第二单元 我们周围的空气测试卷-2022-2023学年九年级化学人教版上册(含解析)_第1页
第二单元 我们周围的空气测试卷-2022-2023学年九年级化学人教版上册(含解析)_第2页
第二单元 我们周围的空气测试卷-2022-2023学年九年级化学人教版上册(含解析)_第3页
第二单元 我们周围的空气测试卷-2022-2023学年九年级化学人教版上册(含解析)_第4页
第二单元 我们周围的空气测试卷-2022-2023学年九年级化学人教版上册(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二单元《我们周围的空气》测试卷一、单选题(共15小题)1.下列物质中,属于纯净物的是()A.自来水B.汽水C.液态氧气D.液态空气2.实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量,最适宜选用的可燃物是()A.红磷B.硫磺C.木炭D.蜡烛3.“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动,要求减少生活作息时间所消耗的能量,从而降低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是()A.短时间不使用电脑,将其转为休眠模式B.讲究卫生,尽量多用一次性餐具C.减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车D.开发回收利用二氧化碳的新技术4.测定空气中氧气含量的实验装置如图所示:下列有关说法正确的是()A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B.选用红磷是因为反应只消耗O2,生成固态的P2O5C.钟罩中红磷燃烧,产生大量的白雾,放出热量D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体5.在100升空气里氮气的体积大约是()A.78升B.78%C.21升D.21%6.下列物质不属于空气污染物的是()A.二氧化硫B.一氧化碳C.氮气D.可吸入颗粒物7.生活中离不开水,下列各种“水”属于纯净物的是()A.自来水B.蒸馏水C.蓝墨水D.矿泉水8.下列变化中与空气的成分无关的是()A.敞口放置的石灰水表面出现白膜B.敞口放置的氨水变少C.酥脆的饼干变软D.白磷的自燃9.通过创建卫生城市活动,巴中空气状况有了明显变化,但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5,造成这种现象的可能原因是()①地面建筑产生大量粉尘②沙尘暴天气增多③太阳能热水④汽车尾气的大量排放⑤燃烧天然气⑥燃煤取暖A.①③⑤⑥B.②④⑤⑥C.①②④⑥D.③④⑤⑥10.生活中的下列物质,可以看作纯净物的是()A.蒸馏水B.酱油C.橙汁D.奶茶11.空气是人类生产活动的重要资源,空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是()A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳12.下列物质中属于纯净物的是()A.二氧化碳B.雪碧饮料C.洁净的空气D.生理盐水13.下列措施不利于保护环境的是()A.使用清洁能源B.使用无氟冰箱C.提倡使用私家车D.提倡垃圾分类14.空气中体积分数约占4/5的气体是()A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳15.空气中,氮气与氧气的体积比约为()A.1:5B.5:1C.4:5D.4:1二、填空题(共3小题)16.现有下列物质:①二氧化碳②氧气③氦气④氢气⑤氮气,请选择适当的物质填空(填序号):可代替氢气作为探空气球的气体是__________;能使带火星的木条复燃的是_______________-;可以燃烧的气体是_____________;可以充入食品包装袋内的保护气是______________________;能使澄清的石灰水变浑浊的气体是_________________。17.石灰水露置在空气中一段时间后,液面会形成一层白色薄膜,原因是空气中含有___________;松脆的饼干放在空气中两三天就变软了,证明了空气中含有_____________;物质能在空气中燃烧,说明空气中含有____________________。18.空气是一种宝贵的自然资源。按要求填空:(1)氧气:无色无味的气体,不易溶于水,化学性质比较活泼。主要用途:供给呼吸,用于_________等;支持燃烧,用于____________等方面.(2)氮气:无色、无味、难溶于水。主要用途:制_______和________的重要原料;由于氮气的化学性质不活泼,可用作_________;液氮在医疗上可用于_______________等.(3)稀有气体:无色、无味、性质不活泼。主要用途:制成多种用途的_________;_______可用于制造低温环境。

