人教版九年级化学上册册第四章自然界的水单元检测试题(有答案)

1、人教版九年级化学上册册人教版九年级化学上册册 第四章第四章 自然界的水自然界的水 单元检测试题单元检测试题 学校：_ 班级：_ 姓名：_ 考号：_ 一、 选择题 （本题共计 14 小题 ，每题 3 分 ，共计 42 分 ， ） 1. 有关水的认识正确的是（） A.水分子是由氢原子和氧原子构成的 B.淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽，用之不竭 C.用活性炭净水可以降低水的硬度 D.软水一定是纯净水 2. 下列物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（） A.氢气、可口可乐饮料、氢氧化钠 B.水、矿泉水、海水 C.氧气、二氧化碳、空气 D.铝箔、澄清石灰水、高锰酸钾 3. 下列有关水的说法正

2、确的是（） A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B.用肥皂水可以检验硬水和软水 C.我国的人均水量居世界第一 D.水体有一定的自净功能，所以工业废水可直接排放 4. 各物质组中，前者属于单质，后者属于混合物的是（） A.氮气 蒸馏水B.海水 木炭 C.氧气 石灰石D.矿泉水 空气 5. 某小组同学对本地区河流水质情况进行了调查研究同学们先用洁净的塑料瓶从河 流中取回一定量的水样，研究小组对该水样进行过滤，目的是（） A.除去水样中的其他物质 B.除去水样中的不溶性固体物质 C.使水样变为纯净水 D.对水样进行消毒处理 6. 下列物质的主要成分的化学式和名称不相符的是（） A.

3、食盐 B.天然气 C.大理石 D.铁锈 7. 欲使硝酸钾从其饱和溶液中快速分离出来，采用的最好方法是（） A.冷却饱和硝酸钾溶液 B.在该温度时蒸发水分 C.升高饱和溶液的温度 D.先加热蒸发一部分水，再降温 8. 下列物质中，存在价原子团的是（） A.用作气体干燥剂的 B.用作农业上杀菌剂的 C.用作氮肥的 试卷第 1 页，总 16 页 D.用作减少土壤酸性的 9. 要使食盐从饱和食盐溶液中大量析出，最好的办法是（） A.升高温度B.降低温度 C.蒸发水D.再加入少量食盐 10. 关于硬水和软水的说法正确的是（） A.软水是一种纯净物 B.硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物 C.硬水放一段时

4、间就变成软水 D.凡是含有杂质的水就是硬水 11. 水在直流电作用下可以分解，在此过程中没有发生变化的是（） A.水分子的组成和结构 B.原子的种类 C.水的化学性质 D.水分子的能量 12. 下列实验方法正确的（） A.将氯化钠固体直接放在天平的右盘称量 B.将试纸浸入到待测液中，测溶液的 C.粗盐提纯实验过程中，蒸发结晶时，在蒸发皿中出现较多量固体时停止加热 D.过滤时用玻璃棒在漏斗中搅拌以加速过滤 13. 下列物质中均含有氮元素，它们按下列顺序排列：； ；根据这种排列规律， 可能是（ ） A.B.C.D. 14. 下列有关水的说法中不正确的是（） A.常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化

5、水 B.电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 C.用肥皂水可以区分软水和硬水 D.水 和过氧化氢分子中都含有氢气分子 二、 多选题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计 9 分 ， ） 15. 水是化学学科重点研究的对象，下列有关水的说法中正确的是（） A.明矾可以除去水中的可溶性钙、镁离子 B.有水生成的反应不一定是中和反应 C.硬水是指含有可溶性钙、镁离子的水 D.水蒸气液化后，水分子直径变小 16. 下列化学用语书写正确的是（） A. 个镁原子： B.钙离子： C.五氧化二磷： D.氯化铵： 17. 通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦下列有 关硬水

6、的说法不正确的是（） 试卷第 2 页，总 16 页 A.硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物 B.生活中可以通过煮沸的方式降低水的硬度 C.硬水放一段时间就变成软水 D.在硬水中加入少量的肥皂水，会产生较多的浮渣 三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计 9 分 ， ） 18. 甲同学在探究水的组成实验时（装置如图所示） 通电一段时间后，试管 、 中 所收集的气体体积比为_，该实验说明水是由_组成的上图装置中发 生反应的文字表达式为_，基本反应类型为_检验 中气体的方法 _ 19. 找规律（用化学符号填空） ： （1）_ （2） _ （3） _ （从和两种物质中选一个） 20.

