贵阳市高一下学期期中语文试卷A卷

1、贵阳市高一下学期期中语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） 下列划线字词，注音全都正确的一项是（ ）A . 剥削xu提防d叱咤风云 ch zhB . 拗口o勾当gu供不应求 gng yngC . 商贾g逮捕di敷衍塞责 yn sD . 呆板di讣告f佶屈聱牙 ji o2. （2分） (2017高二下北京期中) 下列各组词语书写全部正确的一项是（ ）A . 筹画辐射烦恼食不裹腹B . 诀别通谍得逞得意忘行C . 缘故桅竿实惠提心吊胆D . 两讫赡养寒暄阴谋诡计3. （2分） (2017高二下江宁期中) 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一

2、组是（ ）“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。在古人笔下，_的鸟，绝美的画，_；而在今天某些人手中，却换了另一番模样。国庆期间，一张横跨天津、河北的万米猎网，让数千只鸟类徒遭厄运，让_的生态雪上加霜。距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。A . 悠然相辅相成脆弱B . 悠闲相得益彰脆弱C . 悠然相得益彰微弱D . 悠闲相辅相成微弱4. （2分） 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 在部分舆论看来，本属于全民娱乐、全民福利的春晚，用广告践踏公众眼球，给公众添堵，使春晚这台公共节目丧失了“公共性”，挑战的是国家电视台的职业操守。B . “星光大道”栏目因为没有任何限制

3、，广泛吸纳多种表演形式，所以前来报名的选手各年龄段都有，他们展示的绝活也异彩纷呈。C . 在中国好声音中，华少在一分钟内念完几页的赞助商名单，因为超快语速而被称为“中国好舌头”，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。D . 商家当然不希望错过“光棍节”这样的日子，纷纷打出了促销的招牌，尤其是一些电子商务网站，早早就展开了打折促销的宣传攻势。5. （2分） (2017高一下太原月考) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。_，_，_，_，_，_，马己经成为力量与神奇的代表。还让人们有了敬马王、打马球、

4、赛马等习俗对人们生活的各个方面都产生了重大影响它帮人们种地运货，和人们一起南征北战作为六畜之首马是人类的朋友和伴侣千里马、老马识途等故事也十分深入人心A . B . C . D . 6. （2分） (2018高二上渭南期中) 蜀相和书愤都有对诸葛亮的追怀，也都有作者因难以实现理想抱负的感慨，比较阅读，找出分析不当的一项（ ） A . 蜀相前四句写景，由远而近，不写建筑而着眼草木，透落出诗人面对青草啼莺时感受到的寂寞和苍凉，从而形成了全诗的感情基调。B . 蜀相中的诸葛亮不仅是作者游祠时的瞻拜对象，更是他心仪已久的名臣楷模，遥想诸葛亮的伟业和早逝，同所有英难一样，杜甫早已涕泪似横。C . 书愤的

5、题目是书写愤懑，诗中虽无“愤”字却以愤贯穿始终，从早年的壮志难酬到暮年的报国无门都表现了理想与现实冲突在诗人心中造成的创痛。D . 与杜甫诗借景仰诸葛亮之情不同，陆游在书愤中以诸葛亮自况，意在借出师表之名发出师之呐喊，要求朝廷尽快整军北伐。二、 现代文阅读 (共1题；共13分)7. （13分） (2017南昌模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。悔的边缘刘心武从地铁站出来，是人流高峰期，他被后面疾步往前赶的人从侧面撞了一下。他早已习惯社会中人际间的碰撞，所以并不在意，本能地一停步，见是一个年轻人，那年轻人的眼光跟他刚一接触，就问他：“三益大厦从哪边走？”他回答：“那应该走东出口”可是年轻人却马

6、上离开他，又去问站台上报摊的售卖员。他心想，为什么不相信我的回答，我指点得很正确很清楚呀个人性格中的执拗，使他在短短几秒钟里产生一种冲动，就是要以自己的实际行动，来使这位年轻人树立起信任陌生人的信心。于是他小跑着，穿过江鲫般的人流，追上了那年轻人，呼唤他：“小伙子！”那年轻人听见他的声音，回头望着他，眼里充满复杂的表情。他一时难以破译，就说：“小伙子，我带你去三益大厦。最近这边修路，临时多出许多栅栏，如果没人带路，那就可能绕来绕去找不着了”年轻人瞪圆眼睛，嘴唇蠕动着，大概是想说不用了不用了，他就微笑告之：“我就住在这边，顺路就把你带到。”他引领着那年轻人去上滚梯，那年轻人自觉地站到滚梯右侧，他

