续发展，客舱乘务员应采取行动，将乘客转移到安全区城。（4）将危险品装入聚乙烯袋子中。如果已知或怀疑的危险物品以粉末形式溢出：一切