7、 小明在实验室观察完品红扩散实验后，想把变红的水做一个简单的处理后再排入下 水道请根据如图相关信息，回答下列问题： （1）图 过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、_、烧杯，该操作过程 中共有_处错误 （2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品 红固体，则造成这种情况可能的原因是（填一种即可）_ （3）经过重新过滤后，水中的品红固体已完全除尽此时小明想让水变得无色透明， 应该选择的另一种净水方法是_ （4）水是一种重要的资源，人类离不开水在很长一段时期内，人类不了解水到底是 由什么组成的直到世纪末，人类通过电解水实验才最终认识了水的组成下列实 验也能证明水是

8、由氧元素和氢元素组成的是_（填序号） A.氢气在氧气中燃烧 B.煤在空气中燃烧 C.水的蒸发 D.水的净化 试卷第 3 页，总 16 页 四、 解答题 （本题共计 1 小题 ，共计 10 分 ， ） 21.(10 分) 小美同学打算用金属的置换反应制取氢气请问： （1）她绘出如图表示的制取氢气的装置，该图有哪些错误，怎样改进？ （2）她改正装置后，用镁和铝从稀硫酸中置换出氢气若分别用等质量的镁和铝与足 量稀硫酸反应，制得的氢气的质量比是多少？ （3）请你设计利用锌粒跟稀硫酸反应制备氢气的装置，要求该装置能方便地控制反应 进行或停止画出其装置示意图 五、 实验探究题（本题共计 2 小题 ，每题

9、15 分 ，共计 30 分 ， ） 22. 科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成 （1）图甲是电解水实验装置实验中所用电源是_（填“交流电”或“直流电”） （2）把水注入水电解装置中，接通电源，可以观察到的现象是_ （3）写出电解水的文字表达式_ （4）科学家还用点燃氢气，通过证明燃烧产物的方法，证实了水的组成电解水产生 的氢气中会混有水蒸气，首先将其缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器 ，在导管口 处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置实验过程中可以观察到的现 象是_（提示：无水硫酸铜遇水变蓝） （5）下列水的性质中，属于化学性质的是_ A.水是液体B.无色无味 C.能分解

10、 D.能结成冰 23. 小明同学去园博园旅游时，用矿泉水瓶装了一些长清湖水，带回实验室，在老师的 指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水 试卷第 4 页，总 16 页 请回答下列问题： （1）取水后加入明矾的作用_ （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是_ A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘 （3）向滤液中加入活性炭，利用其_性，除去水样中的色素和异味 （4）乐乐在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，衣服洗不干净这一现象 说明长清湖水为_（填“硬水”或“软水”） （5）小涛同学从园博园中取水样过滤，取澄

11、清滤液大约置于洁净的小烧杯中，用 酒精灯加热，慢慢蒸发，水分蒸干后，观察到烧杯底部有少许白色的固体残留，其原 因是_ 试卷第 5 页，总 16 页 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 人教版九年级化学上册册人教版九年级化学上册册 第四章第四章 自然界的水自然界的水 单元检测试题单元检测试题 一、一、 选择题选择题 （本题共计（本题共计 14 14 小题小题 ，每题，每题 3 3 分分 ，共计，共计 4242分分 ） 1. 【答案】 A 【考点】 硬水与软水 水资源状况 【解析】 、分子是由原子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成 、根据可利用的淡水资源有限判断； 、活性炭只能吸附色素和异味；