7、心想，这说明小伙子还有点文明习惯，大概是个外地考到北京的大学生吧，去三益大厦，也许是到那里头的公司求职面试，那就更不能因为路不熟误过约定的时间，自己带他去真是非常应该，也算是退休后平淡生活里的一桩小小乐事吧。出了地铁站，那年轻人就说：“老先生，我自己去吧。”他笑：“看见吗？两边全是临时栅栏”转了两个弯儿，出现岔口，那年轻人说：“谢谢啦，您自便吧”他的笑容更灿烂：“自便？那你可知道该往哪边？来来来，跟我拐这边”就这样，终于走出栅阵，人流疏散开，前面已经显露出了三益大厦，年轻人煞住脚，这回不知怎么绷紧脸，挺不高兴的样子，挺生硬地说：“行啦，我看见啦。”他本想说：“我回家也得经过三益大厦，我把你送到

8、门口吧。”但望见那年轻人的眼神，他想，啊，如今的年轻人都特别在乎自己的隐私权，也许人家到三益大厦办事，希望能够保密呢，于是他就站住不动，指点前面说：“大厦的门朝西，拐往西边的时候，留神地下车库里开出来的车，上个月就撞倒过一个民工你头回往那儿去，要特别小心！”阳光下，一个矮胖的花甲老人，一个身材颀长的年轻人，站在那里，目光交接着。两个人心里都涌动着很多想法，却都无法弄明白对方心里究竟在想些什么。年轻人朝老人点下头，含混地道谢，转身往大厦那边走去。老人为了不干扰那年轻人，就且不回家，往另一岔路走去，那边有个公共绿地，他想去那里散散步也好。年轻人还没到三益大厦就停住了脚步。他猛地扭回头，看那领路的老

9、人还在不在。没影儿了。年轻人的心先一松，接着就越来越紧，仿佛被他自己的手狠狠地捏着。他是在下地铁车厢后，从老人一侧的衣兜里窃走了老人的钱包。他向老人问路，以及问过老人又去问卖报的人，无非都是转移老人的注意力，万没想到的是，这位老人却向他展示出了十二分的善意他的行窃史还很短暂，为使自己的行为跟还没泯灭的良心不至于激烈冲突，他总对自己说：这世道哪有什么真正的同情、善意与信任？一种浓酽的悔意涌上心头，他想马上找到那不见身影的老人，把钱包奉还他朝大厦的反方向快走了几步，却又站住了。他在悔的边缘徘徊。他还是觉得以他个人的遭遇而言，像这位老人这样的社会存在还太少，他还不能放弃他的报复心理那花甲老人是在绿地

10、长椅上坐下休息时，才发现自己丢了钱包的。那个声称要去三益大厦的年轻人，自然立即成了他心中的疑犯。他把整个过程细细回忆了一遍。他心中旋出丝丝悔意。难道无私助人在眼下的世道里是一种奢侈甚至痴愚？难道世道已发展到不可以信任任何一个陌生人？他的心思也一直在悔的边缘徘徊。当他往家里走去时，他这样想，没有充分的证据可以断定是那年轻人偷窃了自己的钱包，以后把钱包保护得更好就是了；他以十二分的善意去帮助陌生人并没有错，这样的事情过去倒是做得太少了（有删改）（1） 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）A . 文中对年轻人的眼睛描写较多，如“眼里充满复杂的表情”，“复杂”是因为他很惊

11、讶、很忐忑、很惶恐，不知老人叫住他是何意图，担心偷钱包一事败露。B . “年轻人瞪圆眼睛，嘴唇蠕动着”，这表明此时他颇感意外老人不但没有发现钱包被偷，反而热心带路，于是深受感动、欲言又止。C . “阳光下”，老人与年轻人“站在那里，目光交接着”，这一处描写犹如特写镜头，令人过目难忘；“年轻人的心”“仿佛被他自己的手狠狠地捏着”，妙用比喻，形象生动。D . 小说以老人的心理活动作结，非常明确地提示我们：为了让年轻人彻底悔改，为了让社会风气得以净化，增加社会的人际温暖，人们应付出更大的善意，做出更多的善行。E . 小说标题拟得很是精妙，既对应情节、点明主题，又给读者留下想象的空间。如果改成“悔”，

12、那就不够妥当且大为逊色了。（2） 小说在刻画人物时，除运用神态描写外，还采用了哪些描写手法？试举例说明。（3） 文中年轻人“悔”的是什么？结果如何？花甲老人“悔”的又是什么？结果又如何？请结合小说内容进行具体分析。三、 文言文阅读 (共1题；共16分)8. （16分） (2018浙江模拟) 阅读下面的文言文，完成小题。传是楼记【清】汪琬昆山徐健庵先生筑楼于所居之后，凡七楹。间命工斫木为橱，贮书若干万卷，区为经史子集四种。经则传注义疏之书附焉；史则日录、家乘、山经、野史之书附焉；子则附以卜筮、医药之书；集则附以乐府、诗余之书。凡为橱者七十有二，部居类汇，各以其次，素标缃帙 ， 启钥灿然。于是先生

