参观老大学心得

参观老大学心得老年大学学校工作总结。围绕党的中心工作必需要和老同志求知奉献必需求办学，一直是我们办学的指导思想。为此，我们每年都依据县委、县政府安排，举办1至2期培训或专题辅导班，对县直离休、退休、内退老同志及全县老干部党支部书记进行集中专题理论辅导，使老同志随时跟上时代步伐与要求。我们始终坚持每学期各专业第一课为政治课，均有校长崔茂晨同志主讲。他反复向老同志讲道，拥护党的领导，拥护社会主义制度是老同志最起码的政治素养，更是维护自身切身利益的必需要。我们跟着共产党工作了一辈子，老了党给发着养老金，让我们坐在这冬暖夏凉的教室里上老年大学。如果不是共产党执政，谁管我们？我们找谁要养老金？前苏联共产党失去政权后很多老红军、老将军没人问、吃不上饭，不就是活生生的例子吗？再者，如果没有社会主义的和谐稳定，最受害的还是我们老年人，因为避乱时无论如何我们也跑不过青年人。所以，我们老同志一定要自觉维护党的领导，维护社会主义制度。学员们听后说，这样没有说教的政治课朴实无华，切实有味，听后身受启发。在课程设置方面尊重绝大多数老同志的愿望，适时开设了老同志愿意学、要求学、学而致用的专业。我们在全市老年大学中率先开设微机、诗词、音乐专业的基础上，2021年春，又增设了室外舞蹈专业。从此，老年大学校园内外到处都活跃着老同志矫健的身影，飘飞出悠扬动听的歌声。学员不稳定，历来是影响老年大学教学水平提升的一个重要因素，更是我们注重攻克的一个难点。为较好地破解这一难题，自年初以来，我们就在找准病根的基础上，针对性地采纳了改善或完善了教学管理服务。首先，我们改善了部分专业的教学方法，针对老年学员接受专业理论较难、比较乐意学习具体的知识技能这一特点，变理论教学、施行教并重为施行教学为主、理论教学为辅，深得学员欢迎，使这这些专业的学员由时多时少逐渐增多并稳固下来。其次，我们采纳合适老年人特点的灵活多样的教学形式，课堂教学与社会施行相结合，走出去与请进来相结合，收到了很好的效果。我们每年都与老年书协等部门组织书法专业的学员到社会上为群众写对联、写标语等等，使他们感到学而能用，有一种成就感；组织音乐班学员经常参加全县性文艺汇演，在社会施行活动中锻炼提升；组织诗词班、美术班学员到县属企业、乡村参观学习。再就是在深入服务方面，我们始终强化这样一种意识，那就是学员想的，就是我们设身处地为老同志着想，优化学习环境。除为学员配备了空调、引水机、一次性水怀以外，还经常到菏泽、开封等地批发笔墨纸张等学习用品，原价供应学员，费用由学校负担，深受学员欢迎。有些学员想购买资料或书籍，零售价无疑要高得多，学校就出面联系，按批发价定购，一本订价100至200元的书，往往几十元就买下来了，使学员节省了资金。仅此，每年就使学员节省学习费用达万元左右。学员入校学习，我们至今从没收过任何费用，这在全省唯此一家，此外，我们还经常印刷一些学习资料或书籍无偿发给学员学习。所以很多老同志由衷地说，上老年大学不花钱，想学啥学啥，买东西不出门还省钱，真是一种享受。学习不专，见啥学啥，是老同志学习方面的一个普遍弱点。为确保学员们老有所学、学有所成，我们动员每个学员选学1至2个专业，进行重点钻研突破。经过几年的努力，现在，学员都基本学有所长。教学管理服务及业务水平显然提升。说到教学业务及学员技艺提升快方面，全校师生感受最深。刚开班时，美术班、书法班学员作业往墙上一挂，绝大部分充其量小同学涂鸦水平。经过五年勤奋努力，时至今日，再看学员所展示的作品，可以说象进了艺术殿堂，件件都是精品。师生中有两人被汲取为中国书法家协会会员和中国美术家协会会员。仅2021年，就有35人被汲取为中国老年书画研究会会员，成为全省各县区老年大学中入会人数最多的。以诗词专业班学员为骨干力量成立的金秋诗社至今年底，已累计编辑出版《金秋计刊》20期，选载诗词960余首。其中，被市级以上报刊选用120余首。全年累计组织师生参加县以上书画展1000多人次，先后获得市以上各种奖励600余人次，作品入选县以上各级书画集300余幅。其中，在中国老年书画研究会举办的庆祝中华人民共和国成立60周年书画大赛中，全省入选获奖者仅37人，而我县老年大学学员就占6人。这是对老同志学习成果的集中展示，更是老同志晚年生活丰富多彩的真实写照。伴随着时代发展的脚步，宁波老年大学迎来了她30岁的生日。30年，记载着宁波老年大学创业开拓、革新发展的历程。在这里，可以感受到“老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐〞。春华秋实、硕果累累。