12、、软水中也含有钙、镁离子 【解答】 解： 、分子是由原子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，故正确； 、人类可利用的淡水资源有限，而不是取之不尽，用之不竭，故错误； 、活性炭只能吸附色素和异味，不能降低水的硬度，故错误； 、软水中也含有钙、镁离子，属于混合物，故错误 故选 2. 【答案】 C 【考点】 氧化物的概念 纯净物和混合物的概念及判别 单质和化合物的概念及判别 【解析】 单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同元素组成的纯净物，混合物是由不 同物质组成的物质。 【解答】 、可口可乐饮料是混合物、氢氧化钠是化合物，故 错； 、水是化合物，矿泉水、海水都是混合物，故 错； 、氧气是单质

13、、二氧化碳是化合物、空气是混合物，故 正确； 、澄清石灰水是混合物、高锰酸钾是化合物，故 错。 3. 【答案】 B 【考点】 电解水实验 硬水与软水 水资源状况 水资源的污染与防治 【解析】 根据水的结构来分析； 试卷第 6 页，总 16 页 根据硬水与软水的检验方法来分析； 根据我国水资源状况来分析； 根据造成水污染的原因来分析 【解答】 解： 水是由水分子构成的，水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素， 故错误； 鉴别软水和硬水用肥皂水，加入肥皂水后，泡沫多浮渣少的是软水，否则是硬水， 故正确； 我国水资源总量多亿立方米，居世界第 位，但人均水资源占有量只有 立方米，约为世界人均

14、水平的四分之一，故错误； 工业污水会污染水，不能直接排放故错误 故选 4. 【答案】 C 【考点】 纯净物和混合物的判别 单质和化合物的判别 【解析】 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种 物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或 两种以上的元素组成的纯净物叫化合物 【解答】 解： .氮气属于单质，蒸馏水属于化合物，故选项错误； .海水属于混合物，木炭属于单质，故选项错误； .氧气属于单质，石灰石属于混合物，故选项正确； .矿泉水属于混合物，空气属于混合物，故选项错误； 故选 5. 【答案】 B 【考点】 过滤的原理、方法及其

15、应用 【解析】 过滤可以把液体中的不溶性杂质从液体中分离出来就是说过滤适合于不溶性固体和 液体的分离 【解答】 解： 、过滤只能除去水中不溶性的杂质，不能除去其他杂质故 错误； 、过滤可以除去水样中的不溶性固体物质，故 正确 、过滤不能使水样变为纯净水，故 错误； 、过滤不能对水样进行消毒处理，故 错误； 故选 6. 【答案】 D 【考点】 化学式的书写及意义 试卷第 7 页，总 16 页 【解析】 根据常见化学物质的名称、俗称、化学式，进行分析判断即可。 【解答】 、食盐是氯化钠的俗称，其化学式为，其物质的主要成分的化学式和名称相符。 、天然气的主要成分是甲烷，其化学式为，其物质的主要成分的

16、化学式和名称相 符。 、大理石的主要成分是碳酸钙，其化学式为，其物质的主要成分的化学式和名 称相符。 、铁锈的主要成分是氧化铁，其化学式为，其物质的主要成分的化学式和名称 不相符。 7. 【答案】 D 【考点】 结晶的原理、方法及其应用 【解析】 硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，欲使硝酸钾从其饱和溶液中结晶出来，可采用蒸 发溶剂或降低温度的方法，但欲使硝酸钾从其常温下的饱和溶液中快点结晶出来，单 纯的蒸发溶剂和降温效果都不是很好，应采用加热蒸发和降温相结合的方法 【解答】 解： 、冷却常温下的硝酸钾的饱和溶液只能析出少量的硝酸钾，方法不好； 、常温下使水蒸发，析出硝酸钾的速度会很慢，方法不好；

17、 、升高温度却只能使饱和溶液变成不饱和溶液，不会析出硝酸钾晶体，方法错误 、先加热蒸发掉一部分水，然后降温，可以快速的析出硝酸钾，方法最好； 故选 8. 【答案】 D 【考点】 化合价规律和原则 【解析】 根据化合物中各元素的化合价代数和为 的原则，利用物质的化学式，计算其中原子团 的化合价 【解答】 解： 、物质中不含有原子团；故 不正确； 、物质中，铜元素为价，可知其中硫酸根为价；故 不正确； 、物质中，铵根呈价而硫酸根为价；故 不正确； 、物质中，钙元素呈价，则其中的氢氧根为价；故 正确； 故选 9. 【答案】 C 【考点】 结晶的原理、方法及其应用 【解析】 氯化钠的溶解度受温度影响不

