幼儿园发展规划

1、幼儿园发展计划一、地图思想在教育局的正确领导下，以幼儿园教育指导纲要为方针，以儿童执行体、智慧、德、美各方面的全面协调发展为主要课题。以提高教师素质促进幼儿和谐发展为目标，确保精英幼儿园的可持续发展。进一步规范内部管理，探索园林功能，提高学校运行效率，全面提高教育质量，努力创建市级示范幼儿园。二、幼儿园定位始终以“以质量为主、服务为本、以环境为先、以价值为灵魂”的宗旨，引导儿童个性的培养，促进知识和质量的健康和谐发展，贯彻保护和教育相结合的原则，创造适合幼儿教育和发展的和谐环境。小精英幼儿园自开放以来，以北京虹影教育文化为基础，营造了园林特色文化，并与公园建设计划一起，以多种形式的活动丰富了园

2、林计划。在实践探索中，小精英逐渐决定了元融多元文化、民族精神繁育的核心，进行了有特色的过程，以西向滋润童年，养成阅读习惯，成为儿童音乐学会。奠定民族基础，品尝多元文化，让年幼的孩子充满内心。为了让孩子们勇于努力，勇于创新，开动脑筋，进行实践。让孩子从好习惯到德智体美劳全面发展。三、管理目标按照“以人为本、道德教育、严格宽容”的原则，日常管理及其他系统和规范与现状相结合，开发和完善教师评价体系、教师晋升体系、工资评价体系等更加全面、科学的教育教学管理体系，达到了规范科学管理的目的。四、发展目标市，着力创建地方试点院。五、阶段目标：花园内外硬件、软件、内部员工、领导小组和管理的建立，坚实的基础，明

3、确的园林功能，吸学生源。(a)装饰设计：现代今天的儿童是培养符合现代社会要求的人才的现代教育思想和具有现代教育手段的未来现代社会的主要力量设置园林网络，用现代信息技术构建开放教育和管理模式，实现幼儿园、班级、家庭三维在线交互管理，有效提高教师的信息素养，确保教育质量，提高管理效率。生态根据孩子们的好奇心、发动、良好模仿的特点，营造良好的生态环境，发挥环境教育的功能，促进幼儿身心健康和谐的发展。建立仿海滩、农场、草圃、水族馆、动物角等，创造鸟花香气、春意盎然的自然景观，让孩子们在观察中发现，在活动中认识，在饲养、种植和其他劳动中携手合作，保护环境，学会热爱自然。温暖的幼儿园是孩子们第二家园丁的柔

4、和色彩，适龄安排减少了孩子们的花园不安，给孩子们安全温暖的满足感。艺术营造艺术环境，欣赏美，培养美创造能力，培养儿童的情绪。安全幼儿园是幼儿生活、学习的重要场所，安全问题是环境建设的首要因素。在地上垫一个垫子，这样下雨天孩子就能防滑了。活动室铺在复合地板上，便于孩子们活动。保护所有有棱角的地方，以免孩子受伤。在放大玩具的地方种草坪或铺塑料垫。自律型幼儿园是孩子的天地，是孩子的乐园，是孩子自己的家，幼儿园环境的创立应该反映孩子的自律性。班级角落的功能必须满足幼儿多方面的发展要求，有利于自主活动和经验的积累。空间设计、橱柜布置等方便的儿童活动；素材投入丰富多样，根据年龄的特点表现出层次结构，考虑在

5、该地区的功能上，儿童的认识、感情、性格等综合发展的诸多因素。教室墙面布置提供了动态、自主、体验、互动、多元、儿童的空间，随着主题的深入发展，持续丰富，幼儿和环境互动，环境说话，环境反映了教育的价值，环境真正促进了儿童的自主发展。多元根据多元智能论和孩子上中学的特点，创立了适应儿童多样化发展需要的多种功能活动场所。1.幼儿园具有符合保育教育要求的卫生、安全活动及辅助房间。有多用途活动室、教师办公室、保健室、阅览室、厕所、抽水儿童卫生间等辅助设施。老师有书桌和必要的办公用品。为教师准备的幼儿园专门杂志和各种幼儿园专门书籍、资料等。3.根据国家教育委员会幼儿园教具配备目录，配备必要的玩具和尖端的教学

6、和设施，采用电子教育。根据幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要，配备相应的教材、教育辅助设备、商务出版物、培训资料和相关小册子。另外，公园内的每个公共场所都设有监视装置、家长穿梭电子识别装置等，保护着幼儿安全。4.厨房与活动室保持一定距离，并有必要的餐饮用具、防鼠、防苍蝇、防尘和消毒设备。婴儿餐具数量充足。获得了食品卫生许可证。5.幼儿园备有治疗一般创伤或常见疾病所需的卫生杀菌用品及药品。保健室备有婴儿用秤、视力表、体温表、诊察床等必要的医疗机构和仪器。6.有饮用水、流水洗手设备和房间冷却、防寒供暖设备。具有儿童年龄特性的桌子、椅子、床和必要的玩具。室内餐桌玩具每人3个以上(包括

7、手工玩具)。7.具备独立的多用途大厅、先进的现代化多媒体教育设备，满足幼儿的各种要求。(b)幼儿园教职员计划：1.拥有合格的庭院场、教师、保育院等职员。2.教职员要明确幼儿园的性质和双重任务，坚持教养，辅教和运动并行，以全体儿童为对象，按材施教，重视个人差异，促进幼儿道德、智慧、身体、美的全面协调发展。3.教职员必须通过健康检查才能进入公司，如果按照规定的健康检查或健康检查不合格，就不能在幼儿园工作。(c)建立幼儿园管理和管理系统1.加强组织管理：成立幼儿园规划指导小组，加强对计划全过程的实施、监督、反馈，及时规范和完成计划，使计划能够带动幼儿园的可持续发展。2.加强团队建设：加强团队的“协调

