部编版小学四年级第一学期期中考试语文试卷（共五套）

部编版小学四年级第一学期期中考试语文试卷（一）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。——刘开二、看拼音，写词语。（10分）yuèchūchénɡshúyìnɡjiànrěnnàitànshēnɡuīxiánɡfèijiěxūzhīchēnɡyāojiélì三、用“√”选择加点字的正确读音。（3分）混沌（dùntùn）四肢（zīzhī）躯干（qūqǖ）骚人（shāosāo）降服（xiánɡjiànɡ）逊色（xùnshùn）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《走月亮》是以“我和阿妈走月亮”为线索写的。（）2.精卫鸟形象，我们应该学习这种精神，做事不能半途而废。（）3.《盘古开天地》是按照事情发展的顺序记叙的。（）4.我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。（）5.《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔写的。（）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.《题西林壁》题目中的“题”的意思是（）。A.题目。B.练习或考试时要求解答的问题。C.书写，题写。D.古指额头。2.下列词语与意思不对应的一项是（）。A.通过启发提示而领悟的道理。（启示）B.事先探察道路情况。（探索）C.依靠某种人或事物而不能自立或自给。（依赖）D.把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。（寄托）3.下面这些问题是同学们读了《蝙蝠和雷达》一文后提出来的，请把你认为有价值的问题选出来（）(可多选)A．蝙蝠和雷达有什么关系呢？B．飞机为什么要在夜间飞行呢？C．从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波？D．蝙蝠能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？4.下列诗句不是写蟋蟀的一项是（）A.今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。B.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。C.三更窗外芭蕉影，九月床头蟋蟀声。D.昨夜寒蛰不住鸣，惊回千里梦，已三更。5.下列修辞句分析不正确的一项是（）。A.“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。B.“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”这句话运用比喻的手法写出了钱塘江的样子，十分形象有趣。C.“(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……”这句话运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。D.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。六、填空题。（29分）1.选择填空。（2分）“嫩”的意思有：A.颜色浅；B.指新生长出来的，新鲜的，跟“老”字相对。给下列“嫩”选择正确答案。嫩红（）嫩绿（）嫩叶（）嫩茎（）2.填上合适的量词。（4分）一（）豌豆

一（）口袋

一（）板子一（）树叶一（）飞机

一（）电线

一（）实验一（）屋子3.找出下列词语对应的近义词。（6分）巍峨创造高耸巨大驱逐茂密滋润发明驱赶庞大茂盛滋养（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）4.判断下列句子用的是什么修辞手法。（5分）（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（

）（2）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。（

）（3）从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。（

）（4）哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（

）（5）浪潮的声音如同山崩地裂，好像大地都被震的颤动起来。（

）5.按课文内容填空。（12分）（1）《花牛歌》的作者是，作者用生动有趣的语言让我们认识了的花牛。全诗共四小节，每一节开头的诗句句式相近。“花牛在草地里”，“花牛在草地里”，“花牛在草地里”，“花牛在草地里”。（4分）（2）《夜间飞行的秘密》写了科学家模仿的方法，发明的故事。蝙蝠一边飞一边从里发出，遇到就反射回来，传到它里，蝙蝠就立刻的方向。（6分）（3）《暮江吟》这首诗描绘了从傍晚到夜幕降临后江面上的景色，表达了诗人对的热爱，对大好秋色的之情。（2分）七、阅读理解。（16分）（一）课内阅读。（6分）20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。阅读《呼风唤雨的世纪》一文中的选段，提出你认为值得思考的两个问题并试着解答。问题一：__________解答：。问题二：_.解答：__（二）课外阅读。（10分）.从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。过了几千年,几万年……有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们十天才上一次天,太没意思了。明天,咱们一起上天去玩个痛快。”第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,那么整个世界都要毁了,怎么办呢?那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。他射起箭来,又远又准。他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。“嗖嗖……”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。他又一口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:“不要再射了!要把太阳都射下来,大家也没法活了。”后羿一想,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了,庄稼长不成,人也没法活了。后羿射日的传说就这样被流传下来了。1.为短文起一个合适的题目:.（2分）2.照样子,写词语。(2分)叽叽喳喳、.又远又准、.3.后羿为什么要射日?他又是怎样把太阳射下来的?()（2分）A.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五个太阳,又射下了四个太阳。B.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。4.后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?(2分).5.你还知道哪些神话故事呢?写下名字来吧!（2分）.八、习作展示。（25分）以“游”为题，写一篇作文。写清楚你游玩的地方有什么特别之处，也就是你喜欢游玩的原因。把题目补充完整。不少于400字。【参考答案】四年级语文上册期中测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。二、看拼音，写词语。（10分）yuèchūchénɡshúyìnɡjiànrěnnàitànshēn跃出成熟硬件忍耐探身ɡuīxiánɡfèijiěxūzhīchēnɡyāojiélì归降费解须知撑腰竭力三、用“√”选择加点字的正确读音。（3分）混沌（dùn√tùn）四肢（zīzhī√）躯干（qū√qǖ）骚人（shāosāo√）降服（xiánɡ√jiànɡ）逊色（xùn√shùn）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《走月亮》是以“我和阿妈走月亮”为线索写的。（√）2.精卫鸟形象，我们应该学习这种精神，做事不能半途而废。（√）3.《盘古开天地》是按照事情发展的顺序记叙的。（√）4.我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。（√）5.《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔写的。（√）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.《题西林壁》题目中的“题”的意思是（C）。A.题目。B.练习或考试时要求解答的问题。C.书写，题写。D.古指额头。2.下列词语与意思不对应的一项是（B）。A.通过启发提示而领悟的道理。（启示）B.事先探察道路情况。（探索）C.依靠某种人或事物而不能自立或自给。（依赖）D.把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。（寄托）3.下面这些问题是同学们读了《蝙蝠和雷达》一文后提出来的，请把你认为有价值的问题选出来(AD)(可多选)A．蝙蝠和雷达有什么关系呢？B．飞机为什么要在夜间飞行呢？C．从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波？D．蝙蝠能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？4.下列诗句不是写蟋蟀的一项是（A）A.今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。B.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。C.三更窗外芭蕉影，九月床头蟋蟀声。D.昨夜寒蛰不住鸣，惊回千里梦，已三更。5.下列修辞句分析不正确的一项是（B）。A.“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。B.“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”这句话运用比喻的手法写出了钱塘江的样子，十分形象有趣。C.“(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……”这句话运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。D.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。六、填空题。（29分）1.选择填空。（2分）“嫩”的意思有：A.颜色浅；B.指新生长出来的，新鲜的，跟“老”字相对。给下列“嫩”选择正确答案。嫩红（A）嫩绿（A）嫩叶（B）嫩茎（B）2.填上合适的量词。（4分）一（粒）豌豆

