高考猜题语文

高考猜题（语文）选择题部分一、字音1．下列词语中，加点汉字的读音，有误的两组是（）（3分）①卑鄙（bǐ）麻痹（bì）瓦窑堡（bǔ）咸与维新（yù）②簸箕（bǒ）贿赂（lù）哺乳类（bǔ）奴颜婢膝（bì）③商埠（bù）重创（chuāng）差不多（chà）从容不迫（cóng）④豆豉（chǐ）捧场（chǎng）应届生（yìng）乳臭未干（xiù）A①②B①③C②③D②④【答案及解析】选D。簸箕（bò）应届生（yīng），考查方言误读和多音字误读。瓦窑堡（bǔ）、咸与维新（yù）、重创（chuāng）差不多（chà）、捧场（chǎng）、瓦窑堡（bǔ）、应届生（yìng）、乳臭未干（xiù）属多音字，读音正确；豆豉（chǐ）、奴颜婢膝（bì）要防止方言干扰。2．下列词语中，没有错别字且加点字注音正确的一组是A．贷款迫不急待忧心忡忡(zhǒng)雄赳赳，气昂昂B．掂量叱咤风云(zhà)长年累月言必信，行必果C．媲美(bì)以德报怨殚精竭虑钉是钉，铆是铆D．耗废因噎废食(yī)偃旗息鼓胜不骄，败不馁【答案及解析】选B。A项错误的应改为：迫不及待、忡(chōng)，C项错误的应改为：媲(pì)、丁是丁，卯是卯，钉是钉铆是铆也对D项错误的应改为：耗费，噎(yē)3．下列词语中加点的字，每对的读音全不相同的一组是A.垃圾/汲水惩罚/驰骋着火/不着边际B.粘连/占星簇拥/箭镞薜荔/穷乡僻壤C.道行/行头范蠡/妯娌擂台/危若累卵D.框架/诓骗杂烩/教诲打颤/颤颤巍巍【答案及解析】A.垃圾（jī）/汲水（jí）惩罚（chéng）/驰骋（chěng）着火（zháo）/不着边际（zhuó）B“粘（zhān）连/占（zhān）星”相同，簇（cù）拥/箭镞（zú），薜（bì）荔/穷乡僻壤（pì）C“范蠡（lǐ）/妯娌（lǐ）”相同，道行（héng）/行（xíng）头，擂台（lèi）/危若累（lěi）卵D“杂烩（huì）/教诲（huì）”相同，框（kuàng）架/诓（kuāng）骗，打颤（zhàn）/颤（chàn）颤巍巍4．下列各组中没有错别字且读音全都正确的一组是A．北京东四奥林匹克社区公园已变成了欢乐的海洋，在飞舞的空竹里，在嗡嗡的旋律中，人们把对北京的热爱，把对2008奥运会的期盼与憧(chōng)憬(jǐng)表达得淋漓尽致。B．中午，记者终于到达“嫦娥一号”的观测点，迅(xùn)速(shù)架起像机，一刻不停地瞄准远处的“嫦娥一号”绕月卫星。C．青藏铁路的海拔是世界上最高的，它攀爬到海拔5072米的最高点，横(héng)亘(gèng)白雪覆盖的青藏高原，火车的轰鸣声响澈世界屋脊。D．国学教育应从娃娃抓起。学龄前儿童记忆力好，将传统文化的精髓借助韵文，让孩子们在不知不觉的熏(xūn)陶(tāo)中成长，这是一种新的尝试。但这种教育不能急攻近利，要符合当今社会的价值观。【答案及解析】选A。（B速(sù)像机—相机C亘(gèn)响澈—响彻D陶(táo)急攻近利—急功近利）二、字形1．下列每组词中加点字的读音相同、字形正确的一项是（）A.佳宾/嘉言懿行折中/莫衷一是羁縻/望风披靡座/坐壁上观模仿/摩肩接踵联结/流连忘返C.颔首/撼天动地复辟/弊帚自珍弹劾/荷枪实弹D.巷道/沆瀣一气般配/班门弄斧讣告/名不副实【答案及解析】选D。A佳—嘉縻mí靡mǐ；B坐—作联—连；C弊—敝劾hé荷hè。2．下列词语，只有一个错别字的一项是（）A．家具炒鱿鱼声名雀起徇私舞弊B．装璜倒计时开源截流老生长谈C．邪教明信片和衷共济心无旁骛D．提词摄相机既往开来磬竹难书【答案及解析】选A，考查同音字、近义字、形似字和异形词。试题中的错别字来自于生活中常用、常见汉字。A项：雀—鹊；B项：璜—潢，截—节，长—常；C项无错；D项：提—题，相—像，既—继，磬—罄。3．下列句子中没有错别字的一项是（）

A．近日，新疆成功破获两起针对北京奥运会实施恐怖破坏的暴力恐怖团伙案件，缴获爆炸装置18枚及大批“圣战”培训材料。

B．据塞内加尔疟疾防治专家介绍，塞内加尔自２００３年停用氯喹，改用中国青蒿素防治疟疾以来，疟疾在塞内加尔的发病率明显下降。

C．熊熊燃烧的奥运圣火将承载着奥运匹克精神飞跃五大州，把中国人民的友好情谊传给全世界，将驰骋在中华大地，把奥林匹克的精神播种到中国人民的心中。

D．省委省政府在党中央国务院的正确领导和亲切关怀下，临危不惧，周密布署，靠前指挥，果断作出一系列抗冰救灾的重大决策。【答案及解析】选B。（A、“交获”的“交”应为“缴”C、“五大州”的“州”应为“洲”D、“布署”的“布”应为“部”）4．下列各组词语中，有错别字的一组是A．巨擘飘摇唱双簧故步自封B.震撼毛躁不做声待价而沽C.寒伧枢纽终身制礼义之邦D.糟蹋端详协奏曲青山绿水【答案及解析】选C。“礼义之邦”错，应为“礼仪之邦”三、词义辨析及熟语运用1．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是A．卡尔扎伊不仅要会见中国领导人，他还会与中国的媒体见面，毕竟日程太紧，像故宫等名胜只好忍痛割爱，而长城是不能不去的。B．出口侵权的原因，在于企业知识产权法律意识淡薄，有侥幸心理，企图“打擦边球”，坐收渔利；而经济利益的驱动，则是此类侵权事件频发的深层原因。C．他们最初创业时手无寸铁，穷得叮当响，然而仅仅经过两年的奋斗，现在已经成了拥有千万资产的实业家。D．民营企业的发展总要遇到出生难、融资难、准入市场难等难题，这些难题的根子在思想上。观念不转变，有好政策，也只能是歪嘴和尚念经——老跑调。【答案及解析】选D。(A项，是范围失当。“忍痛割爱”是忍痛把自己心爱的东西割舍给别人。故宫原本不属于自己所有，且参观故宫的打算也不是具体的东西，不能说“忍痛割爱”。B项，坐收渔利：利用别人之间的矛盾而获得利益。句中无此意。C项，手无寸铁：指手中没有任何武器)2．下列各组加横线的熟语，使用不正确的一项是 （）A．“唐装热”迅速流行，激活了江南丝绸服装产业，使我们安徽的不少企业逢凶化吉，出现了少有的勃勃生机。B．有些人虽想靠“题海战术”来提高学习成绩，这有点像沙里淘金，是得不偿失的。C．那时他虽已被撤职罢官，但是“身在江湖，心悬魏阙”，仍心关心国家大事，关注政局的变化。D．如果政府的官员对普通民众的疾苦视而不见，听而不闻，那么这样的官员要他何用？【答案及解析】选A。（A项逢凶化吉：逢：遭遇；凶：不幸；吉：吉利、吉祥。遇到凶险转化为吉祥、顺利。这是带有迷信的说法。用在这句中不合适。B项沙里淘金：淘：用水冲洗，滤除杂质。从沙里淘出黄金。比喻好东西不易得。也比喻做事费力大而收效少。也比喻从大量的材料里选择精华。C项身在江湖，心悬魏阙：魏阙：古代宫门外高大的建筑，用作朝廷的代称。旧指解除官职的人，仍惦记着进朝廷的事。后常用以讽刺迷恋功名宝贵的假隐士。D项视而不见，听而不闻：看见了同没有看见一样，听见了同没有听见一样。形容不重视，不注意。）3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是A.潭邵高速公路贯穿湘中腹地，厚重的湖湘文化积淀和琳琅满目的风物交织的绚丽画卷，都因为有了交通的改变，让湘人耳目一新。B.在这块创造出无数神奇的土地上，在三湘四水纵横捭阖的泸昆高速公路，使昔日的辉煌和现代文明交相辉映，使无数梦牵魂绕的美好愿景变成了现实。C．五十一年前，毛泽东曾写下“才饮长沙水，又食武昌鱼；万里长江横渡，极目楚天舒”的瑰丽词句。如今，帆樯竞发，宏图大展，长株潭和武汉试验区的设立，将使两大城市群相得益彰，建立起真正的鱼水关系。D．生活在这个快节奏时代的我们，已经很少静得下心来好好读书了，即便读也是东鳞西爪浮光掠影的文字信息的汇集，难得有对着美食大快朵颐式的阅读快感。【答案及解析】B.（B.纵横捭阖：纵横：合纵连横；捭阖：开合，战国时策士游说的一种方法。指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。A.