广东省佛山市勒流中学高一数学理期末试题含解析_第1页
广东省佛山市勒流中学高一数学理期末试题含解析_第2页
广东省佛山市勒流中学高一数学理期末试题含解析_第3页
广东省佛山市勒流中学高一数学理期末试题含解析_第4页
广东省佛山市勒流中学高一数学理期末试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省佛山市勒流中学高一数学理期末试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.下列各项中,不可以组成集合的是(

)A.所有的正数

B.等于的数

C.接近于的数

D.不等于的偶数参考答案:C略2.如果函数在区间上是增函数,则实数的取值范围是

)A.

B.

C.

D.参考答案:C3.已知实数x,y满足的最小值

A.

B.

C.2

D.2参考答案:A4.方程的根一定位于区间(

)A. B. C. D.参考答案:B5.为得到函数的图象,只需将函数y=sin2x的图象()A.向左平移个单位长度

B.向右平移个单位长度C.向左平移个单位长度

D.向右平移个单位长度参考答案:C略6.要得到y=cos2x﹣1的图象,只需将函数y=sin2x的图象()A.向右平移个单位,再向上平移1个单位B.向左平移个单位,再向下平移1个单位C.向右平移个单位,再向上平移1个单位D.向左平移个单位,再向下平移1个单位参考答案:B【考点】函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换.【分析】利用诱导公式,y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律,得出结论.【解答】解:要得到y=cos2x﹣1=sin(2x+)﹣1=sin2(x+)﹣1的图象,只需将函数y=sin2x的图象向左平移个单位,再向下平移1个单位即可,故选:B.【点评】本题主要考查诱导公式,y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律,属于基础题.7.在数列中,等于(

)A.

B.

C.

D.参考答案:C

解析:8.有两只水桶,桶1中有升水,桶2是空桶.现将桶1中的水缓慢注入桶2中,分钟后桶1中剩余的水符合指数衰减曲线,桶2中的水就是(为常数),假设5分钟时,桶1和桶2中的水量相等.从注水开始时,经过分钟时桶2中的水是桶1中水的3倍,则A.8

B.10

C.15

D.20参考答案:B9.(5分)已知两组样本数据x1,x2,…xn的平均数为h,y1,y2,…ym的平均数为k,则把两组数据合并成一组以后,这组样本的平均数为() A. B. C. D. 参考答案:B考点: 众数、中位数、平均数.专题: 计算题.分析: 首先根据所给的两组数据的个数和平均数做出这两组数据的和,把两组数据合成一组以后,数据的个数是m+n,要求两组数据合成一组的平均数,只要用两组数据的和除以数据的个数即可.解答: ∵样本数据x1,x2,…xn的平均数为h,y1,y2,…ym的平均数为k,∴第一组数据的和是nh,第二组数据的和是mk,把两组数据合成一组以后,数据的个数是m+n,所有数据的和是nh+mk,∴这组数据的平均数是,故选B.点评: 本题考查两组数据的平均数,考查平均数的做法和意义,实际上这是一个加权平均数的做法,本题是一个基础题.10.已知正三棱锥中,,且两两垂直,则该三棱锥外接球的表面积为(A)

(B) (C)

(D)参考答案:C二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.有四个命题:(1)若a>b,则ac2>bc2;(2)若a<b<0,则a2<b2;(3)若,则a<1;(4)1<a<2且0<b<3,则﹣2<a﹣b<2.其中真命题的序号是.参考答案:(4)【考点】命题的真假判断与应用.【专题】不等式的解法及应用;简易逻辑.【分析】利用不等式的基本性质即可判断出.【解答】解:(1)若a>b,则ac2>bc2,不正确,c=0时不成立;(2)若a<b<0,则a2>b2,因此不正确;(3)若,则0<a<1,因此不正确;(4)∵0<b<3,∴﹣3<﹣b<0,又1<a<2,∴﹣2<a﹣b<2,正确.故答案为:(4).【点评】本题考查了不等式的基本性质、简易逻辑的判定方法,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.12.已知,a与b的夹角为60,则a+b在a方向上的投影为_________.参考答案:313.函数的单调增区间为.参考答案:[,1)和(1,+∞)【考点】复合函数的单调性.【专题】函数的性质及应用.【分析】利用换元法结合复合函数单调性之间的关系进行求解即可.【解答】解:由x(1﹣x)≠0得x≠0且x≠1,即函数的定义域为{x|x≠0且x≠1},设t=x(1﹣x)=﹣x2+x,对称轴为x=,则函数等价y=,由t=x(1﹣x)>0得0<x<1,此时y=为减函数,要求函数f(x)的单调递增区间,则求函数t=x(1﹣x)在0<x<1上的递减区间,∵当≤x<1时,函数t=x(1﹣x)单调递减,此时函数f(x)的单调递增区间为[,1).由t=x(1﹣x)<0得x>1或x<0,此时y=为减函数,要求函数f(x)的单调递增区间,则求函数t=x(1﹣x)在x>1或x<0的递减区间,∵当x>1时,函数t=x(1﹣x)单调递减,此时函数f(x)的单调递增区间为(1,+∞).∴函数的单调递增区间为[,1)和(1,+∞).故答案为:[,1)和(1,+∞).【点评】本题主要考查函数单调区间的求解,利用换元法,结合复合函数单调性之间的关系是解决本题的关键.注意要对分母进行讨论.14.数列中,则

