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文档简介

1、,第1节生态系统的结构,第5章生态系统及其稳定性,黄梅一中韩丰敏,名称：尝试建构小白菜与其他生物、非生物成分的关系模型目的：认识生物与生物之间、生物与非生物之间的关系材料：卡片五张（分别代表小白菜、土壤、阳光、菜青虫和腐生细菌），白纸一张，固体胶，记号笔。方法：在白纸上合理的摆出卡片的位置并用箭头指出它们之间的关系。,生态系统定义：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。,地球上的全部生物及其无机环境的总和。,自然生态系统,人工生态系统,水域生态系统,陆地生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,森林生态系统,草原生态系统,荒漠生态系统,冻原生态系统,农田生态系统,人工林生态系统,果园生

2、态系统,城市生态系统,森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,农田生态系统,淡水生态系统,城市生态系统,冻原生态系统,池塘生态系统图解,1、池塘中除了生物之外还有哪些成分？作用是？,2、作为自养型的生物有哪些？作用是？,4、试想，池塘中各种动物的尸体粪便、植物的残枝败叶到哪里去了？,3、作为异养型的生物有哪些？作用是？,1、池塘中除了生物之外还有哪些成分？,水、空气、无机盐等阳光、热能等,物质：能量：,举例,作用：,为生物成分提供物质和能量,非生物的物质和能量,2、作为自养型的生物有哪些？,如浮游植物、沉水植物、硅藻、栅藻、团藻等,举例,硝化细菌等,（化能自养型）,（光能自养型）,作用：,把

3、无机物转化成有机物,生产者,没有了生产者，会有何影响？,（生态系统的基石）,绿色植物,3、作为异养型的生物有哪些？,举例,植食性动物肉食性动物杂食性动物寄生动物,作用：,加快生态系统的物质循环,鱼，虾，水蚤，浮游动物等,细菌、真菌等,对于植物的传粉和种子的传播等方面有重要的作用。,4.池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪里去了？,被细菌、真菌等分解了。,分解者,举例,蚯蚓、屎壳郎和秃鹫等。,作用：,将有机物分解为无机物，归还无机环境,主要是营腐生生活的细菌、真菌,名称：以池塘生态系统为例，完成生态系统的结构模型目的：理解生态系统各成分之间的关系材料：结构模型图方法：在给出的结构模型图中括号内填写关键词，并用箭头把这些成分之间的关系画出来。,输入,输出,组分1(),组分3(),组分2(),活动二,生产者，消费者，分解者紧密联系，缺一不可。,？,生产者,植食性动物,肉食性动物1,肉食性动物2,遗体、粪便等,分解者,CO2等,无机物,生态系统的结构模型,讨论分析下面生态系统结构模型，分享你解读到的信息,生态系统包括生物群落和无机环境;生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量;生产者能利用光能把无机物转化成有机物供生物利用;分

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