13、召诸子登斯楼而诏之曰：“吾何以传女曹哉？吾徐先世故以清白起家，吾耳目濡染旧矣。盖尝慨夫为人之父祖者，每欲传其土田货财，而子孙未必能世富也；欲传其金玉珍玩、鼎彝尊斝之物，而又未必能世宝也；欲传其园池台榭、舞歌舆马之具，而又未必能世享其娱乐也。吾方以此为鉴，然则吾何以传女曹哉？”因指书而欣然笑曰：“所传者惟是矣！”遂名其楼为“传是”，而问记于琬。琬衰病不及为，则先生屡书督之，最后复于先生曰：甚矣，书之多厄也。由汉氏以来，人主往往重官赏以购之，其下名公贵卿，又往往厚金帛以易之，或亲操翰墨，及分命笔吏以缮录之，然且裒聚未几而辄至于散佚，以是知藏书之难也。琬顾谓藏之之难不若守之之难，守之之难不若读之之难

14、，尤不若躬体而心得之之难。是故藏而勿守，犹勿藏也；守而弗读，犹勿守也。夫既已读之矣而或口与躬违心与迹忤采其华而忘其实是则呻占记诵之学所为哗众而窃名者也与弗读奚以异哉！古之善读书者，始乎博，终乎约。博之而非夸多斗靡也，约之而非保残安陋也。善读书者，根柢于性命而究极于事功。沿流以溯源，无不探也；明体以适用，无不达也。尊所闻，行所知，非善读书者而能如是乎？今健庵先生既出其所得于书者，上为天子所器重，次为中朝士大夫之所矜式 ， 藉是以润色大业，对扬休命有余矣。而又推之以训敕其子姓，俾后先跻巍科，取月无仕 ， 翕然有名于当世。琬然后喟焉太息，以为读书之益弘矣哉！循是道也，虽传诸子孙世世，何不可之有？若琬

15、则无以与于此矣。居平质驽才下，患于有书而不能读；延及暮年，则又跧伏穷山僻壤之中，耳目固陋，旧学消亡，盖本不足以记斯楼。不得已勉承先生之命，姑为一言复之。先生亦恕其老悖否耶？（选自古文鉴赏辞典）【注】素标缃帙：白色的标签，浅黄的书套。彝（y）：古代盛酒的器具，也泛指祭器。斝（ji）：古代盛酒的器具。裒（pu）聚：聚集。呻占：诵读。月无仕：高官厚禄。（1） 对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 而又未必能世宝也宝：珍宝B . 次为中朝士大夫之所矜式 矜式：敬重效法C . 对扬休命有余矣休：美善D . 翕然有名于当世翕然：一致的样子（2） 下列各组句子中，划线词的意义和用法不相同

16、的一组是（ ） A . 经则传注义疏之书附焉且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉B . 部居类汇，各以其次斧斤以时入山林C . 甚矣，书之多厄也欲勿予，即患秦兵之来D . 今健庵先生既出其所得于书者青，取之于蓝，而青于蓝（3） 下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ） A . 作者先描述徐健庵造楼藏书的言行，点明“传是楼”的来历；再由受命写记而合理地过渡到对藏书意义的议论和对徐健庵传书给后代行为的褒扬，最后以自谦之词来收束全文。B . 楼主人本来想把土田货财、金玉珍玩、鼎彝尊斝、园池台榭、舞歌舆马之类传给子孙，但又认为将书传给子孙更有价值，因此将其楼命名为“传是楼”。C . 作者的

17、观点逐层深入展开，其中提出了藏与守、守与读、知与行之间的相互关系，而最关键的还是知与行的关系，躬体而心得之才是善读书的上策。D . 文中骈散夹杂，错落有致，问答起伏，波澜横生，尤其是几组长排比句的运用，增强了行文的气势；同时，文中集叙事、描写、议论、抒情为一体，更显得摇曳多姿，引人入胜。（4） 用“/”给文中画波浪线的部分断句。夫既已读之矣而或口与躬违心与迹忤采其华而忘其实是则呻占记诵之学所为哗众而窃名者也与弗读奚以异哉！（5） 把文中画线的句子译成现代汉语。古之善读书者，始乎博，终乎约。博之而非夸多斗靡也，约之而非保残安陋也。琬然后喟焉太息，以为读书之益弘矣哉！循是道也，虽传诸子孙世世，何不

18、可之有？四、 默写 (共1题；共6分)9. （6分） (2018高二上蕉岭月考) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 念奴娇赤壁怀古中借助明喻承上启下，由眼前的实景过渡到回忆的虚境的句子是：“_，_。” （2） 永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾在抒发江山依旧、英雄不再的感慨基础上，以“_，_”两句更进一层，抒发了遗迹不见的深沉感喟。 （3） 庄子逍遥游中指出“_，_。”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分） (2016高二上武邑月考) 阅读下面诗歌，完成试题武侯庙（唐）杜甫遗庙丹青落，空山草木长。犹闻辞后主，不复卧南阳。【注释武侯庙：在夔州，祭祀诸葛亮（武乡侯）。丹青：两种颜料，此指诸葛亮绘像。（1） 第二句诗人写到了“草木”，这样写有什么表达效果？（2） 这首诗表达了诗人怎样的思