《学习扩写》

1、,学习扩写,中考总结,1.理解什么是扩写；了解不同体裁的文章在扩写时不同的要求。 2.明确扩写不仅要忠实于原文，而且要围绕中心选择合适的扩写点。 3.根据要求进行记叙文扩写训练，发挥创造性，充分想象，合理扩写。,写作目标,三顾茅庐 “凡三往，乃见”三国志,女娲补天 “俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土做人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引縆人也。 女娲祷神祠，祈而为女媒，因置婚姻” 风俗通,课堂引讨,“扩写”是一种扩充、拓展型的写作形式，即把本来较为简略、概括的文章或片段通过合理的想象加以扩展和补充，生发成篇幅较长、内容丰满生动形象的文章。,1.什么是扩写？

2、,扩写的对象可以是一篇短文、一段话、 一句话，也可以是一个提纲或一首诗等。,一、吃透原文，忠于原文。,写作指导扩写的基本要求,1、原文的中心思想和主要内容不变 2、主要情节不变，结构顺序不变 2、原文的体裁不变 3、前后人称和语气不变 4、主要人物和人物性格不变 在此基础上展开“有轨道的想象”，要为原文“添砖加瓦”，进而“增光添彩”。,二、找扩写点，轻重有别。,1、根据题目找重点，即抓住题目中的“题眼”确定扩写的重点。,2、根据文章内容来确定重点。凡是能表现中心的都是重点材料，也就是文章需要详写的部分，和中心关系不大的就是次要材料，要略写。,3、根据扩写对象确定重点。如扩写的材料是以写人为主的

3、，要把突出人物的特点作为重点来写；扩写的材料是以写事为主的，要把事情的经过作为重点来写；扩写材料是以写活动为主的，应该把活动场面作为重点来写。,几点注意： 1、文章内容要一致和连贯 2、情节发展或论述推进要合乎逻辑 3、要有必要的过渡 4、增添的细节要和全文相协调,三、展开想象，大胆扩写,一、扩写下面诗句（不少于50字） 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 二、将下列三个词语扩写成一段100字左右的小故事。（词语顺序可打乱） 上班高峰期 公交车 一阵笑声,精编精练,小作文（2014呼和浩特中考） 校运会4X100米接力赛在雨中进行着，现场一片欢腾。 要求：（1）扩写。（2）内容符合情境并运用恰当

4、的描写方法。（3）字数150字左右。,即时反馈,关键词： 校运会、接力赛、雨、欢腾,范文示例：,春雨的鼓点是美妙的交响乐，它滴答在跑道，只听得“哒哒”的脆声。雨声、呐喊声组成我校运动会特有的乐曲。4X100米接力赛马上开始，最激动人心的时刻就要到来了。跑道上，第一棒的选手早已做好了起跑的准备。快看！枪声响起，健儿们如离弦的箭冲出了起点，呐喊声、加油声如号角争鸣。春雨在欢歌，我们在沸腾。,总结扩写的方法： 1.认真阅读原文或材料，抓准中心思想 。 2.抓住扩写重点。 3.合理扩展充实，拟写扩写提纲。 4.对照原文检查修改,目标归结,阅读下面的材料，将其扩写成一篇具体、生动的文章，题目自拟。不少于600字。 重耳和他的随从在逃难途中，经过卫国，卫文公没有以礼相待。他们从五鹿经过，向乡下人讨饭吃，乡下人给他们土块。重耳大怒，想要用鞭子打那个人。狐偃劝他说：“这是上天赏赐的土地呀！”重耳于是磕头致谢，收下土块，装在车上。,作业布置,不同体裁文章的扩写着重点：,记叙性文章 忠于原文的中心思想和人物形象， 补充情节和细节，增加对人物、环境的描写等,说明性文章 忠于原文的说明对象， 围绕事物的