读爱心与教育心得体会五篇

1、阅读爱与教育体验阅读爱与教育的体会(1)书爱心与教育终于读完了。起初，它是以一种涉猎的态度来阅读的。然而，我读得越多，我就越能感受到自己。我无意识地将我的一些感觉和困惑与它联系起来并进行比较。此时，心情无法用语言表达，内心的震撼是不言而喻的，感动、感激、惭愧、内省，各种感觉交织在一起，而大脑则凸显出几个鲜明的人物，热爱并坚持创造教育的奇迹。做一名好老师的基本条件是对学生有爱心.李镇西老师让我明白了只有坚持爱才能创造奇迹。“我觉得我的运气不错。每次我教一群学生，他们都对我特别好。与学生们对我的感情相比，我欠他们太多太多了！”读着李先生的话，我不禁思考起来。我认为学生们对李先生好的原因不是因为他运

2、气好，而是因为李先生为学生付出太多。想象一下每天有多少人能为学生煮鸡蛋？而谁又能对宁伟和吴健做那种照顾，更别说万通了。李先生将近50页的“我和万通”的故事着实让我震惊。我在阅读中不断地被感动和思考。如果我遇到一个像万通这样的学生，我会有多大的耐心去等待他的改变，我会有多大的爱心和毅力去处理他身上这些不可预知的重复？想到这些，感到羞耻，羞耻！从万通身上，我看到了成为一名落后学生的艰难，也看到了李老师的爱、耐心和自信。万通的每一个变化，无论朝哪个方向，都会牵动老师的心，万通身上所体现的重复足以考验最有耐心的老师。我认为李小姐有如此耐心和爱心的原因是她总是有一颗感恩的心。因为感激，他不断给予，因为不

3、断给予，他不断收获学生的感激。这个，这个，这个，这个循环，使得李老师有了这么好的运气,遇到了这么好的学生。因此，不要抱怨学生不理解和不懂得感恩，只是因为我们还没有做到，做好它，做得深刻和彻底。毛主席曾经说过，一个人做一件好事不难，但一辈子做一件好事却很难。同样，当一段时间或一天的好老师并不困难，但要时刻对学生充满关爱却很难。正如李先生所说，爱一个好学生不难，但爱一个像万通这样的穷学生却很难。读这本书的时候，我一直在问自己：如果我遇到像万通这样的学生，我会怎么做？我觉得我也是一个有爱心的老师，但当万通这样的学生一次又一次地犯错时，我会像李镇西先生那样耐心、细心地对待他、和他交谈、讲道理吗？我不会

4、，我会生气，会生气，会认为他没有希望，会放弃。我们比小姐付出的努力和心血少得多，我们的教育智慧和技能也比李小姐少得多。我们对学生的爱是零星的、断断续续的、不稳定的，而李镇西老师的爱就像走在沙漠中沐浴的疲惫的人们，像在夜晚赢得星光的无助和孤独的人们，使人们找到自信、自尊和鼓舞。这是李镇西老师深受孩子们喜爱的根本原因。他对“逆境”学生的关心和对“优秀”学生的培养是我们学习的榜样，值得每一位老师去读。读完爱心与教育，反思一下自己和李镇西老师之间的差距，我们就能摆脱浅薄、自满、学生和教育。我相信只有坚持爱才能创造教育的奇迹。阅读爱与教育的体会(2)阅读成千上万本书，旅行数千英里.对于生活空间有限、闲暇

5、时间少的教师来说，阅读无疑是开阔视野的最佳捷径。在阅读的过程中，我常常感叹为什么“读书有益”。阅读是一种享受，它可以暂时忘记自己的空间位置和杂七杂八的琐事。特别是，当我阅读教育书籍时，我经常会坐在相应的座位上。我觉得我周围发生的许多事情都和书中所说的相似。我可以在书中学习如何教学，并从中获得很多启示，这样我的教育和教学工作就可以更平静地进行。这种感觉非常真实和充实。做一名聪明迷人的老师，过有尊严的教育生活.这是我作为人民教师的目标之一。读完李先生的爱心与教育，我感触颇深。作为一名教师，一个人应该读更多的书和各种各样的书，尤其是文学名著。据说“读书可以打破所有的书本，像上帝一样写作”。我确实有这

6、种感觉。阅读不仅增加了我的知识，也可以作为写作的参考。李镇西的教师经常向学生推荐各种有意义的课外阅读材料，丰富他们的精神世界，这不仅可以提高学生的语文素养，还可以使学生在阅读过程中获得自我教育的动力。当然，推荐给学生的书都是由李先生先读的，有些学生甚至从李先生的书架上借书读。这尤其值得学习。虽然我教数学，但我一直相信阅读可以丰富我的思想，并带来更多生活细节。阅读伴随着积累，在需要的时候，在课堂教学中给予学生适当的心理营养。教师应该真诚地爱学生，进入他们的内心。李镇西先生总是反省自己，向学生学习。他还认为学生的心灵纯洁可爱，学生的心灵比老师高尚得多。我在这里使用“耶”这个词的原因是，在我正常的教