琳琅满目：琳琅，精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。C．相得益彰：益，更加；彰，明显。指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。D．“颐”是脸颊；“朵”是动的意思,“朵颐”一词出于《易经》,指动腮帮进食。所以现在常用“大快朵颐”形容非常快活享受口福之乐。）4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①到记者发稿时，在这次桥梁垮塌事故中已有23人遇难，6人失踪，及善后工作仍在紧张有序地进行。②多年以后，我们也依然会记得高中三年的美好时光，我们终将分离。③他在香港出生长大，十几岁时又随父母移民去了国外，普通话不纯正。④沅水数百年来日夜流经这群山环抱中的湘西小镇，为小镇带来了不竭的生机，此地真可谓，钟灵毓秀。A.抢救即使不免水秀山明B.营救虽然难免水秀山明C.抢救即使难免水木清华D.营救虽然不免水木清华【答案及解析】选B.抢救：在紧急危险的情况下迅速救护。/营救：设法援救。即使：表假设的让步。“即使”所表示的条件，可以是尚未实现的事情，也可以是与既成事实相反的事情。/虽然：连词，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。“不免”和“难免”都有不容易避免的意思，但“难免”可用于肯定式和否定式，“不免”只能用于肯定式。水秀山明：水色秀丽，山光明媚。形容风景优美。/水木清华：指园林景色清朗秀丽。5．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①台湾当局领导人只有彻底放弃“台独”理念，明确承认一个中国原则，才能_______台湾社会经济不断发展和繁荣。②地皮________，这是通达公司在市中心建造摩天大楼的重要原因。③这几个犯罪嫌疑人虽拒不交待问题，但从他们的________看，心里有鬼还是可以肯定的。A.保障紧缺形迹B.保证紧俏行迹C.保证紧俏形迹D.保障紧缺行迹【答案及解析】选C。6．依次填入下面一段文字中横线处的语句，最恰当的一组是（）儿童时代放牛为业，每天最大的心愿是给牛找到丰盛的野草。当在林中、溪边、田埂之上看到青翠鲜嫩的水草，便有如获大发现时的激动感。。①因此期待田里应该长野草而非庄稼，这是源于对牛的心爱②这种激动源于对牛的心爱，因此也期待田里应该长野草而非庄稼③由此也想到美的本源，特别是对园艺美的反思④由此也想到园艺美的本源，特别是对美的反思⑤野草是美的，因为和庄稼或鲜花在本质上并没有区别⑥因为和庄稼或鲜花在本质上并没有区别，所以野草也是美的A．①④⑤B．②③⑤C．①③⑥D．②④⑥【答案及解析】选B。（②句的“这种激动”紧承前句，而①句显然割裂了原句叙述的语脉。③④两句比较后可以发现，③由一般到特别，符合逻辑；④明显不合逻辑。⑤句通过倒装，强调野草之美，⑥是一般语序，没有⑤的表达效果好）7．依次填入下列两句话中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是（）⑴有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。_________________________________。⑵我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，________________，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。①心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨②心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也是晴③草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花④一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上A.②③B.①④C.①③D.②④【答案及解析】C（第一句的选择，要注意前后句子的两两对应；第二句的选择，空格处应该就近承接对象“草滩”，句子才文气畅通，语意连贯）四、病句1．下列句子中没有语病的一句是 （） A．登上黄山，如同进入仙境，那充满诗情画意的自然风貌把我陶醉了。 B．腐败已成为社会的毒瘤，反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛绝的。 C．农村改革的成功经验，农村经济发展对城市的要求，为城市为重点的整个经济体制改革提供了极为有利的条件。 D．改革进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。【答案及解析】选D。（A项“把”字改为“让”；B项“反腐败的问题”与“深恶痛绝”不能搭配，C项“城市为重点”前缺个介词“以”。）2．下面表达准确、没有语病的一项是 （） A．温家宝指出，我国首次探月工程的圆满成功，使中华民族千年的奔月梦想开始变为现实，并再一次雄辩地向世人昭示：中国人民有志气、有信心、有能力在攀登现代科技高峰的征途上不断谱写新的华章！中华民族完全能够屹立于世界先进民族！ B．为了充分体现全社会对道德模范的关爱，弘扬社会正气，更好地发挥道德模范的榜样作用，中央文明办将对生活困难的“全国道德模范”进行帮扶。 C．11月26日、27日，日本主流媒体《朝日新闻》用四个整版罕见地来刊登名为《日中战争》的专题报道，对侵华战争进行全面冷静的反思。 D．对于农村小学，非常关心的一个问题是如何把大量的优质教育资源送到农村小学的课堂里去，使农村的孩子能够把他们的课上好，使农村学校的老师能够把课讲好。【答案及解析】选B。（A、动宾搭配不当，在最后加“之林”；C、词序不当，“罕见地”应放在“用四个整版”前；D、缺主语，在“非常关心”前面加“我们”）3．下列句子中，没有语病，句意明确的一句是 （）（3分） A．收集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去大部分史学家主要精力就用在这方面。 B．当前，国际反恐怖合作使带有明显恐怖主义色彩的“东突”势力处境十分尴尬，一方面他们对本•拉登恐怖势力被击毁痛心不已，另一方面又不得不表示对美国军事打击的支持，试图拉开其与本拉登恐怖势力的距离。 C．如今的手机已不再是单纯的通信工具，因而成为人们生活中的贴身伴侣，用来尽情表现个人品位。 D．21世纪的整个世界面临技术革命的“第三次浪潮”，适者生存，谁不是强者，谁就不属于这个时代。【答案及解析】选D。（A项问题是“这”指代不明。B项问题是语序不当，“他们”位置不当。C项的问题是逻辑上的毛病，上下句无充分的因果关系。）4．下列各句中有语病的一句是A．湖南是中国的旅游资源大省，旅游资源非常丰富，具有典型的中国特色，能代表发展中国家的普遍旅游业特点，鉴于以上因素，2008年全球旅游年会暨景点博览会将于6月6日至9日在湖南国际会展中心举行。B．ARJ飞机的设计是以未来西部交通枢纽格尔木机场和拟建中的旅游热点九寨黄龙机场作为设计的临界条件，并用西部地区57条航线来检验飞机的航线适应性，以保证在实现经济效益的条件下满足西部的高原高温环境要求。C．千帆竞逐洞庭湖，古色古香岳阳楼，这幅湘绣作品近看居然湖水粼粼好似真在流动，仔细聆听还有湖鸥鸣叫和湖水拍岸之声，令人有如亲临“汽蒸云梦泽，波撼岳阳城”的雄壮场面。D．北京奥运会火炬接力将以“和谐之旅”为主题，以“点燃激情、传递梦想”为口号，跨越五大洲，让全世界人民共享奥林匹克“体育为人类和谐发展服务”的理想和中国人民构建一个持久和平、共同繁荣的和谐世界的理想，用火炬接力来传递友谊、和平、和谐的信息。