初中地理《世界的海陆分布》教学设计_第1页
初中地理《世界的海陆分布》教学设计_第2页
初中地理《世界的海陆分布》教学设计_第3页
初中地理《世界的海陆分布》教学设计_第4页
初中地理《世界的海陆分布》教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中地理《世界的海陆分布》教学设计教材分析本节课是第二章《地球的面貌》的核心内容，对于理解地球和掌握地理知识至关重要。教材涵盖了海陆分布及其特点、七大洲、四大洋等内容。首节课主要关注海陆分布特点和七大洲的名称及分布。教材通过文字和图像阐释了地球的海陆分布，引导学生理解为何地球被称为“水球”。接着，从大陆、岛屿、大洲等基础概念出发，详细介绍了全球六大块大陆以及七个大洲的名称、位置和面积。通过东西半球的读图方法，引导学生关注各大洲的位置与相对关系；通过地理统计图，使学生了解七大洲的面积大小及排序；最后，鼓励学生用简单的几何图形表示大洲轮廓，初步掌握绘制全球海陆轮廓略图的方法，为后续学习奠定基础。学情分析七年级的学生已具备一定的地理知识基础，但对学习方法、习惯和认识上仍有不足。因此，本节课将利用课件的直观性和电脑游戏的趣味性来设计学生活动，通过拼图激发学生的参与热情，培养其读图分析能力和合作意识，并指导学生总结记忆地理事物空间分布的方法。设计思路本节课注重培养学生的“观察”、“思考”、“合作”、“探究”和“运用”能力。教师提供导向性信息，学生在教师的引导下，通过亲身体验、观察思考、自主探究和合作学习来掌握知识。教学目标1.运用地图和数据分析全球海陆面积比例，描述海陆分布的特点。2.区分大陆、岛屿和大洲，运用地图说明七大洲的概况和地理分布。3.理解简单的地理统计图，并初步掌握如何用统计图表表示地理事物。初步学会绘制简单几何图形表示大洲轮廓及相互位置关系。4.构建七大洲的基本轮廓和空间分布特征，能在地图上运用不同方法辨认七大洲。5.培养学生严谨细致的科学态度，逐步体会学习中必须具备的合作精神和科学方法。教学重点与难点重点1.全球海陆面积比较，海洋和陆地分布的特点。2.大陆、岛屿、大洲的概念。3.七大洲四大洋的名称和分布。难点培养学生的读图观察能力，建立地理空间观念。教学方法直观教学法、读图分析法、游戏活动。教学准备自制多媒体课件；彩色硬纸板自制各大洲轮廓图、磁铁7块。教学过程导入新课通过展示宇航员图片，激发学生从太空中遥望地球的梦想。使用GoogleEarth从长沙市一中的上空升入太空，观察地球自转和地表特点，引起学生的兴趣和探索欲望。开始新课一、海洋和陆地1.创设情境：“地球改名”辩论，通过讨论和读图分析，了解地球表面海陆比例的特点。2.自主读图：分析“世界海陆面积比较图”和“南、北半球图”，理解海陆分布的不平衡性。二、七大洲1.自主学习：理解大陆、岛屿、大洲的概念，通过地图找到实例。2.读图及动画演示：通过“大洲和大洋的分布图”和东西半球大洲分布的动画，认识七大洲的名称和分布。3.图片及动画游戏：通过“七大洲轮廓和大小图”和猜大洲游戏，认识大洲的轮廓和大小。4.学法总结：总结辨认大洲和确定大洲位置的方法。课堂梯度练习1.在历史地

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论