7、学生活中，我有同样的理解，当我读到这里，我和他有共鸣。我也喜欢书中李镇西先生平静的自我描述。我是一个脾气暴躁的人。有时我和我的学生之间的误解是不可避免的，因为不耐烦。尤其是那些在学习和纪律方面有困难的学生，我经常抱怨。每次过后，我都无休无止地后悔。然而，我的学生从不怨恨我。有时我真诚地向他们道歉。他们说：“没关系，老师，你们都是为了我好”。回想起来，作为一名教师，我感到非常惭愧，经常用“有色眼镜”来看学生。事实上，孩子们是多么无辜啊！今后，当我与学生相处时，我应该特别注意树立教师形象，真诚地爱学生，与学生和谐相处。只有热爱学生，我们才能容忍他们的缺点，并等待他们克服自己，取得进步，与他们一起成

8、长。热爱学生，能认真指导学生，如李镇西老师在给新生的信中，对新学期的准备工作提出了具体要求；要爱学生，必须有耐心和真诚的交流，并通过坦诚的谈话和信件而不是批评来教育他们。李先生化繁为简的方法和毅力值得我们学习。在这学期的阳光体育运动中，我们班如此多的弱项不可避免地会输给其他班。根据我以前的急躁，我也要批评他们。但是，我深深地感到，他们做出了巨大的努力，也想为班级赢得荣誉，而且集体荣誉也非常丰富。我不能伤害他们，所以我一直在安慰和鼓励他们。事实上，不仅他们很开心，而且我在这个过程中也很开心。有些事情很容易让人释怀。之后，他们还邀请我和他们一起打篮球。当老师是一件快乐的事情。教师职业虽然艰难，却极

9、具挑战性。在每天与每个学生打交道时，我们应该根据他们不同的个性来教他们。面对每一个有自己独特想法的活着的学生，我们应该在工作中不断创新，但我们也应该遵循教育规律。爱心与教育前半段，李老师教学生“一天九题”的自我激励法，而在笔记本3中，他在指导优生时提出“一天十题”的要求：“你今天是不是很早就在家读外语了？你今天逃课了吗？你今天对你的学习有没有问什么问题？你复习今天的课了吗？你准备好明天的课了吗？你今天做了什么生意吗？你今天“看电影”了吗？你今天完成你的计划了吗？你今天有什么未解决的问题吗？十个问题：今天有没有浪费时间？”他要求学生每天根据实际情况填写这十个问题。一两天问学生十个问题并不难，但关

10、键是要坚持下去。只有这样，你才能真正进入学习的良性循环。我做了个比较。我经常建议学生问自己今天学到了什么。你今天巩固你的评论了吗？你今天预习下一课了吗？有些学生真的在做这些事情，而有些学生仍然没有习惯和困惑地学习。因此，他们必须经常指导个别学生学会学习，培养良好的学习习惯。给我留下深刻印象的是，教师首先要有高尚的人格魅力，让学生“贴近老师，相信自己的方式”在尊重、信任甚至崇拜的基础上接受老师的教育，学生将会接受更深层次的教育，并取得更好的成绩。此外，教师还应该努力与学生建立深厚的感情。正如李老师在他的书中用生动的教育成功故事反复证明的那样，师生关系是教育成功的第一基石。但离开了老师的爱，情感的

11、建立就是无源之水。作为一名年轻的老师，我还有很多要学。我要把握素质教育的精髓，注重人的培养，不断探索，不断改进，形成自己的教育风格，不辜负学生对“教师”的召唤。阅读爱与教育的体会(3)爱心与教育是著名教育家李镇西的代表作。这本书以笔记的形式讲述了李镇西老师教书育人的感人故事。书中所描述的李先生和他的学生之间的故事都显示了他作为一名教师的献身精神，并超越了普通父母对子女的爱。他对学生的爱是一种真爱。你不仅喜欢优秀的学生，还喜欢不太优秀的学生。李老师说：爱当然不等于教育；但是教育永远不会离开爱！这是他十多年教学生涯中浓缩的一句“名言”。这是他对爱情和教育的理性思考的结晶。他读了一本厚厚的书爱心与教

12、育，每一章、每一页和每一句都生动地解释了这句话。爱心与教育最感人的故事是什么？这是每天为王斌做的鸡蛋，还是一个特别感人的生日祝福？是宁伟对我们的感情，还是吴健对我们的爱？所有的故事都是，但最让我感动的无疑是万通的故事。在我看来，一个老师“创造”一个感人的场景并不难，但一个老师要像李镇西先生对待万通那样对待一个学生却很难。这本50页的关于转变学生的教育笔记本是我见过的信息量最大、最感人的一本。在阅读的过程中，我不断地被感动，不断地思考，我有多大的耐心去对待像万通这样的学生和他身上这些不可预知的重复呢？在万通的身上，我看到了改造一个穷学生有多难，也看到了老师的爱、耐心和自信。万通的每一个变化，无论