答案解析1.【答案】C【解析】本题考查的是对纯净物和混合物的理解。混合物是由两种或多种物质混合而成的物质,纯净物是只由一种物质组成的物质。液态氧气是由一种物质组成的,属于纯净物;自来水中含有水、杀菌剂等物质,属于混合物;汽水中含有水、碳酸等物质,属于混合物;液态空气中含有液氮、液氧、液态二氧化碳等多种物质,属于混合物。故答案应选C。2.【答案】B【解析】实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量,最适宜选用的可燃物要能在空气中燃烧,且不生成新的气体。而硫磺、木炭、蜡烛均有气体生成。故答案应选A。3.【答案】B【解析】使用一次性餐具会导致森林减少,不符合低碳生活。故选B。4.【答案】B【解析】实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量,装置必须气密性良好,且最适宜选用的可燃物是能在空气中燃烧,且不生成新的气体。若将燃烧匙中的红磷换成硫或木炭,燃烧将生成气体二氧化硫或二氧化碳,它们仍占据气体体积,不会使得装置内气压变小,也就不会引起水进入装置,所以无法测定氧气的含量,故A错误;选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成固态的P2O5,故B正确;钟罩中红磷燃烧,产生大量的白烟,而非白雾,放出热量,故C是错误的叙述;本实验不可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体,燃烧后还有气体剩余,只能说明空气的成分并不全是氧气,还会有其他气体成分,但其他气体成分的确切组成并不清楚,故答案D是错误的。故答案选择B。5.【答案】A【解析】空气的成分按体积计算,大约是:氮气78%,氧气21%,100升空气里氮气的体积大约是78升。6.【答案】C【解析】造成空气污染的物质包括有害气体(一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)、二氧化硫(SO2))和烟尘,故不属于空气污染物的是氮气,故选C。7.【答案】B【解析】本题考查的是对纯净物和混合物的理解。混合物是由两种或多种物质混合而成的物质,纯净物是只由一种物质组成的物质。蒸馏水中只有水一种物质,所以属于纯净物;而自来水、蓝墨水、矿泉水含有的物质都不止一种,所以属于混合物。故答案应选B。8.【答案】B【解析】敞口放置的石灰水表面出现白膜,说明空气含有二氧化碳;敞口放置的氨水变少,说明分子在不断运动,与空气的成分无关;酥脆的饼干变软,说明空气含有水;白磷的自燃,说明空气含有氧气。故答案应选B9.【答案】C【解析】PM2.5与雾霾天气,与空气中的悬浮颗粒有关。造成空气污染的主要是PM2.5,可能原因是地面建筑产生大量粉尘、沙尘暴天气增多、汽车尾气的大量排放、燃煤取暖。故选C。10.【答案】A【解析】本题考查的是对纯净物和混合物的理解。混合物是由两种或多种物质混合而成的物质,纯净物是只由一种物质组成的物质。蒸馏水中只有水一种物质,所以属于纯净物;酱油、橙汁、奶茶中含有的物质都不止一种,所以属于混合物。故答案应选A。11.【答案】B【解析】空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是氧气,所以答案应选B。12.【答案】A【解析】本题考查的是对纯净物和混合物的理解。混合物是由两种或多种物质混合而成的物质,纯净物是只由一种物质组成的物质。二氧化碳是由一种物质组成的,属于纯净物;雪碧饮料中含有碳酸、水等物质,属于混合物;洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体,属于混合物;生理盐水中含有水和氯化钠,属于混合物。故答案应选A。13.【答案】C【解析】使用清洁能源、使用无氟冰箱、提倡垃圾分类,这些措施均有利于保护环境;汽车尾气中含有一氧化碳、二氧化氮等,会污染空气。故选C。14.【答案】B【解析】空气中氮气占了空气总体积的78%,氧气大约占了空气总体积的21%,故答案选择B。15.【答案】D【解析】空气中氮气的体积分数约为78%,氧气的体积分数约为21%,故氮气与氧气的体积比约为4:1.所以答案应选D。16.【答案】③②④⑤①【解析】本题考查的是对氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体的主要性质和用途的考查。由于氦气密度较小,则可代替氢气作为探空气球的气体是氢气;由于氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃的气体是氧气;氢气具有可燃性,所以可以燃烧的气体是氢气;由于氮气的化学性质不活泼,所以充入食品包装袋内的保护气是氮气;能使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。所以答案分别为③②④⑤①。17.【答案】二氧化碳;水蒸气;氧气【解析】石灰水露置在空气中一段时间后,液面会形成一层白色薄膜,原因是空气中的二氧化碳与石灰水作用的结果;松脆的饼干放在空气中两三天就变软了,是由于空气中含有水蒸气;物质能在空气中燃烧,说明空气中含有氧气,氧气能助燃。18.【答案】(1)潜水、登山;燃料的燃烧;(2)硝酸,氮肥;保护气;冷冻麻醉下做手术;(3)电光源,氦【解析】(1)氧气化学性质比较活泼.主

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论