一（个）口袋

一（块）板子一（片）树叶一（架）飞机

一（根）电线

一（次）实验一（间）屋子3.找出下列词语对应的近义词。（6分）巍峨创造高耸巨大驱逐茂密滋润发明驱赶庞大茂盛滋养（巍峨）—（高耸）（巨大）—（庞大）（茂盛）—（茂密）（滋润）—（滋养）（创造）—（发明）（驱赶）—（驱逐）4.判断下列句子用的是什么修辞手法。（5分）（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（

比喻

）（2）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。（

拟人

）（3）从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。（

设问

）（4）哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（

反问

）（5）浪潮的声音如同山崩地裂，好像大地都被震的颤动起来。（

夸张

）5.按课文内容填空。（12分）（1）《花牛歌》的作者是徐志摩，作者用生动有趣的语言让我们认识了活泼顽皮的花牛。全诗共四小节，每一节开头的诗句句式相近。“花牛在草地里坐”，“花牛在草地里眠”，“花牛在草地里走”，“花牛在草地里做梦”。（4分）（2）《夜间飞行的秘密》写了科学家模仿蝙蝠探路的方法，发明雷达的故事。蝙蝠一边飞一边从嘴里发出超声波，遇到障碍物就反射回来，传到它耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。（6分）（3）《暮江吟》这首诗描绘了从傍晚到夜幕降临后江面上的景色，表达了诗人对大自然美丽景色的热爱，对大好秋色的无限喜爱之情。（2分）七、阅读理解。（16分）（一）课内阅读。（6分）20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。阅读《呼风唤雨的世纪》一文中的选段，提出你认为值得思考的两个问题并试着解答。问题一：_“地球村”在文中是什么意思？__________解答：生活在地球上的人类感到彼此的距离大大缩短，联系紧密，地球就像一个村庄一样。问题二：_科学在改变着人类的精神文化生活，请联系生活实际举出一例。_____解答：_我们利用QQ可以为远在天涯的亲人发送电子贺卡，让他们能看到精美的图片和诚挚的祝福语，感受到亲情的温暖。_______（二）课外阅读。（10分）.从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。过了几千年,几万年……有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们十天才上一次天,太没意思了。明天,咱们一起上天去玩个痛快。”第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,那么整个世界都要毁了,怎么办呢?那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。他射起箭来,又远又准。他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。“嗖嗖……”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。他又一口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:“不要再射了!要把太阳都射下来,大家也没法活了。”后羿一想,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了,庄稼长不成,人也没法活了。后羿射日的传说就这样被流传下来了。1.为短文起一个合适的题目:后羿射日.（2分）2.照样子,写词语。(2分)叽叽喳喳大大咧咧、疯疯癫癫.又远又准又大又圆、又甜又脆.3.后羿为什么要射日?他又是怎样把太阳射下来的?(A)（2分）A.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五个太阳,又射下了四个太阳。B.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。4.后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?(2分)天气跟平常一样了。5.你还知道哪些神话故事呢?写下名字来吧!（2分）

夸父逐日女娲补天八、习作展示。（25分）以“游”为题，写一篇作文。写清楚你游玩的地方有什么特别之处，也就是你喜欢游玩的原因。把题目补充完整。不少于400字。略。部编版小学四年级第一学期期中考试语文试卷（二）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）为学患无疑，疑则有进。——宋·陆九渊二、看拼音，写词语。（10分）cháotóuzhànjùɡǔndònɡyúkuàicénɡjīnɡxùnsèshūdiàocǎnzhònɡqínshòupèifú三、给多音字选择正确的读音。（4分）1.重：A.chóngB.zhòng重叠（）重要（）重复（）重担（）2.扒：A.bāB.pá扒开（）扒皮（）扒手（）扒土（）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《秋晚的江上》描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。（）2.蝙蝠靠本身发出的超声波引导飞行。（）3.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。（）4.蟋蟀盖房子大多选择在春天，因为那时天气温暖。（）5.《呼风唤雨的世纪》这篇课文运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。（）五、填空题。（30分）1.填写合适的量词。（4分）一（）薄雾