18、大，故可采用蒸发结晶的方法使其结晶析出 【解答】 试卷第 8 页，总 16 页 解： 、氯化钠的溶解度受温度影响不大，故升高温度不能使食盐从饱和食盐溶液中大 量析出； 、氯化钠的溶解度受温度影响不大，降低温度不能使食盐从饱和食盐溶液中大量析出； 、氯化钠的溶解度受温度影响不大，故可采用蒸发结晶的方法使其结晶析出 、饱和食盐溶液中加入食盐，不溶解，错误 故选 10. 【答案】 B 【考点】 硬水与软水 【解析】 、根据软水中的成分进行分析； 、根据硬水的定义进行分析； 、据硬水软化的方法进行分析； 、根据硬水的成分进行分析 【解答】 解： 、软水中含有少量的可溶性钙镁化合物，属于混合物，故选项说

19、法错误； 、含有较多的可溶性钙、镁化合物的水是硬水，故选项说法正确； 、硬水通过静置只是除去了不溶性的杂质，不能除去可溶性的钙镁化合物，生活中常 用煮沸的方法降低水的硬度，硬水不会自动变为软水，故选项说法错误； 、软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水，但不排除含有其他杂质，所以凡 是含有杂质的水就是硬水的说法是错误的，故选项说法错误； 故选： 11. 【答案】 B 【考点】 电解水实验 分子的定义与分子的特性 【解析】 物理变化中分子不变，改变的是分子之间的间隔和排列方式；化学变化中分子一定改 变，分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变中的最小粒子，原子的种类 不变，据此分析判断

20、【解答】 解： 、水在直流电作用水分子被分解，所以水分子的组成和结构发生了改变； 、水在直流电作用水分子被分解，但是氢原子和氧原子不变，所以构成水分子的原子 种类不变； 、水在直流电作用水分子被分解，所以水的化学性质发生了改变； 、水在直流电作用水分子被分解，所以水分子的能量发生了改变 故选： 12. 【答案】 C 【考点】 托盘天平的使用 过滤操作及应用 试卷第 9 页，总 16 页 蒸发与蒸馏操作 pH 的测定 【解析】 、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，进行分析判断。 、根据用试纸测定未知溶液的的方法进行分析判断。 、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。 、过滤液体时，注意“

21、一贴、二低、三靠”的原则。 【解答】 、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，不能将氯化钠固体直接放在天平上称量， 故选项说法错误。 、用试纸测定未知溶液的时，正确的操作方法为取一片试纸放在玻璃片或白 瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的试纸上，与标准比色卡对比来确定 不能将试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项说法错误。 、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干， 故选项说法正确。 、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，不能用玻璃棒在漏斗中搅拌，以 防止损坏滤纸，故选项说法错误。 故选： 。 13. 【答案】 A 【考点】 有关元素化合价的

22、计算 【解析】 根据在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算各物质中氮元素的化合价，得出化 合价的排列规律，进行分析解答即可 【解答】 解：根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零） ，已知氢元素的化合 价为价，氧元素的化合价为价，则：中氮元素的化合价为价； 中氮元素的化合价为价；中氮元素的化合价为价； ； 中氮元素的化合价为价，则氮元素的化合价是按照从高到低的顺序排列的， 中氮 元素的化合价为在到之间 、单质中元素的化合价为零，因此氮气中氮元素的化合价为零，符合要求 、氧元素显价，设氮元素的化合价是 ，根据在化合物中正负化合价代数和为零， 可得：，则价，不符合要求 、钠显价，氧元