【答案及解析】选C。聆听，多用于书面语,常指仔细注意地听，这里在“聆听”前加上仔细，属于语意重复；另外，“有”后面没有支配的对象，成分残缺，应该在“场面”之后加上“之感”之类的词语作宾语。5．下列各句中，没有语病的一句是A.《人民日报》报道了湖南两名电力工人因长时间加班抢修线路过度疲劳而意外牺牲，这再次引起了各界人士对冰雪灾害应急机制的思考。B.获得第12届特奥会体操全能、球操、圈操、带操和自由操5个项目冠军的冯桥行，在渝中区残联的帮助下，现就读于一所职业高中，在美容美发专业学习。C.我国小麦的生产，长期以来无法自给，但这种情况在政府的努力下正逐年得到改善。D.大一暑假期间，寝室同学都爱上网看各种选秀节目，我看不上那些节目，拿着书到图书馆上自习去了。【答案及解析】选B。A项“报道”后缺宾语中心词，“这”指代不明；C项搭配不当，应为“生产的小麦”；D项“看不上”有歧义。6．下列各句中，没有语病的一句是A．本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生活的瞬间定格，却无不刻有时代的痕迹，让人过目难忘。B．运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数次竞技才能练就出来。C．在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。D．为丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。【答案及解析】选A。（B“临场的无数次竞技”应为“无数次的临场竞技”C“围绕以提高产品质量为中心”句式杂糅，删去“围绕”或删去“以”和“为中心”D“深坑”与“夷为平地”搭配不当）五、标点符号1．下面标点符号运用不规范的一项是 （） A．教育部国家教育考试中心主任戴家干说，目前的高考“独木桥”式选拔忽略了学生个性发展，高考改革必须根据不同类型、不同层次的学生，采取相应的教育形式以及选拔和录取方式，让考生能多渠道、多层次接受适合自己教育的“立交桥”。 B．自从人类拥有核武器以来，真正在战场上被使用过的只有1945年美国投放在广岛和长崎的两颗原子弹——“小男孩”和“胖子”。 C．如何采取科学、有效的政策措施保障我国长期的粮食安全呢？今天我们请到了国研中心农村部副部长徐小青，就农产品价格变化来谈谈我国的粮食安全问题。 D．为此，中央制定了“关于湘鄂粤赣四省农民秋收暴动大纲”。“八七会议”后，8月9日，中央决定派毛泽东为特派员，与彭公达一起回湖南，改组省委，领导秋收起义。【答案及解析】选D。（“关于湘鄂粤赣四省农民秋收暴动大纲”应该加书名号）六、科技文阅读（一）阅读下面的文字，完成1—3题。全球暖化，还是新冰河期吵吵嚷嚷的联合国气候变化大会去年11月才在印尼巴厘岛落幕，世界各国为应对全球变暖问题措施的争吵刚从耳边消失了没几天，中国就遭受了雪灾，部分地区甚至是半个世纪不遇的超大雪灾，受灾人口超过1亿。不仅在中国，去年12月，加拿大和美国也相继出现了大雪灾；更离奇的是今年1月11日，巴格达竟然也百年不遇地下起了雪。“不是我不明白，这世界变化太快！怎么昨天报纸上刚刚还在讨论全球变暖呢，今天就哪里都暴雪了呢？”这次大雪灾究竟和全球变暖有没有联系呢？还是如一些报刊所引述的“科学家”所说的：地球正在进入一个新冰河期？先平个心气，下面请听细细道来：先来聊聊气候是怎么回事。通常气象学上所说的气候，是指长期的天气现象和要素的平均值。这个“长期”的意思，可长可短，短可以是数月，长则可至数千万年，这都依赖于探讨的问题而定。当我们考虑人为因素所导致的气候变化时，这个时间尺度在十年以上。在使用气候仿真模型模拟捕捉气候变化趋势时，输入的以往/"天气数据通常都在数十年以上甚至更长。在这样长的时间范围内，像暴风雪、旱灾、台风、寒潮等等这些偶然性的极端天气的影响就会被拉平。为了平衡不确定性的影响，在模拟时还可能需要设置若干次不同的初始状态，这样得出的结果也就更可能反映出气候变化的基本趋势。也正因为气候是“长期”天气的平均反映，那么只依靠过去或未来短短数年的天气现象来支持或者反驳全球变暖的事实，都是不现实的。人为增加气候系统里大气中二氧化碳的含量的结果，就是一些特定灾害性天气，如强降水引发的洪水，发生的几率增高、强度增大了；而另一方面，与极低温相关的灾害如霜冻，发生的几率和强度则有下降的趋势。在天气的决定因素上，偶然性的影响是非常大的，而且伴随着时间的积累，会大到无法清晰预测的地步。基于这一事实，同时也限于目前的科技水平，气象台一般只发布未来3天的天气预报，想要做更长时间的预报，它的可靠性和精确性就会显著下降。同时对于已经发生的单一天气事件，要从气候变化角度来确切推断其发生的来龙去脉，也是非常复杂和困难的，甚至可以说是不可能的任务。如此说来，那根据气候变化趋势来预测未来的天气还有个准吗？对于天气预报来说，最重要的是获得预报期初始的地球背景物理资料，在此基础上经过计算机模拟推算，最终才能得到我们在电视上看到的具体的天气预报结果。而这些背景资料是与气候变化紧密相关的。根据目前已知的气候变化趋势，即因为地球大气中二氧化碳浓度增大，全球地表温度已经并且将持续上升，由此而导致空气中水蒸气含量增多、冰川融化、海平面上升等等的背景因素，也就可以预测在长期未来的全球范围内，灾害性的极端天气出现的频度和强度将会增加；而另一些灾害，如寒潮所带来的极度寒冷的发生机会和严重程度，则会下降。在日常概念中，天气和气候的关系并没有像气象学上这样的系统和严格。事实上，在拉平极端天气因素的影响之后，气候系统变化的外在因素的影响后果才会显现出来。在面对眼前暴雪的同时，我们如果再能联想到前几年包括中国在内的世界上很多地区出现的暖冬现象，以上的解释就更加容易理解了：原来从较长远的角度来看，气候变化和一次的短期极端天气并没有必然的联系。2008年2月《科学时报》1．对本文所阐述的主要观点，解说正确的一项是（）A．“地球正在进入一个新冰河期”的说法是正确的。B．根据气候变化趋势来预测未来的天气是不可靠的。C．天气和气候的关系并没有像气象学上这样的系统和严格。D．从较长远的角度来看，气候变化和一次的短期极端天气并没有必然的联系。2．下列表述，不符合原文意思的一项是（）A．气象学上所说的气候，是指长期的天气现象和要素的平均值。这个“长期”，通常在十年以上。B．人为增加气候系统里大气中二氧化碳的含量的，使与极低温相关的灾害如霜冻，发生的几率和强度呈下降的趋势。C．对于已经发生的单一天气事件，要从气候变化角度来确切推断其发生的来龙去脉，是非常复杂和困难的，甚至是不可能的。D．在天气的决定因素上，偶然性的影响是非常大的，而且伴随着时间的积累，会大到无法清晰预测的地步。3．依据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（）A．中国遭受雪灾，巴格达也百年不遇地下起了雪。这说明“全球变暖”的说法是无稽之谈。B．这次大雪灾说明：气候并没有变暖，地球正在进入一个新冰河期。C．气候是“长期”天气的平均反映，只依靠过去或未来短短数年的天气现象来支持或者反驳全球变暖的事实，都是不现实的。D．根据目前已知的气候变化趋势，可以预测在全球范围内，明年灾害性的极端天气出现的频度和强度将会增加。【标准解答】1．D2．A3．C【详细解析】1．D（文章最后一句画龙点睛，是全文的中心。）2．A（“通常在十年以上”有误，原文是说“可长可短，短可以是数月，长则可至数千万年”。）3．C（A、B错，因为“从较长远的角度来看，气候变化和一次的短期极端天气并没有必然的联系”。D．“明年灾害性的极端天气出现的频度和强度将会增加”错，原文是说“在长期未来的全球范围内，灾害性的极端天气出现的频度和强度将会增加”。）（二）阅读下面的文字，完成5～7题。（每小题3分，共9分）嫦娥一号月球探测卫星由中国空间技术研究院负责研制，选用东方红三号卫星平台，总重量2350千克，设计寿命一年。