一（）白线一（）水墙

一（）战马一（）银毯

一（）新谷

一（）后门一（）剪秋罗

2．比一比，再组词。（4分）须（）虎（）址（）憔（）顺（）虑（）扯（）瞧（）3.写出下列词语的主要人物。（4分）卧薪尝胆（）三顾茅庐（）纸上谈兵（）完璧归赵（）4.按要求写句子。（6分）（1）为人类造福,有什么错?(改为陈述句).（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写句子).（3）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（写出诗句的意思）.5.按课文内容填空。（12分）（1）我们踮着脚往东望去，江面还是，看不出有什么变化。过了一会儿，响声，只见东边的地方出现了，人群又沸腾起来。（3）《蝴蝶的家》以“”为线索，真切地表达了作者对小生命的之情。（3）《女娲补天》通过讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事，赞扬了女娲、的精神，表达了古代劳动人民期盼的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的。（4）一场秋雨一场寒，。不识庐山真面目，。六、口语交际。（5分）小明经常用手机玩游戏，总是累得眼睛疼。这天，你和小明一起坐公共汽车回家，他又拿出手机在车上玩。你怎样劝说他呢？..七、阅读理解。（19分）（一）课内阅读。（7分）是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……1.文中的省略号省略了。（2分）2.作者通过描写月、、、等景物，寥寥几笔便勾画出一幅静谧而美好的山村月夜图。（3分）3.仿照短文中的句子，用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。（2分）..（二）课外阅读。（12分）钱塘江观潮杨

洋今年的国庆节我过得特别开心，因为我第一次去钱塘江观潮。那天，天气晴朗，我们一家驱车来到海宁盐官观潮公园，那里已是人山人海。我拼命地挤到栏杆处，放眼望去，只见钱塘江一望无际，风平浪静，什么异样都没有。我正纳闷，这有什么好看的……突然，人群一阵（骚搔）动，有人大喊：“潮水来啦，潮水来啦！”我赶忙朝着周边人看的方向望去，只见远处现出一条长长的银线，隐约传来阵阵急骤的雨声。那线条变得越来越粗，越来越近，化作一条横卧江面的白练；那骤雨声也渐响渐近，变为瓢（泼沷）暴雨声，且越来越响，犹如闷雷似的滚来。等到潮水临近，江水猛涨，万顷波涛，(顷倾）刻间一线白练变成了一道水墙，潮声犹如万马奔腾，惊雷贯耳。霎时，潮（锋峰）从我眼前呼啸闪过，向西面驶去。江边有一些年轻人随着它一路狂奔，似乎在跟它比赛谁跑得快，惹得众人都在旁边加油助威。潮水过后的钱塘江，留下了一些小波浪在你追我赶，阳光（洒酒）在上面，波光（粼粼麟麟），煞是好看。这是我第一次观潮，听爸爸说，这次看到的只是一线潮，它还有回头潮等奇妙的景观。拍照留念后，我依依不舍地离开了江边，耳边还一直回荡着巨大的潮声，以后有机会我一定要再来观潮。1.从文中括号里选择正确的字词。（3分）2.“人山人海”的意思是

，作者通过“人山人海”一词间接地表现了

。（2分）3.第二自然段运用了（

）的修辞手法。（2分）A.拟人

B.比喻

C.夸张4.仔细阅读短文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。（2分）.5.读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。（3分）.八、习作展示。（25分）孙悟空会七十二变,哈利·波特拥有神奇的魔法,蜘蛛侠拥有超人的能量,假如你也拥有超凡的力量,你会去做什么事呢?以《假如我拥有超凡的力量》为题,写一写你拥有超凡的力量后最想做的事情。不少于400字。【参考答案】四年级语文上册期中测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。二、看拼音，写词语。（10分）cháotóuzhànjùɡǔndònɡyúkuàicénɡjīnɡ潮头占据滚动愉快曾经xùnsèshūdiàocǎnzhònɡqínshòupèifú逊色输掉惨重禽兽佩服三、给多音字选择正确的读音。（4分）1.重：A.chóngB.zhòng重叠（A）重要（B）重复（A）重担（B）2.扒：A.bāB.pá扒开（A）扒皮（A）扒手（B）扒土（B）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《秋晚的江上》描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。（√）2.蝙蝠靠本身发出的超声波引导飞行。（√）3.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。（√）4.蟋蟀盖房子大多选择在春天，因为那时天气温暖。(×)5.《呼风唤雨的世纪》这篇课文运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。（×）五、填空题。（30分）1.填写合适的量词。（4分）一（层）薄雾

一（条）白线一（堵）水墙

一（匹）战马一（块）银毯

一（塘）新谷

一（道）后门一（穗）剪秋罗

2．比一比，再组词。（4分）须（必须）虎（老虎）址（地址）憔（憔悴）顺（顺利）虑（考虑）扯（扯断）瞧（瞧见）3.写出下列词语的主要人物。（4分）卧薪尝胆（勾践）三顾茅庐（刘备）纸上谈兵（赵括）完璧归赵（蔺相如）4.按要求写句子。（6分）（1）为人类造福,有什么错?(改为陈述句)为人类造福,没有错。（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写句子)示例：一排排杨树在向我们招手。（3）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（写出诗句的意思）梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。5.按课文内容填空。（12分）（1）我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。（3）《蝴蝶的家》以“蝴蝶的家到底在哪里”为线索，真切地表达了作者对小生命的关爱之情。（3）《女娲补天》通过讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。（4）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。不识庐山真面目，只缘身在此山中。六、口语交际。（5分）小明经常用手机玩游戏，总是累得眼睛疼。这天，你和小明一起坐公共汽车回家，他又拿出手机在车上玩。你怎样劝说他呢？示例：小明，经常玩手机游戏对眼睛不好，而且在车上玩手机容易引起晕车等不良反应。我们还是聊聊天吧。七、阅读理解。（19分）（一）课内阅读。（7分）是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……1.文中的省略号省略了“我”和阿妈去过的其他地方。（2分）2.作者通过描写月、山、树、路等景物，寥寥几笔便勾画出一幅静谧而美好的山村月夜图。（3分）3.仿照短文中的句子，用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。（2分）示例：月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，照亮了校园里美丽的花圃。（二）课外阅读。（12分）钱塘江观潮杨