8、、协调”能力，成员间的团结与合作，履行各项职责，逐步团结力量强、带头，领导群众信赖的干部队伍，全教组一起实现幼儿园事业目标。3.促进系统建设：系统反映与时俱进的要求，不断调整和完善幼儿园多种管理系统，作为人性体系，积极营造“印度、激励、服务和支持”的制度文化。4.内部化系统管理：根据学习相关法律、法规、时代发展的需要，梳理和调整现有内部管理系统，规范工作责任，完善评价标准，引入动态管理，新的班级工作管理规则，“日常工作掌握细节，开发工作抓住创新”，确保管理工作规范的顺序。5.加强定期会议系统：(1)中期定期会议系统:每周一次，确保通信、共享、决策、方向的正确性、科学性和发展性。(2)“ha系统

9、”:一学期家长听证会、咨询活动。让学校委员会、家庭委员会、家长座谈会等家庭委员会参与经营和监督、评价，让家长代表先了解幼儿园运营的想法，听取他们的建议，形成教育合力。(3)公园工作公开制:在本栏和幼儿园网络平台上建立花园公开栏，公开收费和优质服务项目、主要活动事项等，提高工作的透明度，及时掌握教师、家长、社区居民等幼儿园相关事务。(4)“即时提案系统”:在网站、内部管理平台和家长现场打开提案公告板，随时发布每位教师和家长的工作计划、积极性、合理化建议和意见。(5)“主题定期会议系统”:每月一次主题的讨论和反馈；每学期进行项目负责人报告和自我评估，评估目标实现情况，并根据目标进行调整。(6)安全

10、检查制:行政要做好每日3次巡逻工作和记录，并与电工一起每周进行综合检查和分级。标准化警卫登记、查询系统和接机系统。改善各种应急计划，进行训练，计划训练成为幼儿园的正规工作，每学期进行不同内容的计划训练。(7)完善管理平台：建立幼儿园内部网络管理系统，不断完善内部网络管理平台，实施电子文件管理，实施办公自动化，使用现代管理手段，提高管理效率。(8)加强和谐校园：“三个深化内容”深化质量校园建设，民主校园建设，安全校园建设，进一步提高优秀师德，提高师资队伍的整体素质；进一步优化民主管理，提高教职员的主人。进一步丰富校内生活，培养教职员的职业认同感，不断激发教职员的潜能，为教育事业的发展发挥更大的作

11、用。(9)加强安全校园教育：有效加强校园安全教育，不断加强安全校园建设的责任感。开发安全健康教育资源及课程，制作特色讲座，强调幼儿园的原属性。(d)幼儿园花园特征1.少数工业化：幼儿园实行少数工业化教育，与真正的国际教育融合，实行平等教育，面向全体，提高幼儿的综合素质，注重个别教育。2.双语：全方位渗透双语教学模式。幼儿园将课堂英语教育活动、区域英语活动、生活英语活动、英语科目活动和自然的学校英语环境与家庭英语环境相结合，进行全双语母语教育。3.美术化：幼儿园以艺术教育为载体，重视幼儿发展教育，培养幼儿良好的个性和健全的人格。4.主体化：根据一年四季及各庆典的内容和特点，根据当时的时事、重点、

12、主题，以及各年龄段幼儿接受的能力，装饰、展示或展示幼儿园课程的各个活动角落、墙面，或让年幼的孩子们参与制作，以便更深入地理解幼儿的知识，扩大孩子们的知识面。5.多样化：注重幼儿的手能力和探索能力，以及潜力的开发，首先引入蒙氏教育幸福练习数学、古典阅读证、科学练习等先进的教学方法，让幼儿在妨碍学习的过程中享受练习和探索的乐趣，同时添加幼儿感觉训练、幼儿攀岩等体育项目，让儿童享受体育活动的乐趣，训练身体功能。6.整合：保证的教育，保证的结合，保证的结合，幼儿园专业营养师的雇用，开发自己四季的食谱。幼儿园里，“没有保育院，只有保育日”，每位教师都经过了专业的保育知识和经验的严格训练，保教一体化有助于

13、儿童身心和谐健康的发展。7.人类文化：幼儿园以儿童为中心，以教师为中心的实践需要教育、管理、审计教育、审计管理、成功教育、成功管理、阳光教育、阳光管理的先进教育管理模式，同时人类文化环境让孩子们在爱中学习爱；学会从宽容中理解。学习在合作中共享。学会努力竞争。(e)幼儿园稳定发展阶段按照可持续发展的原则，发掘自己的潜力，形成自己独特的园林特性，加强内涵建设，努力课程改革，特色教育，树自身品牌，努力是幼儿园健康持续的发展。以一流教师、一流环境、一流服务窗品牌、树特征、幼儿园建设为一流质量源，努力实现地方试点员的开放目标。1.加强师资队伍建设，充分利用学校资源和“远程”教育资源，实施校本培训，促进教师专业发展，提高保育质量。2.将扩大对儿童健康教育的研究，通过丰富多彩的活动，努力使幼儿实现身体健康、心理健康、智能健康的全面协调发展。3.适应现代教育多样化发展的要求，充分开发和合理利用优质资源：父母的资源、校外资源等，为幼儿全面开发要员们更广阔的视野和空间。4.投资资金美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。5.加强学习，利用多种方法，教师确立新的现代教育理念，实现新时期教师角色的转变，成为终身学习者、生命关怀者、平等交流者、