.

参考答案:4615.函数的图象恒过定点,在幂函数的图象上,则_______________.

参考答案:27略16.已知扇形的圆心角为,半径为4,则扇形的面积是

参考答案:17.若直线l1:mx+y﹣1=0与直线l2:x+(m﹣1)y+2=0垂直,则实数m=

.参考答案:【考点】IJ:直线的一般式方程与直线的垂直关系.【分析】对m分类讨论,利用两条直线相互垂直的充要条件即可得出.【解答】解:当m=1时,两条直线分别化为:x+y﹣1=0,x+2=0,此时两条直线不垂直,舍去;当m≠1时,两条直线的斜率分别为:﹣m,,由于两条直线相互垂直,∴﹣m?=﹣1,解得m=.综上可得:m=.故答案为:.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.参考答案:解:(Ⅰ)用分层抽样的方法在35~50岁中抽取一个容量为5的样本,设抽取学历为本科的人数为,所以.解得.

……………2分所以抽取了学历为研究生的人,学历为本科的人,分别记作、

;、、.从中任取2人的所有基本事件共10个:

………………5分其中,至少有1人的学历为研究生的基本事件有7个:

所以从中任取2人,至少有1人的教育程度为研究生的概率为.

…………7分(Ⅱ)依题意得,解得.

……………9分所以35~50岁中被抽取的人数为.所以.

解得.即.

………12分19.(本小题满分12分)已知f(x)=-4cos2x+4asinxcosx,将f(x)图象按向量=(-,2)平移后,图象关于直线x=对称.(1)求实数a的值,并求f(x)取得最大值时x的集合;(2)求f(x)的单调区间.

参考答案:解析:(1)f(x)=2asin2x-2cos2x-2按=(-,2)平移后为g(x)=f(x+)+2=2acos2x+2sin2x.∵g(x)图象关于x=对称,∴g(0)=g()2a=a+,∴a=1,f(x)=4sin(2x-)-2当f(x)max=2时,2x-=2kπ+即x∈{x|x=kπ+,k∈z}.(2)当2kπ-≤2x-≤2kπ+,即kπ-≤x≤kπ+,k∈z时,f(x)递增.当2kπ+≤2x-≤2kπ+即kπ+≤x≤kπ+,k∈z时,f(x)递减.20.(12分)如图,用一付直角三角板拼成一直二面角A—BD—C,若其中给定AB=AD=2,,,(Ⅰ)求三棱锥A-BCD的体积;(Ⅱ)求点A到BC的距离.参考答案:21.(本小题满分16分)如图,在平面直角坐标系xOy中,圆O:与轴的正半轴交于点A,以点A为圆心的圆A:与圆O交于B,C两点.(1)当时,求BC的长;(2)当变化时,求的最小值;(3)过点的直线l与圆A切于点D,与圆O分别交于点E,F,若点E是DF的中点,试求直线l的方程.

参考答案:解:(1)当=时,由得,………分(2)由对称性,设,则所以………………分因为,所以当时,的最小值为……………分(2)取的中点,连结,则则,从而,不妨记,在中即①在中即②由①②解得……………………分由题直线的斜率不为,可设直线的方程为:,由点到直线的距离等于则,所以,从而直线的方程为………分

22.(本小题满分8分)若函数为奇函数,当时,(如图).(1)求函数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论