洋今年的国庆节我过得特别开心，因为我第一次去钱塘江观潮。那天，天气晴朗，我们一家驱车来到海宁盐官观潮公园，那里已是人山人海。我拼命地挤到栏杆处，放眼望去，只见钱塘江一望无际，风平浪静，什么异样都没有。我正纳闷，这有什么好看的……突然，人群一阵（骚搔）动，有人大喊：“潮水来啦，潮水来啦！”我赶忙朝着周边人看的方向望去，只见远处现出一条长长的银线，隐约传来阵阵急骤的雨声。那线条变得越来越粗，越来越近，化作一条横卧江面的白练；那骤雨声也渐响渐近，变为瓢（泼沷）暴雨声，且越来越响，犹如闷雷似的滚来。等到潮水临近，江水猛涨，万顷波涛，(顷倾）刻间一线白练变成了一道水墙，潮声犹如万马奔腾，惊雷贯耳。霎时，潮（锋峰）从我眼前呼啸闪过，向西面驶去。江边有一些年轻人随着它一路狂奔，似乎在跟它比赛谁跑得快，惹得众人都在旁边加油助威。潮水过后的钱塘江，留下了一些小波浪在你追我赶，阳光（洒酒）在上面，波光（粼粼麟麟），煞是好看。这是我第一次观潮，听爸爸说，这次看到的只是一线潮，它还有回头潮等奇妙的景观。拍照留念后，我依依不舍地离开了江边，耳边还一直回荡着巨大的潮声，以后有机会我一定要再来观潮。1.从文中括号里选择正确的字词。（3分）骚

泼

顷峰

洒

粼粼2.“人山人海”的意思是人群如山似海，形容聚集的人极多

，作者通过“人山人海”一词间接地表现了

钱塘江大潮的奇特

。（2分）3.第二自然段运用了（

B

）的修辞手法。（2分）A.拟人

B.比喻

C.夸张4.仔细阅读短文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。（2分）作者是按时间顺序来写大潮的，按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象描写出来的。5.读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。（3分）读了这篇短文，我感受到了潮来时的声势浩大，潮水汹涌和作者对钱塘江大潮的赞美。八、习作展示。（25分）孙悟空会七十二变,哈利·波特拥有神奇的魔法,蜘蛛侠拥有超人的能量,假如你也拥有超凡的力量,你会去做什么事呢?以《假如我拥有超凡的力量》为题,写一写你拥有超凡的力量后最想做的事情。不少于400字。略。部编版小学四年级第一学期期中考试语文试卷（三）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》二、看拼音，写词语。（10分）tiántǔfēnɡsúdàoɡǔqiānɡzhīnàixīndàtīnɡwòshìjìránwéikànɡzhuóliú三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）囚犯（qiúqóu）洋溢（yìài）相称（chēnɡchèn）轰隆（lónɡnónɡ）奔驰（cíchí）悲惨（cǎnchǎn）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.口语交际“我们与环境”交流时要围绕话题发表看法，不跑题。（）2.《观潮》一课作者运用了比喻、夸张等修辞手法，形象生动。（）3.蝙蝠靠本身发出的超声波引导飞行。（）4.普罗米修斯是个为民造福、心地善良的神。（）5.《女娲补天》是中国古代童话故事。（）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语书写有误的一项是（）。A.住址优良巢穴搜索B.大厅卧室专家挖掘C.九寸卫生钳子隐敝D.较大抛出初寒疲劳2.下列词语与意思不对应的一项是（）。A.包括地球及其他一切天体的无限空间。（宇宙）B.传说中宇宙形成以前模糊一团的景象。（混沌）C.形容山或建筑物高大雄伟。（庞然大物）D.想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。（创造）3.下列对蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”叙述不正确的一项是（）。A.蟋蟀的住宅本身是个伟大的工程。外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，内部简朴、清洁、干燥、卫生。B.蟋蟀的住宅耗时耗力，从十月一直到冬天，都在建造、整修。C.蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱，那样简单，而修建住宅的工程这么庞大。从这巨大的反差中，我们可以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”D.课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。4.下列关于神话叙述错误的一项是（）A.远古时候人们认为神话是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。B.神话通常气魄宏大。C.读神话要发挥想象，感受其中的神奇。D.神话是现实生活的科学反映。5.下列不是口语交际“我们与环境”保护水资源这一话题的一项是（）。A.饭前便后要到水龙头下把手用水冲洗干净。B.可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。C.少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。D.洗澡时，将开始放的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。六、填空题。（28分）1.查字典填空。（3分）“隙”字是结构。用部首查字法应查

部，再查画。字义是“空”；“空隙”是由近义词组成的词。再写三个结构相同的词语：、、.。2.给下列词语找出对应的近义词。（6分）疲劳舒适疲倦搜寻谨慎认真牢固舒服搜索仔细结实慎重（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）3.读下面的词语，写出你想到的人物。（6分）腾云驾雾（）三头六臂（）神机妙算（）凿壁偷光（）负荆请罪（）入木三分（）4.根据成语写想到的画面。（4分）（1）鸦雀无声：______________________________________________（2）窃窃私语：______________________________________________5.按课文内容填空。（9分）（1）《繁星》的作者是，本文按照的顺序，描写了作者在不同、不同观看繁星的情景和由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。（2分）（2）《一个豆荚里的五粒豆》选自《》，作者是作家。他的代表作有《海的女儿》、《皇帝的新装》、《》《》等。（2分）（3）《暮江吟》通过描写到时，江边的美丽景色，表达了诗人热爱美景，热爱的思想感情，同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的的心情。（3分）（4）《精卫填海》一文中的精卫以前叫，变成了鸟的原因是“”。这则神话故事让我们从精卫身上学到了的精神。（2分）七、阅读理解。（17分）（一）课内阅读。（8分）

