安徽省合肥市司集镇中学高一数学文知识点试题含解析_第1页
安徽省合肥市司集镇中学高一数学文知识点试题含解析_第2页
安徽省合肥市司集镇中学高一数学文知识点试题含解析_第3页
安徽省合肥市司集镇中学高一数学文知识点试题含解析_第4页
安徽省合肥市司集镇中学高一数学文知识点试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省合肥市司集镇中学高一数学文知识点试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.{1,2,3}M{1,2,3,4,5,6}的集合M的个数是

)A.8

B.7

C.6

D.5参考答案:C略2.设是两个非零向量,有以下四个说法:①若,则向量在方向上的投影为;②若0,则向量与的夹角为钝角;③若,则存在实数,使得;④若存在实数,使得,则,其中正确的说法个数有(

)A.

1

B.2

C.3

D.4参考答案:A略3.已知平行四边形ABCD的对角线分别为AC,BD,且,点F是BD上靠近D的四等分点,则(

)A. B.C. D.参考答案:B【分析】由题意,,,又由,,代入化简,即可求解.【详解】由题意,因为,且点是上靠近的四等分点,∴,,∴,∵,,∴.故选:B.【点睛】本题主要考查了平面向量的基本定理、向量的三角形法则,其中解答中熟记平面向量的基本定理和向量的运算法则是解答的关键,着重考查了推理能力与计算能力,属于中档题.4.已知,,,,则的最大值为(

) A. B.2 C. D.参考答案:C考点:平面向量数量积的运算.专题:平面向量及应用.分析:由题意可知四边形ABCD为圆内接四边形,由圆的最长的弦为其直径,只需由勾股定理求的AC的长即可.解答: 解:由题意可知:AB⊥BC,CD⊥AD,故四边形ABCD为圆内接四边形,且圆的直径为AC,由勾股定理可得AC==,因为BD为上述圆的弦,而圆的最长的弦为其直径,故的最大值为:故选C点评:本题为模长的最值的求解,划归为圆内接四边形是解决问题的关键,属中档题5.若集合,则集合

(

)

A.

B.

C.

D.

参考答案:D6.已知P(x,y)是直线上一动点,PA,PB是圆C:的两条切线,A、B是切点,若四边形PACB的最小面积是2,则的值为(

A.3

B.

C.

D.2参考答案:B7.若函数y=|x|(1﹣x)在区间A上是增函数,那么区间A最大为()A.(﹣∞,0) B. C.[0,+∞) D.参考答案:B【考点】函数的单调性及单调区间.【分析】先分类讨论去掉绝对值,再结合二次函数的图象求出函数y=|x|(1﹣x)的单调递增区间即可.【解答】解:y=|x|(1﹣x)=,再结合二次函数图象可知函数y=|x|(1﹣x)的单调递增区间是:.故选:B.8.在等比数列{an}中,,,则(

)A.-1 B.1 C.±1 D.2参考答案:C【分析】由等比数列的性质结合,可得,又,即可求得公比.【详解】解:等比数列中,,则,则,,,解得,,故选C.【点睛】本题考查等比数列的定义和性质考查了计算能力,等比数列的性质:若,则,再结合等比数列的定义结合已知求出公比,属于基础题.9.下列四组函数,表示同一函数的是(

)A, B,C,

D,参考答案:D10.已知函数的定义域是一切实数,则m的取值范围是(

)A.0<m≤4

B.0≤m≤1

C.m≥4

D.0≤m≤4参考答案:D试题分析:因为函数的定义域是一切实数,所以当时,函数对定义域上的一切实数恒成立;当时,则,解得,综上所述,可知实数的取值范围是,故选D.