该星体尺寸为2000毫米×1720毫米×2200毫米，并充分继承资源一号、二号等地球卫星的现有成熟技术和产品，进行适应性改造。所谓适应性改造就是在继承上的创新，突破一批关键技术。例如，三维定向技术，即卫星的太阳能电池翼、遥感器和传输信息的天线分别要时刻对准太阳、月亮、地球。它采用三轴稳定方式，对月定向工作，将运行在距月球表面200千米的圆形极轨道上。为了实现探月的四大科学目标，嫦娥一号上载有6套24件130千克月球探测仪器，其中包括CCD立体相机、激光高度计、成像光谱仪、r/x射线谱仪、微波探测仪、太阳风离子探测器等。其中中科院高能所研制的X射线成像光谱仪是嫦娥1号卫星的重要有效载荷之一。它是一个宽谱段、高灵敏度、高可靠性的荧光X射线探测系统，综合了新型的X射线成像技术、磁场屏蔽技术、数据采集及处理方法等，用于探测月表元素受太阳X射线或宇宙射线激发产生的和天然放射元素辐射的X射线，通过数据处理获得月表主要元素的含量和分布，从而确定月球表面位置类型和资源分布；实现对1-60keV能区全月面的成象观测，得到X射线月貌图和辐射能谱分布。其中在10-60keV能段，将是人类首次在环月轨道上对月面的观测，很有可能会有想象不到的新发现。嫦娥一号奔月要转几次路，才能到达月球附近的轨道。整个飞行过程要经历调相轨道、地月转移轨道、月球捕获轨道和环月工作轨道几个阶段。中国发射过各种轨道的地球航天器，迄今为止飞行最远的航天器是“双星探测”卫星。嫦娥一号要飞行到距离地球约38万千米的奔月轨道，是地球同步轨道卫星距离的10倍，是“双星探测”飞行距离的5倍。进行月球探测不仅要跨过这样的距离，而且由于月球与地球、太阳的相对关系具有其固有的特点，所面对的环境也和地球卫星有明显的不同，更加复杂和严酷，这些因素给发射嫦娥一号及其对月球开展环绕探测带来了很多的困难。因此，实施探月工程对中国航天是一个巨大的挑战，研制和发射嫦娥一号探月卫星要突破四项主要技术难关。轨道设计与控制是实现月球控测卫星月球探测飞行的保证。在飞往月球轨道的过程中，嫦娥一号既不能碰着月球，也不能飞过去。因此轨道设计和控制是一个新问题，要考虑多个天体引力作用下的飞行轨道，合理选择变轨策略，综合考虑多天体及航天器间的运动关系，优化飞行轨迹，满足燃料、光照、测探通信等各方面的需求。月球探测卫星从环绕地球飞行到准确进入环绕月球的飞行轨道，需经历多次复杂的轨道和姿态机动，要求控制精度高、实时性强。所以，嫦娥一号的飞行轨道与一般卫星的轨道不同，设计非常复杂，受到的制约因素也较多，必须正确认识月球卫星轨道设计的客观规律，寻找合理的工程实施途径。如面临地月相对运动、测控要求、运载火箭发射、月影分布、月食时机等一系列条件的制约。分析求解地月转移轨道，利用调相轨道扩大发射窗口，环月轨道的长期性研究，嫦娥一号轨道捕获等都是必须解决的问题。在轨道设计过程中，综合考虑各种情况，对其中的一些不利结果逐一加以甄别和排除，最终解决了最优化轨道设计难关，使嫦娥一号奔月飞行所需能量最少。（节选自《天文爱好者》2007年第10期）1．下列对“嫦娥一号月球探测卫星”特征的理解，不正确的一项是（）A．“嫦娥一号”是在将资源一号、二号等地球卫星的现有成熟技术和产品，进行适应性改造的基础上设计成的。B．“嫦娥一号”采用的是三轴稳定方式，将运行在距月球表面200千米的圆形极轨道上，展开对月定向工作。C．“嫦娥一号”上载有6套24件130千克月球探测仪器，其中X射线成像光谱仪是由中科院高能所研制的。D．“嫦娥一号”总重量2350千克，星体尺寸为2000毫米×1720毫米×2200毫米，设计寿命一年。2．下列表述不符合原文意思的一项是（）A．“嫦娥一号”采用的三维定向技术，是指卫星的太阳能电池翼、遥感器和传输信息的天线分别要在固定的时间、固定的地点对准太阳、月亮、地球。B．X射线成像光谱仪综合了新型的X射线成像技术、磁场屏蔽技术、数据采集及处理方法等，是一个宽谱段、高灵敏度、高可靠性的荧光X射线探测系统。C．中国发射过各种轨道的地球航天器，迄今为止飞行最远的航天器是“双星探测”卫星，但嫦娥一号月球探测卫星比它还要飞得远。D．在“嫦娥一号”飞行轨道设计过程中，只有综合考虑各种情况，对其中的一些不利结果逐一排除，才能使嫦娥一号奔月飞行所需的能量最少。3．根据原文的信息，下列推断不正确的一项是（）A．X射线成像光谱仪可实现对1-60keV能区全月面的成象观测，得到X射线月貌图和辐射能谱分布，这样就很可能在10-60keV能段会有想象不到的新发现。B．嫦娥一号所面对的环境比地球卫星更加复杂和严酷，其根本原因是它要飞行到距离地球约38万千米的奔月轨道上，飞行的距离太过于遥远了。C．嫦娥一号的飞行轨道设计非常复杂，分析求解地月转移轨道、利用调相轨道扩大发射窗口、环月轨道的长期性研究、嫦娥一号轨道捕获等都是必须解决的问题。D．月球探测卫星从环绕地球飞行到准确进入环绕月球的飞行轨道，因为必须要经历多次复杂的轨道和姿态机动，所以要求控制精度高、实时性强。【标准解答】【详细解析】1.C（这只是搭载的仪器，并不是“嫦娥一号”本身的特征）2.A（“在固定的时间、固定的地点”错，应是“时时刻刻”）3.B（“嫦娥一号”所面对的环境比地球卫星更加复杂和严酷，其根本原因不是飞行的距离问题，而是月球与地球、太阳的相对关系具有其固有的特点。）七、论述类阅读（一）阅读下面一段文字，完成1—3题。（每小题3分，共9分）墨子“义”探微徐华有关“义”的论述，是墨子思想学说体系的一个重要组成部分。《贵义》篇云“万事莫贵于义”。《天志上》篇也提出：“天下有义则生，无义则死；有义则富，无义则贫；有义则治，无义则乱”。纵览《墨子》全书，“义”是贯穿其间的一条主线。墨子所讲的“义”，归结起来，有两方面的含义：一是“义行”，二是“义政”。所谓“义行”，首先便是尊重和爱护他人劳动果实，杜绝任何不劳而获、非法攫取的企图；同时，作为个体，还应积极履行自身所承担的社会责任与义务，“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”。所谓“义政”，就是要“爱民”、“利民”，想百姓之所想，急百姓之所急，“天下贫，则从事乎富之；人民寡，则从事乎众之；众而乱，则从事乎治之”。在墨子看来，这既是为政者的职责所系，也是判断其得失成败的标准。可见，墨子倡导的“义”，内涵相当丰富，不仅是为人处世的准绳，同时也是执政治国的理念。墨子的十大主张，几乎都是以此为底蕴展开的。墨子认为，平常之中处处皆可“见义”、“行义”，走在路上看到有人背不动米而及时伸出援手是“义”；以天下苍生的福祉为追求、“必计国家百姓之所以治者而为之，必计国家百姓之所以乱者而辟之”，孜孜不倦、勤勉行政，从而令“饥者得食，寒者得衣，乱者得治”，人民安居乐业，“老而无子者，有所得终其寿；连独无兄弟者，有所杂于生人之间；少失其父母者，有所放依而长”，则更是“义”。因此，不能因为“义”小而轻视不为，也不能因为在行“义”的过程中遇到种种困难便畏缩退却。墨子还分析了当时社会“少义”甚至“无义”的主要原因：一是不愿，二是不能，三是示范群体的集体缺位和失范。在《贵义》篇里，墨子就曾严厉批评了当时那些所谓的“知识精英”们“坐而言义，无关梁之难，盗贼之危……然而不为”的消极态度，谴责了为政者为了满足一己私欲不惜置天下人于水火之中的恶劣行径，呼吁他们改弦更张，多为百姓着想，为国家、为社会“不扣而鸣”。针对上述问题，墨子提出了四条解决办法和思路：首先是使人们明白“爱人者人亦从而爱之，利人者人亦从而利之；恶人者人亦从而恶之，害人者人亦从而害之”的道理，充分认识到“行义”乃是“两全”之举：今天别人有了难处，你去热情帮助，明天倘若你遇到了困难，别人不也会如此吗？只有将心比心、相互扶持，大家才能共渡危急、共襄前行。其次是建立健全相关制度，“举公义，辟私怨”，使善者能真正得赏——“举而上之，富而贵之”，恶者终得其罚——“抑而废之，贫而贱之”，藉此鼓励和促进人们“向义”、“践义”，自觉地以“义”为贤、以“义”相亲、唯“义”是尊，并对“不义”者产生震慑效应。