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的和飘动的；他发出的声音化作了隆隆的；他的左眼变成了，照耀大地，他的右眼变成了，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的和五方的；他的血液变成了奔流不息的；他的汗毛变成了茂盛的；他的汗水变成了滋润万物的.....1.将选段内容补充完整。（5分）2.这段话是围绕第句话写的，从这段话中我感受到了盘古、.的精神。（3分）（二）课外阅读。（9分）心灵之灯表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲童回家过夜。夜很深了，他不肯睡觉，却安静地坐在我身边。他的发问打破了夜的沉默：“您能告诉我‘红'是什么样子？”这下可把我问住了。思考了一阵，我只有笨拙地解释：“你感受过‘火'吗火是‘红'的。”“那‘红'一定很烫呀!”他说。我又讲：“老师给你讲过太阳吗太阳是‘红'的。”“那‘红'一定可以给你们光明了。”“我们身体里的血也是‘红'的。”“那‘红'一定是流动的。”我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子，因为在他的世界里只有黑一种颜色。我颓然地想：失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。这时，盲童自言自语地说：“红是流动的，是烫的，是发光的，好美丽哦!”在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却具有了这么多种美好的属性，多么敏锐的感觉!“大哥哥，你听!”他突然喊道，“你听，外面有小猫在叫。”我仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。他拉着我的手坚持说：“是有猫叫!”我只好顺从地打开门，呀!真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”地在叫。他失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听外界的声音，他是用心在领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官，听到的是谁家在吵架，谁家在打麻将之类的嘈杂之音。他的遭遇使他更有一种悲天悯人的情怀，在普通声音中分辨出最动人最惹人爱怜的声音。他是不幸的，却又是幸运的。幸运的是他比我们多一分细腻的情感，比我们更加珍惜活着的美丽。有一个故事说，乡下有位瞎婆婆在自家院门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的安全。老人用灯为别人照路，同时也点亮了自己持久不息的生命之灯。我黯然，检讨自己在物欲横流的商业社会，是否已经迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美。1.用文中的一句话概括本文的主题。（2分）.2.你能体会出当无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子时“我”的心理吗?请描述此时的心理。（2分）..3.在“颓然”时，盲童却自言自语“好美丽哦!”此时，你有什么感想?（2分）..4.文章最后作者为什么要写“瞎婆婆”的故事?（3分）..八、习作展示。（25分）题目：我和过一天提示：如果你有机会和神话或童话中的某一人物过上一天，你会选择谁呢？你们会一起去什么地方？会做些什么？会发生什么故事？把它写下来，和大家一起分享。【参考答案】四年级语文上册期中测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。二、看拼音，写词语。（10分）tiántǔfēnɡsúdàoɡǔqiānɡzhīnàixīn填土风俗稻谷枪支耐心dàtīnɡwòshìjìránwéikànɡzhuóliú大厅卧室既然违抗浊流三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）囚犯（qiú√qóu）洋溢（yì√ài）相称（chēnɡchèn√）轰隆（lónɡnónɡ）奔驰（cíchí√）悲惨（cǎn√chǎn）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.口语交际“我们与环境”交流时要围绕话题发表看法，不跑题。（√）2.《观潮》一课作者运用了比喻、夸张等修辞手法，形象生动。（√）3.蝙蝠靠本身发出的超声波引导飞行。（√）4.普罗米修斯是个为民造福、心地善良的神。（√）5.《女娲补天》是中国古代童话故事。（×）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语书写有误的一项是（C）。A.住址优良巢穴搜索B.大厅卧室专家挖掘C.九寸卫生钳子隐敝D.较大抛出初寒疲劳2.下列词语与意思不对应的一项是（C）。A.包括地球及其他一切天体的无限空间。（宇宙）B.传说中宇宙形成以前模糊一团的景象。（混沌）C.形容山或建筑物高大雄伟。（庞然大物）D.想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。（创造）3.下列对蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”叙述不正确的一项是（D）。A.蟋蟀的住宅本身是个伟大的工程。外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，内部简朴、清洁、干燥、卫生。B.蟋蟀的住宅耗时耗力，从十月一直到冬天，都在建造、整修。C.蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱，那样简单，而修建住宅的工程这么庞大。从这巨大的反差中，我们可以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”D.课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。4.下列关于神话叙述错误的一项是（D）A.远古时候人们认为神话是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。B.神话通常气魄宏大。C.读神话要发挥想象，感受其中的神奇。D.神话是现实生活的科学反映。5.下列不是口语交际“我们与环境”保护水资源这一话题的一项是（A）。A.饭前便后要到水龙头下把手用水冲洗干净。B.可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。C.少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。D.洗澡时，将开始放的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。六、填空题。（28分）1.查字典填空。（3分）“隙”字是左右结构。用部首查字法应查