30年来，该校先后荣获了全国先进老年大学、全国首批敬老文明号、全国校园文化建设工作先进单位、省级文明单位、省老年大学规范化建设示范学校、省首批教学管理先进单位、省优胜老年大学、市级文明单位、市优秀志愿服务组织、市关怀下一代工作先进集体等一系列荣誉称号。30年来，宁波老年大学在发展中，把办学宗旨、教学理念、文化内涵、目标指向和学员的学习坐标、价值追求、精神向往、情感寄托相融合，提炼凝结成了挂在校门里的七个鲜艳大字———跨进校门就年轻。校史记载着光荣和关怀1985年9月，我市创办了哈尔滨老年人大学宁波分校。1987年9月16日，市委正式批准其更名为宁波老年大学，从此，宁波老年大学纳进了党委和政府管理的轨道。从1985年借用市政协礼堂及教育学院教室，到1987年9月在镇明巷老干部局大院内挂牌，到1998年2月迁至迎凤街125号，再到2008年1月迁入广济街56号，宁波老年大学校园越来越大，越来越美丽。现在位于广济街56号的校园建筑面积13245平方米，占地面积8000平方米，设施齐全，设备先进。我市各级领导非常关怀和支持老年大学的工作，帮助学校解决实际问题。课程设置彰显办学宗旨建校以来，宁波老年大学始终关注、研究、优化、革新课程设置，并在施行中切实推动课程体系和课程内容的革新。经过30年的发展，截至2021学年，该校已有8个系、252个教学班，1万多名学员，82个专业，111门课程。该校在课程方向上坚持以老年学员为本，以培养现代老人为目标，课程设置与时代发展相同步，与施行必需求相衔接，以适应老年人与时俱进的精神文化必需求。在课程结构上坚持广泛性、多样性、层次性、有用性、变动性的原则，让老年学员适应社会发展，跟上时代步伐，常学常新，以满足不同层次的老年群体的多样必需求。在课程内容上坚持“休闲性教育〞和“发展性教育〞相融合的原则，以满足老年学员提升服务社会能力、提升现代文明素养的必需求。在课程特色上坚持宁波地方特色，课程设置不但有文化知识、现代科学技能、养生保健、书画艺术等课程，还开设了具有浓郁地方特色的民国史、地方戏曲等课程，让学员在学习中感受地方文化魅力，使老年大学教育更具亲和力、凝集力和向心力。教学管理体现革新意识宁波老年大学始终坚持以科学管理确保教学质量，以革新管理提升教学质量，以与时俱进的教学质量推动老年教育事业发展的目标，受到各级领导、社会各界以及广大学员的肯定。该校重视大纲和教学计划，对新开设科目和原教学内容、计划有较大调整的课程，重新进行多次编制或者修改大纲，使教师在教学施行中积存出来的经验、方法，能够及时得以提炼、规范、推广。同时强化教材建设，在选用教材时，坚持统编与自编并举、系统性和独立性兼顾的原则，制订了《强化教材使用和管理的暂行办法》。目前全校共使用教材〔讲义〕119种，93.4%的班级有了相对固定的教材，自编教材已达31种，占到总教材的30%左右。该校规范招生和学籍管理，制订了《关于完善招生办法的假设干看法》，同时，启用计算机报名管理系统，并应用于限科报名以及控制多科报名、重复就读、冒充报名等方面，避免了人工操作中容易发生的差错。该校建立了分系管理制度，逐步将校、班二级管理体制调整为校、系、班三级管理体制，使学校教学的专业化管理水平不断提升，教学各环节的管理更加到位。同时，该校展开品牌班和特色专业创建活动，先后评出了摄影、烹调、快乐钢琴、书法四个特色专业和越剧表演、拉丁舞专修两个品牌班。该校强化整个教学过程的监控和评估，每个学期期中通过随堂听课、召开班长和学员代表座谈会、教学满意度测评、教学状况分析会等环节，有效地进行教学评估，并将有关状况及时向教师反馈，提升课堂教学水平。队伍建设凝集发展力量在队伍建设中，宁波老年大学紧紧抓好领导班子、工作人员和教师这三支队伍，凝集力量，共同发力，使已逾万人的宁波老年大学各项工作高效运转，各项任务圆满完成。该校坚持不懈抓领导班子队伍建设，要求领导班子要有“激烈的使命意识、崇高的责任意识、无私的奉献意识〞。由在任的宁波市委常委、组织部部长任宁波老年大学校长，再配4名副校长。学校执行校务委员会领导制，日常工作由常务副校长负责，配以日常的工作班子。校务委员会成员单位由市委组织部、市委老干部局、市委宣扬部、市编委办、市教育局、市财政局等18个单位的领导组成，每年召开一次校务委员会会议。该校坚持不懈抓工作人员队伍建设，要求工作人员具备“真心的敬业精神、真诚的服务精神、真挚的敬老精神〞。学校现有工作人员31名，其中退休返聘人员19名。面对学校11000余名学员，必定要求工作人员队伍精干、高效。对聘用人员，学校按照招聘的程序和要求，严格把关，精心挑选，签订合同，依法使用。要明确学习内容，提升政策水平和理论素养，打牢做好新形势下老干部工作的思想基础；要搞好专题研讨，党支部每月至少组织两次集中学