再次是示范群体自身应率先垂范、树立榜样。墨子所以“非乐”，不是因为他不知道欣赏歌舞能使人感到愉悦和舒适，而是认为在当时财用不足、民生维艰的情况下，为政者却只顾自己寻欢作乐，这样的行为，是其该做的吗？所谓“义者，正也”，如果连最高权力者自己都不能“行义”，反倒经常地“毁义”、“害义”，那又如何教民众去“为义”呢？最后，就是各尽其能、同心协力，“然后义事成也”。总之，墨子对于“义”寄予了很高的期望，认为它是“天下之良宝”，是达成其所希冀的“大不攻小，强不侮弱，众不贼寡，诈不欺愚，贵不傲贱，富不骄贫，壮不夺老”、“刑政治，万民和，国家富，财用足，百姓皆得暖衣饱食，便宁无忧”的美好愿景的基本前提与必要条件。墨子关于“义”的学说，与儒家“义”的学说相比，其特色更加突出，内涵更加丰富，实践性也更强。它对后世也产生了深远的影响，值得我们在构建和谐社会的过程中深入发掘并加以借鉴。（选自2007年8月21日《光明日报》）“义”的行为的一项是（）A.尊重和爱护他人劳动果实，任何人都应该亲自参加劳动，自食其力，消灭好逸恶劳思想。B.每个人都应积极履行自身所承担的社会责任与义务，乐于助人，经济上共同富裕，文化道德上共同提高。“爱民”、“利民”，满足人民的所有愿望，及时解决人民的困难，大力发展经济，休养生息，让百姓富裕，社会安定太平。D.统治者以天下百姓的福祉为追求，孜孜不倦，勤勉行政，让人民安居乐业。“不义”甚至“无义”的办法和思路的一项是（）A.提高认识，要让人们明白“行义”可以双赢，要设身处地为他人着想，相互扶持，共渡难关。B.加强制度建设，激浊扬清。一方面要让“行义”者得到经济和官职等现实奖赏，促进人们“向义”、“践义”、亲义、尊义，同时也要让不义者得到严厉的惩罚，达到震慑目的。C.最高统治者率先垂范，树立榜样，勤俭节约，带头不欣赏歌舞，寻欢作乐，追求享受。D.每个人都发挥自己的长处，尽一份力所能及的力量，相互帮助，同心协力。3.下列说法不符合文意的一项是（）A.“义”是墨子思想学说体系的一个重要组成部分，是贯穿其间的一条主线，他的十大主张，都是以“义”为底蕴展开的。“义”内涵十分丰富，既是为人处世的准绳，也是执政治国的理念。其中“义行”偏重于个体的行为准则，而“义政”则主要针对统治者治国而言。“士”阶层空口谈“义”却不努力践行的消极态度，谴责了统治者只为满足私欲而不顾人民死活，认为这是导致当时“少义”甚至“无义”的两大原因。“义”的学说与儒家“义”的学说相比，特色更突出，内涵更丰富，更具有可操作性。【标准解答】1.C2.C3.A（每题3分）【详细解析】1.C（原文是“想百姓之所想”，不能理解为“满足人民的所有愿望”。）2.C（原文是“示范群体”，不仅仅是最高统治者，另“墨子所以‘非乐’，不是因为他不知道欣赏歌舞能使人感到愉悦和舒适，而是……为政者却只顾自己寻欢作乐”并非否定欣赏歌舞。）3.A（原文是“几乎都是”）八、文言阅读（一）阅读下面的文段，完成1—4题。单箭易折，众箭难断夫人爪之利，不及虎豹；膂力之强，不及熊罴；奔走之疾，不及麋鹿；飞飏之高，不及燕雀。苟非群聚以御外患，则反为异类食矣。是故圣人教之以礼，使之知父子兄弟之亲。人知爱其父，则知爱其兄弟矣；爱其祖，则知爱其宗族矣。如枝叶之附于根干，手足之系于身首，不可离也。岂徒使其粲然条理以为荣观哉！乃实欲更相依庇，以捍外患也。吐谷浑阿豺有子二十人，病且死，谓曰：“汝等各奉吾一支箭，将玩之。”俄而命母弟慕利延曰：“汝取一支箭折之。”慕利延折之。又曰：“汝取十九支箭折之。”慕利延不能折。阿豺曰：“汝曹知否？单者易折，众者难摧。戮力一心，然后社稷可固。”言终而死。彼戎狄也，犹知宗族相保以为强，况华夏乎？圣人知一族不足以独立也，故又为之甥舅、婚媾、姻娅以辅之。犹惧其未也，故又爱养百姓以卫之。故爱亲者，所以爱其身也；爱民者，所以爱其亲也。如是则其身安若泰山，寿如箕翼，他人安得而侮之哉！故自古圣贤，未有不先亲其九族，然后能施及他人者也。彼愚者则不然，弃其九族，远其兄弟，欲以专利其身。殊不知身既孤，人斯戕之矣，于利何有哉？昔周厉王弃其九族，诗人刺之曰：“怀德惟宁，宗子惟城；毋俾城坏，毋独斯畏；苟为独居，斯可畏矣。”宋昭公将去群公子，乐豫曰：“不可。公族，公室之枝叶也。若去之则本根无所庇荫矣。葛藟犹能庇其根本，故君子以为比，况国君乎？此谚所谓‘庇焉而纵寻斧焉’者也，必不可，君其图之。亲之以德，皆股肱也。谁敢携贰！若之何去之？”昭公不听，果及于乱。华亥欲代其兄合比为右师，谮于平公而逐之。左师曰：“汝亥也，必亡。汝丧而宗室，于人何有？人亦于汝何有？”既而，华亥果亡。（选自司马光《家范》）2,4,61．下面加点字解释错误的一项是 （）2,4,6 A．苟非群聚以御外患，则反为异类食矣苟：如果 B．是故圣人教之以礼，使之知父子兄弟之亲之：代词，这里指代“人们” C．乃实欲更相依庇，以捍外患也捍：捍卫 D．犹惧其未也，故又爱养百姓以卫之未：不够2．下面不属于正面论述中心论点的一项是 （） A．苟非群聚以御外患，则反为异类食矣。 B．彼戎狄也，犹知宗族相保以为强，况华夏乎？ C．圣人知一族不足以独立也，故又为之甥舅、婚媾、姻娅以辅之。 D．不可。公族，公室之枝叶也。3．下面对文章内容及方法的分析概括不正确的一项是 （） A．文章开门见山说人若不抱成一团就会被异类吃掉，接着又用树木枝叶与根干的关系作比喻。 B．举吐谷浑阿豺的例子是要说明，连戎狄都知道保住自己祖业的重要性，何况我们是中原内地的人呢？ C．作者提到甥舅、婚媾、姻娅等关系，是说仅仅自己本宗族的人力量太单薄，所以又用这些关系来作为辅助。 D．本文说理清楚，论据充分，言辞恳切，正反阐述，具有很强的说服力和感染力。4．用规范的现代汉语翻译上文中画线的句子。（10分）（1）是故圣人教之以礼，使之知父子兄弟之亲。（3分）译文：（2）故爱亲者，所以爱其身也；爱民者，所以爱其亲也。（3分）译文：（3）彼愚者则不然，弃其九族，远其兄弟，欲以专利其身。（4分）译文：【标准解答及解析】1．C（捍：抵御）2．A（这句话是假设，是从反面论述中心论点）3．B（举吐谷浑阿豺的例子是要说明，阿豺是戎狄之人，尚且知道宗族互相保护才能够强大的道理，何况我们是中原内地的人呢？）4．（1）因此有贤德的人用礼法来教导人们，让人们知道父子兄弟应该相亲相爱。（“以礼”是状语后置，翻译时要调整到前面去（1分）；“之”指代“人们”（1分）；“亲”（1分））。（2）所以说，爱护自己的亲戚，是用来爱护自己的；爱护天下的民众，是用来爱护自己的亲戚的。（“故”（1分）；两个“所以”是表示“用来……的”（1分）；“其身”（1分））。（3）那些愚蠢的人就不是这样（1分，关键在“然”字），他们抛弃九族，疏远自己的兄弟（1分，关键在“远”字），想用这种方法来使自己独占利益（2分，“以”和“专利其身”各1分）。（二）阅读下面的文言文，完成1—4题。蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：“蒋济宁有此事!有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。济说太祖曰：“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。”太祖如其言。权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：“卿所闻见天下风教何如?”济对曰：“未有他善，但见亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。”诏曰：“夫骨鲠之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。”诏曰：“微护军，吾弗闻斯言也。”齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓颺等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。”固辞，不许。是岁薨，谥曰景侯。（选自《三国志》）1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （）A．权闻之，即引兵西袭公安、江陵引：率领B．太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都徙：迁移C．凡使民必须农隙，不夺其时夺：改变D．微护军，吾弗闻斯言也微：如果没有200804212、以下各组句子中，加点词的意义的和用法相同的一组是 （）20080421 A．有此事，吾为不知人也 而蔺相如徒以口舌为劳 B．帝忿然作色而问其故 上官大夫见而欲夺之 C．许割江南以封权 非挟太山以超北海之类也 D．夫骨鲠之臣，人主之所仗也 为国者无使为积威之所劫哉3、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （）A．孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。B．蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下“风教”，他大胆进言，以“但见亡国之语耳”回答；明帝时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。C．凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝没有答应。D．蒋济文武兼备，忠诚奋发，在数位人主手下任职，都提出恳切建议，深受人主的器重。4、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。（3分）（2）陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。（3分）（3）夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。（4分）【标准解答及解析】1、C（夺：耽误，“行年四岁，舅夺母志”中“夺”为“改变”。）（3分）2、B（B项均表顺承。A项第一个“为”表目的，可译为“来”，第二个“为”是动词，根据上下文可译作“建立”；C项第一个“以”表修饰，不译；D项第一个“所”与“仗”构成“所”字结构，第二个“所”与“为”一起表被动）3、B（“骨鲠”是刚直的意思。①说明他有远见；⑥是对皇上的赞颂。）（3分）12．D（“都提出恳切建议”错）（3分）4、（1）大臣权力太大，国家就有危险，左右的人太受宠幸，皇上就会受蒙蔽，这是自古以来最大的警诫啊。（“太重”、“身蔽”、判断句式为三个得分点。）（3分）（2）陛下正当发扬前人的事业，光大先帝遗留下来的功业，实在还未到高枕无忧、垂拱而治的时候。（“恢弘”、“诚”、“高枕而治”为三个得分点。）（3分）（3）分封、宠爱、庆贺、赏赐，一定要给予有功之人。现在，说到谋划，我事先并不知道，说到打仗，并不是我亲自统率的。（“封宠庆赏”、“不先知”、“非臣所率”为三个得分点。）（3分）（三）阅读下面的文言文，完成1～4题。（9分，每小题3分）赵秦公韬有宠于赵王虎，欲立之，以太子宣长，犹豫未决。宣尝忤旨，虎怒曰：“悔不立韬也！”韬由是益骄，造堂于太尉府，号曰宣光殿，梁长九丈。宣见而大怒，斩匠，截梁而去；韬怒，增之至十丈。宣闻之，谓所幸杨柸、牟成、赵生曰：“凶竖傲愎乃敢尔！汝能杀之，吾入西宫，当尽以韬之国邑分封汝等。韬死，主上必临丧，吾因行大事，蔑不济矣。”柸等许诺。秋，八月，韬夜与僚属宴于东明观，因宿于佛精舍。宣使杨柸等缘獼猴梯而入，杀韬，置其刀箭而去。旦日，宣奏之，虎哀惊气绝，久之方苏。将出临其丧，司空李农谏曰：“害秦公者未知何人，贼在京师，銮舆不宜轻出。”虎乃止，严兵发哀于太武殿。宣往临韬丧，不哭，直言“呵呵”，使举衾观尸，大笑而去。收大将军记室参军郑靖、尹武等，将委之以罪。虎疑宣杀韬，欲召之，恐其不入，乃诈言其母杜后哀过危惙；宣不谓见疑，入朝中宫，因留之。建兴人史科知其谋，告之；虎使收杨柸、牟成，皆亡去；获赵生，诘之，具服。虎悲怒弥甚，囚宣于席库，以铁环穿其颔而鏁之，取杀韬刀箭，舐其血，哀号震动宫殿。佛图澄曰：“宣、起皆陛下之子，今为韬杀宣，是重祸也。陛下若加慈恕，福祚犹长。若必诛之，宣当为彗星下扫鄴宫。”虎不从。积柴于鄴北，树标其上，标末置鹿卢，穿之以绳，倚梯柴积。送宣其下，使韬所幸宦者郝稚、刘霸拔其发，抽其舌，牵之登梯。郝稚以绳贯其颔，鹿卢绞上。刘霸断其手足，斫眼溃肠，如韬之伤。四面纵火，烟炎际天，虎从昭仪已下数千人登中台以观之。火灭，取灰分置诸门交道中。杀其妻子九人。宣小子才数岁，虎素爱之，抱之而泣，欲赦之，其大臣不听，就抱中取而杀之。儿挽虎衣大叫，至于绝带，虎因此发病。又废其后杜氏为庶人，诛其四率已下三百人，宦者五十人，皆车裂节解，弃之漳水。洿其东宫以养猪牛。东官卫士十馀万人皆谪戍凉州。先是，散骑常侍赵揽言于虎曰：“宫中将有变，宜备之。”及宣杀韬，虎疑其知而不告，亦诛之。（选自司马光《资治通鉴》卷第九十八）1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．宣尝忤旨忤：违背B．韬由是益骄益：更加C．贼在京师，銮舆不宜轻出轻：轻率D．获赵生，诘之，具服诘：责备2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．吾因行大事，蔑不济矣/因宾客至蔺相如门谢罪B．虎乃止，严兵发哀于太武殿/必以长安君为质，兵乃出C．使举衾观尸，大笑而去。/某所，而母立于兹。D．虎从昭仪已下数千人登中台以观之/固国不以山溪之险3．下列各句中对文章的阐述，不正确的一项是（）A．石虎想立石韬为太子的原因有两个，一个是石韬受到后赵王石虎宠爱，二是太子石宣曾违背后他的指令。B．石宣前往参加石韬的丧事活动，不仅不哭，还“呵呵”窃笑，还把凶手郑清、尹武等人窝藏起来，准备让他们诬陷别人。C．石虎怀疑石宣杀害了石韬，想召见他，又怕他不来，于是设下一个圈套，谎称他母亲杜后因悲哀过度而病危。D．佛图澄劝石虎施以仁慈，宽恕石宣，理由是石宣、石韬都是他的儿子，今天如果为了石韬被杀而再杀了石宣，这便是祸上加祸了。4．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)当尽以韬之国邑分封汝等。（3分）译文：____________________________________________(2)宣不谓见疑，入朝中宫，因留之。（3分）译文：____________________________________________(3)及宣杀韬，虎疑其知而不告，亦诛之。（4分）