阝部，再查10画。字义是“空”；“空隙”是由近义词组成的词。再写三个结构相同的词语：忧愁、疾病、挖掘。2.给下列词语找出对应的近义词。（6分）疲劳舒适疲倦搜寻谨慎认真牢固舒服搜索仔细结实慎重（疲劳）—（疲倦）（牢固）—（结实）（慎重）—（谨慎）（舒服）—（舒适）（搜索）—（搜寻）（仔细）—（认真）3.读下面的词语，写出你想到的人物。（6分）腾云驾雾（孙悟空）三头六臂（哪吒）神机妙算（诸葛亮）凿壁偷光（匡衡）负荆请罪（廉颇）入木三分（王羲之）4.根据成语写想到的画面。（4分）（1）鸦雀无声：示例：上课铃响了，热闹的教室顿时安静下来，同学们用最好的姿态迎接老师的到来。（2）窃窃私语：示例：夜晚，天上闪烁的星星在对我们眨眼，并在一起小声说话。5.按课文内容填空。（9分）（1）《繁星》的作者是巴金，本文按照时间的顺序，描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。（2分）（2）《一个豆荚里的五粒豆》选自《安徒生童话》，作者是丹麦作家安徒生。他的代表作有《海的女儿》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。（2分）（3）《暮江吟》通过描写红日西沉到新月东升时，江边的美丽景色，表达了诗人热爱自然美景，热爱祖国大好河山的思想感情，同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。（3分）（4）《精卫填海》一文中的精卫以前叫女娃，变成了鸟的原因是“女娃游于东海，溺而不返”。这则神话故事让我们从精卫身上学到了坚韧执着的精神。（2分）七、阅读理解。（17分）（一）课内阅读。（8分）

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露.....1.将选段内容补充完整。（5分）2.这段话是围绕第1句话写的，从这段话中我感受到了盘古无私奉献、自我牺牲的精神。（3分）（二）课外阅读。（9分）心灵之灯表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲童回家过夜。夜很深了，他不肯睡觉，却安静地坐在我身边。他的发问打破了夜的沉默：“您能告诉我‘红'是什么样子？”这下可把我问住了。思考了一阵，我只有笨拙地解释：“你感受过‘火'吗火是‘红'的。”“那‘红'一定很烫呀!”他说。我又讲：“老师给你讲过太阳吗太阳是‘红'的。”“那‘红'一定可以给你们光明了。”“我们身体里的血也是‘红'的。”“那‘红'一定是流动的。”我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子，因为在他的世界里只有黑一种颜色。我颓然地想：失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。这时，盲童自言自语地说：“红是流动的，是烫的，是发光的，好美丽哦!”在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却具有了这么多种美好的属性，多么敏锐的感觉!“大哥哥，你听!”他突然喊道，“你听，外面有小猫在叫。”我仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。他拉着我的手坚持说：“是有猫叫!”我只好顺从地打开门，呀!真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”地在叫。他失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听外界的声音，他是用心在领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官，听到的是谁家在吵架，谁家在打麻将之类的嘈杂之音。他的遭遇使他更有一种悲天悯人的情怀，在普通声音中分辨出最动人最惹人爱怜的声音。他是不幸的，却又是幸运的。幸运的是他比我们多一分细腻的情感，比我们更加珍惜活着的美丽。有一个故事说，乡下有位瞎婆婆在自家院门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的安全。老人用灯为别人照路，同时也点亮了自己持久不息的生命之灯。我黯然，检讨自己在物欲横流的商业社会，是否已经迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美。用文中的一句话概括本文的主题。（2分）幸运的是他比我们多一分细腻的情感，比我们更加珍惜活着的美丽。2.你能体会出当无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子时“我”的心理吗?请描述此时的心理。（2分）参考：对盲童不能像我们一样感受生活很同情，也很痛苦。3.在“颓然”时，盲童却自言自语“好美丽哦!”此时，你有什么感想?（2分）盲童很乐观，很热爱生活，让我们自愧不如。4.文章最后作者为什么要写“瞎婆婆”的故事?（3分）瞎婆婆和盲童虽身有残疾但在他们的心灵深处都有盏生命之灯使他们更热爱生活，热爱生命。八、习作展示。（25分）题目：我和过一天提示：如果你有机会和神话或童话中的某一人物过上一天，你会选择谁呢？你们会一起去什么地方？会做些什么？会发生什么故事？把它写下来，和大家一起分享。略。部编版小学四年级第一学期期中考试语文试卷（四）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》二、看拼音，写词语。（10分）zhuānɡjiafēnɡsú

tiàoyuèlǎnshénɡjìkòucāoláojūnyúnfānxīnpīshāhuǎnmàn三、用“√”选择加点字的正确读音。（3分）混沌（húnhùn）劈过去（pībī）重而浊（zhuózuó）湿漉漉（lùlǜ）家雀儿（quèqiǎo）驻地（zhùzù）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。（

）2.《蝴蝶的家》的作者是燕志俊。（）3.《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。（）4.《暮江吟》、《题西林壁》和《雪梅》这三首诗都是宋代诗人写的。（）5.《精卫填海》选自于《山海经·北山经》。（）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（

）。A.课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。B.课文反复出现，显得非常啰嗦，内容重复。C.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。D.强调这句话的重要，增强文章可读性，起到承上启下的作用。2.《一个豆荚里的五粒豆》中“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒。其性格特点是（）A.随遇而安，理想远大B.充满自信，理想远大C.重视荣誉，不甘落后D.妄自尊大，自高自傲3.下列对《暮江吟》理解有误的一项是（）。A.这首诗诗人描写了两幅优美的画面：一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色。B.这首诗运用了拟人的手法描写残阳铺在水面的情景，同时运用了比喻手法，用两个生动的比喻营造出秋夜和谐宁静的氛围。C.这首诗表现了作者轻松愉悦的心情，表达了诗人对大自然美丽景色的热爱，对大好秋色的无限喜爱之情。D.“吟”是古代诗歌的一种形式，题目的意思是诗人黄昏时分在江边所作的诗。4.下列不是世界经典神话中的人物的是（）。A.勇敢的大力士赫拉克勒斯B.用音乐征服草木万物的俄尔甫斯C.敢捉弄北风的美洲辛格比D.足智多谋的亚历山大5.下列不是口语交际“我们与环境”这一话题的一项是（）。A.尽量多走楼梯，少走电梯。B.垃圾分类回收。C.植树造林，禁止乱砍滥伐。D.用水后可以不关水龙头，为下一个人提供方便，让他继续使用。六、填空题。（27分）1.查字典填空。（2分）“观”在字典中的意思有：①看；②景象或样子；③对事物的认识或看法。“观潮”中“观”的意思是（填序号），“天下奇观”中的“观”的意思是（填序号）。2.比一比，再组词。（5分）堤（）

