小学数学三年级上册 第2课时 两位数除以一位数的笔算（有余数）

第2课时两位数除以一位数的笔算（有余数）青岛版数学三年级（上）五风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）1.探究两位数除以一位数的笔算方法，并能正确计

算，理解两位数除以一位数的笔算算理。2.掌握除法的验算方法，并能正确地验算，渗透转

化的数学思想。3.能利用所学知识解决实际问题，感受数学与生活

的联系，体验学数学、用数学的乐趣。【重点】掌握两位数除以一位数的笔算方法，并能正确地进行验算。【难点】理解两位数除以一位数的笔算算理。观察第二组的情况，你能得到什么数学信息？你能提出什么数学问题？我们3小时做了63只燕子风筝。我们2小时做了32只老鹰风筝。做一个用6根竹条，现有75根竹条。列式为：32÷2=______（只）二组平均每小时做了多少只？2小时做了32只老鹰风筝，求每小时做多少，即把32平均分成2份，求每份是多少，用除法计算。我用小棒摆一摆。32÷2=______（只）16方法一：还可以用竖式计算。32÷2=______（只）322121先分3捆，每份分一捆。方法二：还剩1捆，即10根。32÷2=______（只）163221201将剩下的10根与2根合起来是12根。26120把12根平均分成2分，每份6根。32÷2=______（只）16算的对吗？我们可以用商与除数相乘的方法验算。验算：16×232结果是32，与被除数相等，说明计算结果正确。做一个蝴蝶风筝用6根竹条，现在75根竹条。要求能做多少个蝴蝶风筝，即把75平均分成6份，求每份是多少，用除法计算。75÷6=______（只）三组能做多少只？还剩几根竹条？我用小棒摆一摆12

3方法一：我用竖式计算。75616521231方法二：12

3结果是否正确呢？我们可以来验算下。有余数的除法应该怎样验算呢？验算：72612×3+7512

3用商×除数+余数，看结果是否等于被除数。结果等于75，说明计算正确。1.填一填。（教材第50页“自主练习”）1230819021302440128121242.用竖式计算并验算。75÷5=75515255250验算：15×5751556÷4=1456414164160验算：14×456（教材第50页“自主练习”）35÷2=35212157141验算：17×234+135

80÷7=

8071710173验算：11×777+380（教材第50页“自主练习”）3.火眼金晴辨对错并改正。65513555036213266011改正：改正：（）（）√×362182660114.连一连。21÷645÷727÷449÷518÷772÷936÷854÷9余数是4的余数是3的没有余数的（1）用96米布做窗帘，每幅窗帘用8米布，这些布可以做多少幅窗帘？答：这些布可以做12幅窗帘。96÷8=12（幅）5.应用题。（教材第50页“自主练习”）（2）（教材第50页“自主练习”）①如果男、女生各分两组进行比赛，平均每组有男生多少人？女生呢？54÷2=27（人）38÷2=19（人）答：平均每组有男生27人，女生19人。我们分组进行接力比赛吧。（2）（教材第50页“自主练习”）②如果男、女生混合分成4组进行比赛，平均每组多少人？（54+38）÷4=23(人)答：平均每组23人。我们分组进行接力比赛吧。（3）有74支铅笔，每5支扎一捆，最多能扎多少捆？如果每6支扎一捆呢？答：最多能扎14捆；如果每6支扎一捆，最多扎12捆。74÷5=14（捆）……4（支）74÷6=12（捆）……2（支）这节课你有什么收获？两位数除以一位数（第一次商后有余数）的笔算方法：从被除数的最高位除起，除到哪一位，商就写在那一位的上面，每次除后余下的数要比除数小。没有余数的除法的验算：商和除数相乘，如果乘得的积与被除数相等，说明计算结果正确。这节课你有什么收获？两位数除以一位数（有余数）的笔算方法：两位数除以一位数（有余数）的笔算方法与两位数除以一位数（没有余数）的笔算方法相同。即从被除数的最高位除