译文：____________________________________________【标准解答及解析】1．D、诘：“审讯，审问”的意思。2．B、都是作副词，“才”。（A、都是介词，前者译作“趁机”，后者译作“通过”；C、连词，表修饰关系，后者代词，可译作“你的”；D、前者是连词，“来”，后者是介词，“凭借”。）3．B（“还把凶手郑清、尹武等人窝藏起来，准备让他们诬陷别人”错，应是“把郑清、尹武等人抓了起来，准备加罪于他们”。）4．（１）一定把他现在占据的封国郡邑全都分封给你们。（２）石宣没有察觉已怀疑到了自己头上，入朝来到中宫，便被扣留了起来。（３）等到石宣谋杀石韬以后，石虎怀疑他早知此事而不禀告，把他也杀了。【附参考译文】赵秦公石韬受到后赵王石虎宠爱，石虎想立他为太子，可是因为已立太子石宣为长，犹豫不决。石宣曾违背后赵王的指令，石虎气愤地说：“真后悔当初没立石韬为太子！”石韬因此而更加傲慢无忌。他在太尉府建造了一座殿堂，命名为宣光殿，横梁长达九丈。石宣看到后认为冒犯了他的姓名，勃然大怒，便杀掉了工匠，截断了横梁，拂袖而去。石韬对此也怒不可遏，又把横梁加长到十丈。石宣听说后，对他的亲信杨柸、牟成、赵生说：“这小子竟敢如此傲慢刚愎！你们如果能把他杀掉，我即位入主西宫后，一定把他现在占据的封国郡邑全都分封给你们。石韬死后，主上一定会亲临哀悼，到时我趁机把他也杀掉，没有不能成功的。”杨柸等人同意了。秋季，八月，石韬因为和他手下的同僚在东明观夜宴，就宿于佛精舍。石宣乘机派杨柸等人爬着梯子溜进佛精舍，杀死了石韬，扔下杀人刀箭潜逃而去。第二天，石宣禀报了石韬被杀的消息，石虎闻讯后悲惊交加，顿时昏厥过去，许久才苏醒过来。当他正要前往参加丧事活动时，司空李农劝他说：“杀害秦公石韬的人现在还不知道是谁，凶手尚在京师，国王的车乘不宜轻率出动。”石虎于是取消了亲临丧事的计划，命令士兵严加戒备，只在太武殿进行哀悼。石宣前往参加石韬的丧事活动，不仅不哭，还“呵呵”窃笑，又让人揭开覆盖尸体的被子观看尸体，然后大笑离去。他又把大将军记室参军郑清、尹武等人抓了起来，准备委罪于他们。石虎怀疑石宣杀害了石韬，想召见他，又怕他不来，于是便谎称他母亲杜后因悲哀过度而病危。石宣没有察觉已怀疑到了自己头上，入朝来到中宫，便被扣留了起来。建兴人史科知道石宣策划杀害石韬的计谋，告发了他们，石虎便派人去抓杨柸、牟成，但他们都逃跑了，只抓到了赵生。经过追问，他全部招供。石虎听完后更加悲痛愤怒，于是便把石宣囚禁在贮藏坐具的仓库中，用铁环穿透他的下巴颏并上了锁，拿来杀害石韬的刀箭让他舔上面的血，石宣的哀鸣嚎叫声震动宫殿。佛图澄对石虎说：“石宣、石韬都是陛下的儿子，今天如果为了石韬被杀而再杀了石宣，这便是祸上加祸了。陛下如果能对他施以仁慈宽恕，福祚的气运尚可延长；如果一定要杀了他，石宣当化为彗星而横扫邺宫。”石虎没有听从劝说。他命令在邺城之北堆上柴草，上面架设横杆，横杆的末端安置辘轳，绕上绳子，把梯子倚靠在柴堆上，将石宣押解到下边，又让石韬所宠爱的宦官郝稚、刘霸揪着石宣的头发，拽着石宣的舌头，拉他登上梯子；郝稚把绳索套在他的脖子上，用辘轳绞上去。刘霸砍断他的手脚，挖出他的眼睛，刺穿他的肠子，使他被伤害的程度和石韬一样。然后又在柴堆四周点火，浓烟烈焰冲天而起。石虎则跟随昭仪官以下数千人登上中台观看。火灭以后，又取来灰烬分别放在通向各个城门的十字大路当中。还杀掉了石宣的妻儿九人。石宣的小儿子刚刚几岁，石虎平素非常喜爱他，因此临杀前抱着他哭泣，意欲赦免，但手下的大臣们却不同意，从怀抱中要过来就给杀掉了。当时小孩拽着石虎的衣服大叫大闹，以至于连腰带都拽断了，石虎也因此得了大病。石虎还黜废了石宣的母后杜氏，贬其为庶人。又杀掉了石宣周围的三百人，宦官五十人，全都是车裂肢解以后，抛尸于漳水河中。石宣居住的太子东宫被改作饲养猪牛的地方。东宫卫士十多万人全都被贬谪戍卫凉州。谋杀石韬事发之前，赵揽曾对石虎说：“宫中将有变故，宜加防备。”等到石宣谋杀石韬以后，石虎怀疑他早知此事而不禀告，把他也杀了。（四）阅读下面的文言文，完成1-5题。送徐无党南归序欧阳修草木鸟兽之为物，众人之为人，其为生虽异，而为死则同，一归于腐坏渐尽泯灭而已。而众人之中，有圣贤者，固亦生且死于其间，而独异于草木鸟兽众人者，虽死而不朽，逾远而弥存也。其所以为圣贤者，修之于身，施之于事，见之于言，是三者所以能不朽而存也。修于身者，无所不获；施于事者，有得有不得焉；其见于言者，则又有能有不能也。施于事矣，不见于言可也。自诗书史记所传，其人岂必皆能言之士哉？修于身矣，而不施于事，不见于言，亦可也。孔子弟子，有能政事者矣，有能言语者矣。若颜回者，在陋巷曲肱饥卧而已，其群居则默然终日如愚人。然自当时群弟子皆推尊之，以为不敢望而及。而后世更百千岁，亦未有能及之者。其不朽而存者，固不待施于事，况于言乎？予读班固艺文志，唐四库书目，见其所列，自三代秦汉以来，著书之士，多者至百余篇，少者犹三四十篇，其人不可胜数；而散亡磨灭，百不一、二存焉。予窃悲其人，文章丽矣，言语工矣，无异草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳也。方其用心与力之劳，亦何异众人之汲汲营营①，而忽然以死者，虽有迟有速，而卒与三者同归于泯灭，夫言之不可恃也。盖如此。今之学者，莫不慕古圣贤之不朽，而勤一世以尽心于文字间者，皆可悲也！东阳徐生，少从予学为文章，稍稍见称于人。既去，而与群士试于礼部，得高第，由是知名。其文辞日进，如水涌而山出。予欲摧其盛气而勉其思也，故于其归，告以是言。然予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉。（选自《居士集》）1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （）A．逾远而弥存也弥：久长B．不见于言可也言：著作C．无异草木荣华之飘风荣华：茂盛D．稍稍见称于人稍稍：渐渐2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （）A．一归于腐坏澌尽泯灭而已是鸟也，海运则将徙于南冥B．是三者所以能不朽而存也师者，所以传道受业解惑也C．而散亡磨灭赂秦而力亏，破灭之道也D．亦因以自警焉因遗策，南取汉中，西举巴蜀3．对下列句子的理解，不正确的一项是 （）A．修于身者，无所不获：只要修于身，就能施于事，见于言。B．施于事者，有得有不得焉：建立个人功业，往往受社会环境条件的限制。C．见于言者，则又有能有不能也：行文传世，往往受到个人天赋能力的限制。D．今之学者，……皆可悲也：以竭尽文辞技艺求不朽，悲哀在于其舍本逐末。4．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 （）A．作者感慨于当时学者“立言传世以求不朽”的世风，强调了“修身为本，精神不朽”观点，具有振聋发聩的警示作用。B．颜回无甚功和言，竟然受当世和后世如此推崇。文章以此为例，有力地说明了君子务本，修身立德，精神不朽的道理C．文中用“草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳”来比工丽文辞，意在说明立言是不能传世永存的，尽心于文字是可悲的。D．文末“然予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉”一句，意味深长，增添了劝诫的力量，更激励人自省自醒。5．完成下面两题。（8分）（1）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（5分）①其不朽而存者，固不待施于事，况于言乎？译：。②予欲摧其盛气而勉其思也，故于其归，告以是言。译：。（2）用斜线（／）给下面的文言文断句。（3分）夫童心者真心也若以童心为不可是以真心为不可也夫童心者绝假纯真最初一念之本心也若失却童心便失却真心失却真心便失却真人人而非真全不复有初矣【标准答案及解析】1．C2．A3．A4．C5．（1）①颜渊能够不朽而永存，固然不是凭借他的功业，更不必说是著作吧？②我想挫减你的锐气，勉励你树立求学之道，因此在你南归之时赠送此文给你。（5分。前句2分，后句3分。意思符合，有欠缺酌扣。）（2）夫童心者/真心也/若以童心为不可/是以真心为不可也/夫童心者/绝假纯真/最初一念之本心也/若失却童心/便失却真心/夫却真心/便失却真人/人而非真/全不复有初矣（3分。完全正确3分，有个别欠缺但不破断2分，有个别欠缺且破断1分，破断严重0分。）（五）阅读下面一段文言文，完成1—4题。（共19分）杨慎，字用修，新都人，少师廷和子也。年二十四，举正德六年殿试第一，授翰林修撰。丁继母忧，服阕起故官。十二年八月，武宗微行，始出居庸关，慎抗疏切谏。寻称疾归。世宗嗣位，起充经筵讲官。常讲《舜典》，言：“圣人设赎刑，乃施于小过，俾民自新。