犹（）愉（）核（）程（）提（）优（）偷（）该（）成（）3.选词填空。（3分）隐蔽

隐藏隐秘（1）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（

）着一条倾斜的隧道。（2）它们的（）所得来不费工夫，弃去毫不可惜。（3）地道的出口在（）的地方。均匀平均匀称（4）这姑娘身段（），皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。（5）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。（6）三个人分六个苹果，（）一人两个苹果。4.解释诗句中带点的词语的意思，并写出诗句的意思。（8分）（1）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓.可怜：。似：。诗句的意思：。（2）梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。降：。骚人：。诗句的意思：。5.根据课文内容填空，再回答问题。（9分）（1）《观潮》是按照、、的顺序把钱塘江大潮的景象写得生动具体。读课文《观潮》，我仿佛看到了。（4分）（2）《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀住宅的特点和建筑住宅的过程，表现了蟋蟀建筑住宅的和的精神，表达了作者对蟋蟀劳动成果的极大，也体现了作者长期坚持的敬业精神。（3分）（3）《雪梅》这首诗写法新颖别致，诗人借雪、梅的争春，告诫我们。（2分）七、阅读理解。（18分）（一）课内阅读。（8分）啪！豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹(tándàn)用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称(chènchènɡ)！”于是，它也飞走了。“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落(làluò)到地上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢！”“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝(fènɡfénɡ)里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。1．给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分)2．根据选文内容说说五粒豆的打算分别是什么。(4分)第一粒豌豆：______________第二粒豌豆：_____________第三、四粒豌豆：____________第五粒豌豆：________3．“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”关于这句话，下列说法正确的是()(2分)A．第五粒豆侵犯了青苔的地盘，被青苔当作犯人困住，失去了自由，可见青苔比豆子厉害。B．第五粒豆即便遭受青苔的束缚，也只是暂时的。因为这粒豆子终将战胜困难，生根发芽，它是一粒顽强的豆子。（二）课外阅读。（10分）竹子、桃树和李树园里长着许多竹子,旁边又有几株桃树和李树。春天,桃树开出了粉红色的花,李树开出了雪一样白的花。人们从这里经过,都忍不住要看看桃花,称赞说:“这桃花真美丽!”也要忍不住看看李花,称赞说:“这李花真好看!”竹子因为没有开花,也没有人称赞。她们生气了,（）地说:“我们也要开花,也要受人们的称赞。”竹子的话被飞过这里的喜鹊大婶听到了,她劝道:“竹子妹妹,你们千万别这样想啊!桃树、李树开了花,是要结果子哩,你们如果开了花……”喜鹊大婶的话还没有说完,就被竹子们（）地打断了:“怎么样?怎么样?”“桃树、李树开花结果,我们也要开花结果。”“我们又不是没有这个本事。”竹子们一边说,一边（）地开了花。竹子的主人见了（）,忙拿刀子把竹子砍倒。因为竹子开花后,马上就要枯死,枯死的竹子是派不上用场的,所以只好把她们砍倒。这时,竹子们后悔了,叹着气说:“盲目地羡慕,给自己带来了大祸。”1.根据文章的意思将下列成语填入文中的括号内。(4分)大吃一惊

异口同声七嘴八舌

争先恐后2.“竹子妹妹,你们千万别这样想啊!桃树、李树开了花,是要结果子哩,你们如果开了花……”喜鹊大婶没说完的话会是什么呢?(3分).3.“盲目地羡慕,给自己带来了大祸。”读了这句话,我受到的启发是:。

(3分)

八、习作展示。（25分）你一定看过很多神话故事吧，故事中的一个个人物都很神奇。如果你也能变成像神话中的人物，你会变成什么样的人物呢？为什么要变这样的人物？展开合理的想象，编一个故事。题目自拟，不少于400字。【参考答案】四年级语文上册期中测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。二、看拼音，写词语。（10分）zhuānɡjiafēnɡsú

tiàoyuèlǎnshénɡjìkòu庄稼

风俗

跳跃

缆绳系扣cāoláojūnyúnfānxīnpīshāhuǎnmàn操劳均匀翻新劈杀缓慢三、用“√”选择加点字的正确读音。（3分）混沌（húnhùn√）劈过去（pī√bī）重而浊（zhuó√zuó）湿漉漉（lù√lǜ）家雀儿（quèqiǎo√）驻地（zhù√zù）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。（×

）2.《蝴蝶的家》的作者是燕志俊。（√）3.《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。（√）4.《暮江吟》、《题西林壁》和《雪梅》这三首诗都是宋代诗人写的。（×）5.《精卫填海》选自于《山海经·北山经》。（√）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（B