13、朝哪个方向，都会牵动老师的心，万通身上所体现的重复足以考验最有耐心的老师。李镇西老师的爱渗透在“后进生”的转化和“优等生”的培养中。他有什么样的魔法，为什么学生们会永远记住他？是深刻的思想，非凡的能力还是独特的个性？这是一个值得我认真考虑的问题。是的，一个拥有扎实专业知识和不寻常人格魅力的老师可能会吸引学生，让他们畏惧他并喜欢他，但很少有老师能达到与李镇西这样的学生成为终生知己的目标。当一个老师开始真正爱他的学生时，他会依靠这种深深的爱来观察他们成长的每一个细节，感受他们的痛苦和困惑，甚至为解决这些问题而煞费苦心。正如他所说：“素质教育首先是充满感情的教育。深受孩子们喜爱的老师必须是人。”对学

14、生的爱不是嘴上说说的口号。要爱学生，必须善于进入他们的精神世界，感受他们的喜怒哀乐。作为老师，我们应该抓住每一个机会教学生如何去爱世界、国家、学校、家庭、父母、我们自己和我们周围的每一个人。只有在充满爱的环境中，我们的班级才能更加团结，学校才能更加繁荣，家庭才能更加和谐，社会才能更加和谐，那些诚实善良的孩子才不会误入歧途。应该如何阅读爱心与教育？我认为我们应该用自己的心、梦想、实践和思想来阅读。不时回顾一下自己，回顾一下自己和李镇西大师之间的差距，我们可以走出浅薄，走出自满，更接近学生，进入教育！在今后的工作中，我们要以李老师为榜样，用我们的爱去影响学生，赢得他们的尊敬和爱戴，真正做到以心取胜

15、，以人格塑造人格。我希望通过我的不断努力，“当我们的学生离开校园时，他们不仅应该带走知识，更重要的是追求理想。阅读爱与教育的体会(4)“一个真诚的教育者必须同时也是一个真诚的人道主义者。素质教育首先是充满情感的教育。没有情感，所有的教育都是不可能的。这些是李镇西名著爱心与教育的摘录。李先生是我最崇拜的著名老师之一。我今天读了他的爱心与教育第一号笔记本，我非常钦佩他。在笔记本一中，我钦佩李老师的童心。李老师对学生的爱更让我震惊！一本书、一张贺卡和学生们在生日时送上的几个真诚的祝福，一个学生的生日聚会和一个学生的篝火晚会，一直在密切关注着高考落榜的学生宁伟感动着学生，同时也反映了教师崇高的道德风范

16、。然而，李小姐把这一切描述为“偿还学生的债务”。这就是它的价值！在整篇文章中，没有华丽的修辞装饰，没有惊天动地的壮举，这一切都是关于李先生和他的学生之间发生的最普通的事情，但是这些事情却是极其不平凡的！大多数老师都给学生送过生日祝福，给贫困学生捐过款，但有多少人能像李老师那样坚持几十年呢？再说，我们当中有多少人能对像李小姐这样没有任何功利目的的学生做这种纯洁的爱呢？大多数时候，我们老师对学生的所谓“爱”是基于某种“功利”因素吗？这些都值得我们仔细思考。“要爱学生，必须善于进入学生的情感世界。要进入学生的情感世界，首先要把自己当成学生的朋友，感受他们的喜怒哀乐。”李先生是我们的榜样，值得每个老师

17、好好学习。李先生采用的一系列教育方法使我受益匪浅。在今后的工作中，我会以李老师的成功故事为例，用苏霍姆林斯基的话来说：“一个好老师，即使他埋怨学生的不满，发泄他的愤怒，他也会永远记住，孩子想做一个好人的愿望是无法熄灭的。“对于指导思想，耐心对待我的任何一个学生。“玉不琢不成器”！每个人都是未经雕琢的钻石。如果你不经过一些“精细雕刻”，即使你很有才华，你也不能成为一个好的玉石。这是我从阅读爱心与教育的三个“锻造杰出人格”的笔记中感受最深的。笔记本里的程桦、宋洋和黄金桃分别是不同类型的孩子。程桦有广泛的爱好和出色的学习，但他内向、安静、胆小。宋洋头脑灵活，理解力强，但他非常“淘气”。他在课堂上有点“粗心”。黄金桃自我控制能力差。李老师根据学生的个性特点，采取因材施教的方法。对于程桦来说，李书福从推心置腹的谈话开始，并推荐书籍为他铺平道路。一步一步地，他被引导着有意识地锻炼自己的能力，并逐渐发展为树立远大的志向。对来说，李老师从引导他克服自我开始，逐渐过渡到全方位锻炼自己的能力。就而言，李先生以“日记”为教育载体，让在日记中记录自己的心路历程，通过不断的总结和反思达到