若元恶大奸，无可赎之理。”时大珰张锐、于经论死，或言进金银获宥，故及之。嘉靖三年，帝纳桂萼、张璁言，召为翰林学士。慎偕同列三十六人上言：“臣等与萼辈学术不同，议论亦异。臣等所执者，程颐、朱熹之说也。萼等所执者，冷褒、段犹之余也。今陛下既超擢萼辈，不以臣等言为是，臣等不能与同列，愿赐罢斥。”帝怒，切责，停俸有差。逾月，又偕学士丰熙等疏谏。不得命，偕廷臣伏左顺门力谏。帝震怒，命执首事八人下诏狱。于是慎及检讨王元正等撼门大哭，声彻殿庭。帝益怒，悉下诏狱，廷杖之。阅十日，有言前此朝罢，群臣已散，慎、元正及给事中刘济、安磐、张汉卿、张原，御史王时柯实纠众伏哭。乃再杖七人于廷。慎、元正、济并谪戍，余削籍。慎得云南永昌卫。先是，廷和当国，尽斥锦衣冒滥官。及是伺诸途，将害慎，慎知而谨备之，至临清始散去。扶病驰万里，惫甚，抵戍所，几不起。五年闻廷和疾，驰至家。廷和喜，疾愈。还永昌，闻寻甸安铨、武定凤朝文作乱，率僮奴及步卒百余，驰赴木密所与守臣击败贼。八年闻廷和讣，奔告巡抚欧阳重请于朝，获归葬，葬讫复还。自是，或归蜀，或居云南会城，或留戍所，大吏咸善视之。及年七十，还蜀，巡抚遣四指挥逮之还。世宗恶其父子特甚，每问慎作何状，阁臣以老病对，乃稍解。慎闻之，益纵酒自放。嘉靖三十八年七月卒，年七十有二。慎幼警敏，十一岁能诗。入京，赋《黄叶诗》，李东阳见而嗟赏，令受业门下。尝奉使过镇江，谒杨一清，阅所藏书。叩以疑义，一清皆成诵。慎惊异，益肆力古学。既投荒多暇，书无所不览。尝语人曰资性不足恃日新德业当自学问中来故好学穷理老而弥笃。明世记诵之博，著作之富，推慎为第一。隆庆初，赠光禄少卿。天启中，追谥文宪。(选自《明史·卷一百九十二·列传第八十》，有删改)1.下列加点的字的用法和意义相同的一项是（）A.乃再杖七人于廷阁臣以老病对，乃稍解B.不以臣等言为是叩以疑义，一清皆成诵C.乃再杖七人于廷奔告巡抚欧阳重请于朝D.慎知而谨备之李东阳见而嗟赏2.下列六句话分别编为四组，全部表现杨慎禀性刚直、坚持原则的一组是（）①偕同列三十六人上言②尽斥锦衣冒滥官③撼门大哭，声彻殿庭④乃再杖七人于廷⑤臣等不能与同列，愿赐罢斥⑥慎闻之，益纵酒自放A.①③⑤B.①②④C.③⑤⑥D.②④⑥3．下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（）A.杨慎为人忠贞，遇事常上书进谏，武宗微服出行至居庸关，他上书抗谏。世宗破格提拔桂萼、张璁等，他与同列更是多次冒死直谏。B.杨慎经常讲《舜典》，希望借其中“赎刑只适用于犯小错误的人”的观点来劝诫世宗不要宽恕张锐、于经等元恶大奸之人的死罪。C.杨慎讲究孝道，按礼为继母服丧，闻知父亲生病急忙归家探病，去世后更请求归葬。但因禀性刚直，晚年深为世宗所恶，不过却受到朝中阁臣等的尊敬和袒护。D.杨慎自幼机敏，谦虚好学，老年更甚。他博闻强记，著作丰富，被誉为明朝第一。4．把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语，并用“/”给第⑶句断句。（10分）⑴帝怒，切责，停俸有差。逾月，又偕学士丰熙等疏谏。（4分）⑵及是伺诸途，将害慎。慎知而谨备之，至临清始散去。（3分）⑶尝语人曰资性不足恃日新德业当自学问中来故好学穷理老而弥笃（3分）【标准解答】1.D2.A3.B（每小题3分，共9分）4.⑴皇帝很愤怒，严加责问，分轻重（或有差别地）给予停发俸禄的处罚。过了一个月，他又与学士丰熙等一同上书进谏。（4分，关键词：切差逾各1分，大意1分）⑵到这时，他们在杨慎被谪戍的路途上寻找机会，准备加害于杨慎。杨慎知道了谨慎防备着他们。到临清他们才散去。（3分，关键词：诸补充出省略成分各1分，大意1分）⑶尝语人曰/资性不足恃/日新德业/当自学问中来/故好学穷理/老而弥笃（3分，对两处1分，对4处2分，对5处3分，错误断句酌情扣分。）【详细解析】（都是承接连词；A分别为：于是/才；B分别为：把/用；C分别为：在/向）2.A（②是其父杨廷和所为；④为世宗之事；⑥表现他放纵佯狂的一面。）3.B（“赎刑只适用于犯小错误的人”不是《舜典》的观点。）4.⑴皇帝很愤怒，严加责问，分轻重（或有差别地）给予停发俸禄的处罚。过了一个月，他又与学士丰熙等一同上书进谏。（4分，关键词：切差逾各1分，大意1分）⑵到这时，他们在杨慎被谪戍的路途上寻找机会，准备加害于杨慎。杨慎知道了谨慎防备着他们。到临清他们才散去。（3分，关键词：诸补充出省略成分各1分，大意1分）⑶尝语人曰/资性不足恃/日新德业/当自学问中来/故好学穷理/老而弥笃（3分）【附参考译文】：杨慎，字用修，新都人，是少师杨廷和的儿子。二十四岁那年考取正德六年殿试第一名，被授予翰林院修撰的官职。遇继母丧事，服丧完了以后，仍担任以前的官职。十二年八月，明武宗秘密出行，刚出居庸关，杨慎上书直言极谏皇帝。不久他上书称病，辞官归里。明世宗继位，起用他担任经筵讲官。他经常讲授《舜典》，说：“圣人设置赎刑，那是施用于一般的小过错，使平民改过自新。如果是首恶大奸，没有可以赎罪的道理。”当时大宦官张锐、于经被判处死刑，有人说进献金银以求赦免其罪，所以他常提到这句话嘉靖三年，世宗采纳桂萼、张璁的建议，征召他们为翰林学士。杨慎与同一官位级别的三十六个人共同上书说：“我们与桂萼等人学术不同，主张观点也不一样。我们所遵从的是程颐、朱熹的学说主张。桂萼等人所崇信的是冷褒、段犹的遗绪。现在陛下既然破格提拔了桂萼等人，不认为我们说的正确，我们不能与他们一同共事，希望赐书罢免了我们吧。”皇帝很愤怒，严加责问，分轻重给予停发俸禄的处罚。过了一个月，他又与学士丰熙等一同上书进谏。没有得到答复，又与廷臣跪伏在左顺门力谏。皇帝大怒，下令将带头起事的八个人逮捕入狱。这时杨慎和检讨王元正等摇门大哭，哭声响彻殿庭。皇帝越发愤怒，把他们都捉拿下狱，处以廷杖之刑。过了十天，有人说上次罢朝以后，群臣都已经散去，杨慎、王元正以及给事中刘济、安磐、张汉卿、张原，御史王时柯又聚众伏地而哭。于是在朝堂上把这七人又打了一顿。杨慎、王元正、刘济都被谪戍他乡，其他人都被削去籍贯。杨慎到了云南永昌卫。在此之前，杨廷和掌权，全部辞退了朝中办事不力的官员。到这时，他们在杨慎被谪戍的路途上寻找机会，准备加害于杨慎。杨慎知道后谨慎防备着他们，到临清他们才散去。杨慎带病长途颠簸，疲惫不堪。抵达戍所后，几乎起不来了。嘉靖五年，杨慎听说杨廷和病了，驱马很快赶到家。杨廷和很高兴，病便好了。于是回到永昌，听说寻甸安铨、武定凤朝文作乱，便率领家丁步卒一百多人，驱马快速赶到木密所与守卫官员一起打败了叛军。嘉靖八年，他得知杨廷和去世，便跑去告诉巡抚欧阳重向朝廷请求，获准归葬，葬礼结束之后他又回来。从此，（有时）或者归蜀，（有时）或者呆在云南会城，（有时）或者留在戍所，主管官员都以友好的态度对待他。到七十岁那年，他回到四川，巡抚派四个指挥把他捉拿回来。嘉靖三十八年七月去世，享年七十二岁。杨慎从小警惕机敏，十一岁就能作诗。进入京城后，写了《黄叶诗》，李东阳读后嗟叹不已，大加赞赏，让他在自己门下学习。他曾经奉命出使经过镇江，拜见杨一清，阅读他收藏的书籍。用不懂的地方询问他，杨一清都能背诵。杨慎非常惊异，于是更加努力学习古学。被流放边境之后空闲时间较多，更博览群书。他曾经告诉他人说：“个人的天生资质不值得依靠，每天新修德业，应该从学习中来，所以他酷爱学习，穷尽文理，到老而更加严重。明代背诵之广博，著作之丰富，当推杨慎第一。隆庆初年，被封赐为光禄少卿。大启年间，追赠谥号为文宪。非选择题一、诗歌鉴赏1．阅读下面的两首诗，按要求答题。（8分）秋词（刘禹锡）行秋（徐玑）山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲傍柳边行。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生。注释：嗾，“教唆”的意思。（1）这两首诗都是写秋天的，但情感基调却略有不同，刘诗的情感基调是，徐诗