）。A.课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。B.课文反复出现，显得非常啰嗦，内容重复。C.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。D.强调这句话的重要，增强文章可读性，起到承上启下的作用。2.《一个豆荚里的五粒豆》中“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒。其性格特点是（D）A.随遇而安，理想远大B.充满自信，理想远大C.重视荣誉，不甘落后D.妄自尊大，自高自傲3.下列对《暮江吟》理解有误的一项是（B）。A.这首诗诗人描写了两幅优美的画面：一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色。B.这首诗运用了拟人的手法描写残阳铺在水面的情景，同时运用了比喻手法，用两个生动的比喻营造出秋夜和谐宁静的氛围。C.这首诗表现了作者轻松愉悦的心情，表达了诗人对大自然美丽景色的热爱，对大好秋色的无限喜爱之情。D.“吟”是古代诗歌的一种形式，题目的意思是诗人黄昏时分在江边所作的诗。4.下列不是世界经典神话中的人物的是（D）。A.勇敢的大力士赫拉克勒斯B.用音乐征服草木万物的俄尔甫斯C.敢捉弄北风的美洲辛格比D.足智多谋的亚历山大5.下列不是口语交际“我们与环境”这一话题的一项是（D）。A.尽量多走楼梯，少走电梯。B.垃圾分类回收。C.植树造林，禁止乱砍滥伐。D.用水后可以不关水龙头，为下一个人提供方便，让他继续使用。六、填空题。（27分）1.查字典填空。（2分）“观”在字典中的意思有：①看；②景象或样子；③对事物的认识或看法。“观潮”中“观”的意思是①（填序号），“天下奇观”中的“观”的意思是②（填序号）。2.比一比，再组词。（5分）堤（大堤）

犹（犹如）愉（愉快）核(

核桃)程(

程度)提（提高）优（优秀）偷（小偷）该(

应该)成(

成功)3.选词填空。（3分）隐蔽

隐藏隐秘（1）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（

隐藏

）着一条倾斜的隧道。（2）它们的（隐蔽）所得来不费工夫，弃去毫不可惜。（3）地道的出口在（隐秘）的地方。均匀平均匀称（4）这姑娘身段(匀称)，皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。（5）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么(均匀)，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。（6）三个人分六个苹果，(平均)一人两个苹果。4.解释诗句中带点的词语的意思，并写出诗句的意思。（8分）（1）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓.可怜：可爱。似：好像。诗句的意思：九月初三的夜晚是多么的可爱啊！露水像珍珠一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弯弓。（2）梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。降：服输。骚人：诗人。诗句的意思：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。这可难坏了诗人，难写评判文章。5.根据课文内容填空，再回答问题。（9分）（1）《观潮》是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序把钱塘江大潮的景象写得生动具体。读课文《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。（4分）（2）《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀住宅的特点和建筑住宅的过程，表现了蟋蟀建筑住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞美，也体现了作者长期坚持细致观察的敬业精神。（3分）（3）《雪梅》这首诗写法新颖别致，诗人借雪、梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，取人之长，补己之短，才是正理。（2分）七、阅读理解。（18分）（一）课内阅读。（8分）啪！豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹(tándàn)用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称(chènchènɡ)！”于是，它也飞走了。“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落(làluò)到地上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢！”“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝(fènɡfénɡ)里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。1．给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分)dàn√

chèn√

luò√

fènɡ√2．根据选文内容说说五粒豆的打算分别是什么。(4分)第一粒豌豆：_要飞向广大的世界里去。_____________第二粒豌豆：_直接飞进太阳里去。_____________第三、四粒豌豆：__到了哪儿，就在哪儿住下来。__________第五粒豌豆：__该怎么样就怎么样。______3．“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”关于这句话，下列说法正确的是(B)(2分)A．第五粒豆侵犯了青苔的地盘，被青苔当作犯人困住，失去了自由，可见青苔比豆子厉害。B．第五粒豆即便遭受青苔的束缚，也只是暂时的。因为这粒豆子终将战胜困难，生根发芽，它是一粒顽强的豆子。（二）课外阅读。（10分）竹子、桃树和李树园里长着许多竹子,旁边又有几株桃树和李树。春天,桃树开出了粉红色的花,李树开出了雪一样白的花。人们从这里经过,都忍不住要看看桃花,称赞说:“这桃花真美丽!”也要忍不住看看李花,称赞说:“这李花真好看!”竹子因为没有开花,也没有人称赞。她们生气了,(异口同声)地说:“我们也要开花,也要受人们的称赞。”竹子的话被飞过这里的喜鹊大婶听到了,她劝道:“竹子妹妹,你们千万别这样想啊!桃树、李树开了花,是要结果子哩,你们如果开了花……”喜鹊大婶的话还没有说完,就被竹子们(七嘴八舌)地打断了:“怎么样?怎么样?”“桃树、李树开花结果,我们也要开花结果。”“我们又不是没有这个本事。”竹子们一边说,一边(争先恐后

)地开了花。竹子的主人见了(大吃一惊

),忙拿刀子把竹子砍倒。因为竹子开花后,马上就要枯死,枯死的竹子是派不上用场的,所以只好把她们砍倒。这时,竹子们后悔了,叹着气说:“盲目地羡慕,给自己带来了大祸。”1.根据文章的意思将下列成语填入文中的括号内。(4分)大吃一惊

异口同声七嘴八舌

争先恐后2.“竹子妹妹,你们千万别这样想啊!桃树、李树开了花,是要结果子哩,你们如果开了花……”喜鹊大婶没说完的话会是什么呢?(3分)就会马上枯死,枯死的竹子是派不上用场的,所以人们只好把你们砍倒。3.“盲目地羡慕,给自己带来了大祸。”读了这句话,我受到的启发是:不要因为羡慕别人而不顾自己的实际情况,不然带给自己的只是遗憾或祸患。

(3分)

八、习作展示。（25分）你一定看过很多神话故事吧，故事中的一个个人物都很神奇。如果你也能变成像神话中的人物，你会变成什么样的人物呢？为什么要变这样的人物？展开合理的想象，编一个故事。题目自拟，不少于400字。略。部编版小学四年级第一学期期中考试语文试卷（五）一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）霸占（zànzhàn）半明半昧（mèimiè）摇摇欲坠（zhuìzuì）钞票（chāocāo）培育（péipié）媒（méimié）体二、看拼音，写词语。（10分）màisuì

tiánɡěnɡɡuīcháokǒnɡjùdònɡjiānɡzhēnɡyǎ