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.计算=

.参考答案:312.化简:参考答案:-2略13.设是方程的两实根,则的最小值为______________参考答案:略14.向量,且,则m=_____;____.参考答案:3

【分析】根据向量垂直可得对应相乘相加等于0即可得,再根据向量的加法及摸长公式即可得。【详解】15.函数在区间上递减,则实数的取值范围是____

__参考答案:a≤-316.若1og23=a,5b=2,试用a,b表示log245=.参考答案:【考点】对数的运算性质.【专题】函数的性质及应用.【分析】由已知条件利用对数定义和换底公式先把5b=2转化为log25=,再利用对数的运算法则能用a,b表示log245.【解答】解:∵1og23=a,5b=2,∴log52=b,∴log25=,∴log245=log25+2log23=2a+.故答案为:.【点评】本题考查对数的化简求值,是基础题,解题时要认真审题,注意对数性质、换底公式和运算法则的合理运用.17..已知直二面角,点A∈α,AC⊥,C为垂足,B∈β,BD⊥,D为垂足,若AB=2,AC=BD=1则C,D两点间的距离是_______参考答案:略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知函数为定义域为R的奇函数.(1)求实数a和b的值,并判断并证明函数f(x)在(1,+∞)上的单调性;(2)已知,且不等式对任意的恒成立,求实数k的取值范围.参考答案:(1),∴,

------------------------------------2分任取,且--------------------------5分∵∴----------------------------------6分(2)

-------------------------------------7分

∵∴--------------------.8分----------------------------------------.10分∵,∴-----------------------------12分19.(9分)以下茎叶图记录了甲、乙两组五名同学的植树棵数,乙组记录中有一个数据模糊无法确认,在图中以X表示。(Ⅰ)如果X=7,求乙组同学植树棵数的平均数和方差;(Ⅱ)如果X=8,分别从甲、乙两组中随机选取一名同学,求这两名同学的植树总棵数为18或19的概率。参考答案:解:(Ⅰ)当X=7时,由茎叶图可知,乙组同学的植树棵数是:7,8,9,10,11,所以平均数为

……2分方差为………4分(Ⅱ)当X=8时,由茎叶图可知,甲组同学的植树棵树是:8,9,9,11,11;乙组同学的植树棵数是:8,8,9,10,11分别从甲、乙两组中随机选取一名同学,植树总棵数:

16,16,17,18,19

17,17,18,19,20

17,17,18,19,20

19,19,20,21,22

19,19,20,21,22因此P=

………………9分20.设a为非负实数,函数f(x)=x|x﹣a|﹣a.(Ⅰ)当a=2时,求函数的单调区间;(Ⅱ)讨论函数y=f(x)的零点个数,并求出零点.参考答案:【考点】3E:函数单调性的判断与证明;52:函数零点的判定定理;5B:分段函数的应用.【分析】(I)先讨论去绝对值,写成分段函数,然后分别当x≥2时与当x<2时的单调区间;(II)讨论a的正负,利用二次函数的单调性以及函数的极小值与0进行比较,进行分别判定函数y=f(x)的零点个数.【解答】解:(Ⅰ)当a=2时,,①当x≥2时,f(x)=x2﹣2x﹣2=(x﹣1)2﹣3,∴f(x)在(2,+∞)上单调递增;②当x<2时,f(x)=﹣x2+2x﹣2=﹣(x﹣1)2﹣1,∴f(x)在(1,2)上单调递减,在(﹣∞,1)上单调递增;综上所述,f(x)的单调递增区间是(﹣∞,1)和(2,+∞),单调递减区间是(1,2).(Ⅱ)(1)当a=0时,f(x)=x|x|,函数y=f(x)的零点为x0=0;(2)当a>0时,,故当x≥a时,,二次函数对称轴,∴f(x)在(a,+∞)上单调递增,f(a)<0;当x<a时,,二次函数对称轴,∴f(x)在上单调递减,在上单调递增;∴f(x)的极大值为,1°当,即0<a<4时,函数f(x)与x轴只有唯一交点,即唯一零点,由x2﹣ax﹣a=0解之得函数y=f(x)的零点为或(舍去);2°当,即a=4时,函数f(x)与x轴有两个交点,即两个零点,分别为x1=2和;3°当,即a>4时,函数f(x)与x轴有三个交点,即有三个零点,由﹣x2+ax﹣a=0解得,,∴函数y=f(x)的零点为和.综上可得,当a=0时,函数的零点为0;当0<a<4时,函数有一个零点,且零点为;当a=4时,有两个零点2和;当a>4时,函数有三个零点和.21.(12分)已知集合(1)分别求出;(2)已知,若,求实数的取值范围。参考答案:∵

(2)∵

22.已知.

(1)求函数的定义域;(2)判断函数的奇偶性,并予以证明;(3)求使的的取值范围.参考答案:解:(1)…………………(2分)所以

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论