23、素显价，设氮元素的化合价是 ，根据在化合物中正负化合价 代数和为零，可得：，则价，不符合要求 、氢显价，氯显价，设氮元素的化合价是 ，根据在化合物中正负化合价代数 和为零，可得：，则价，不符合要求 故选 14. 【答案】 D 【考点】 水的净化 电解水实验 硬水与软水 试卷第 10 页，总 16 页 【解析】 、根据常见的净化水的方法分析判断； 、根据电解水实验的结论分析判断； 、根据软水和硬水区分方法分析； 、根据分子的构成分析 【解答】 解： 、常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，故 正确； 、电解水生成了氢气和氧气，实验证明水是由氢、氧两种元素组成的故 正确； 、用肥皂水可以区分软水

24、和硬水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的 泡沫多的是软水故 正确 、分子是由原子构成的，在水和过氧化氢分子中都不含有氢气分子故 错误 故选 二、二、 多选题多选题 （本题共计（本题共计 3 3 小题小题 ，每题，每题 3 3 分分 ，共计，共计 9 9 分分 ） 15. 【答案】 B,B 【考点】 水的净化 硬水与软水 中和反应及其应用 分子的定义与分子的特性 【解析】 、根据明矾在净水中的作用，进行分析判断。 、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进 行分析判断。 、根据硬水的含义，进行分析判断。 、根据分子的特征，进行分析判断。 【解答】 、明

25、矾在净水中的作用是对杂质吸附，使杂质沉降，不能除去水中的可溶性钙、镁离 子，故选项说法错误。 、中和反应生成盐和水，但有水生成的反应不一定是中和反应，如 ，故选项说法正确。 、硬水是指含有较多可溶性钙、镁离子的水，故选项说法错误。 、水蒸气液化后，水分子间的间隔变小，故选项说法错误。 故选： 。 故选： 。 16. 【答案】 A,D 【考点】 化学符号及其周围数字的意义 【解析】 、根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素 符号前加上相应的数字； 、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电 荷数，数字在前，正负符号在后，带 个电荷

26、时， 要省略若表示多个该离子，就在 试卷第 11 页，总 16 页 其元素符号前加上相应的数字 、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前 加上相应的数字； 、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式 前加上相应的数字 【解答】 解： 、根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素 符号前加上相应的数字因此两个镁原子表示为：；故正确； 、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电 荷数，数字在前，正负符号在后，带 个电荷时， 要省略若表示多个该离子，就在 其元素符号前加上相应

27、的数字；因此钙离子表示为：故错误； 、表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，五氧化二磷分子可表示为： 故 错误； 、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，则氯化氨表示为：，故 正 确 故选： 、 17. 【答案】 A,C 【考点】 硬水与软水 【解析】 根据硬水和软水的含义可知，含有较多可溶性钙镁化合物的水为硬水，而软水是指不 含或少含可溶性钙、镁化合物的水，并结合硬水常用的软化方法进行解答 【解答】 解： 、硬水是含有较多钙、镁化合物的水，但并不是含较多的不溶性钙和镁的化合物， 故 错误； 、硬水软化的方法主要有：加热煮沸、蒸馏和离子交换；加热煮沸是生活中常用的方 法；故 正确；

28、 、硬水净置一段时间后，可溶性钙、镁化合物不会减少，不会变成软水，可用煮沸的 方法将硬水软化，故 错误； 、区分硬水和软水的方法是：向软水中加入肥皂水时，会出现大量的泡沫；向硬水 中加入肥皂水时，会起浮渣；故 正确 故选： 三、三、 填空题填空题 （本题共计（本题共计 3 3 小题小题 ，每题，每题 3 3 分分 ，共计，共计 9 9 分分 ） 18. 【答案】 ,氢元素和氧元素,水氢气+氧气,分解反应,将带火星的木条放在试管中，观察到木 通电 条复燃 【考点】 电解水实验 【解析】 根据已有的知识进行分析，电解水时生成氢气和氧气的体积比是，该反应是一种物 质生成两种物质的反应，属于分解反应，

29、检验氧气使用带火星的木条 【解答】 试卷第 12 页，总 16 页 解：据图可以知道， 试管与电源负极相连，生成气体是氢气， 试管有电源正极相连， 生成气体时氧气，氢气和氧气的体积比是，氢气由氢元素组成，氧气有氧元素组成， 该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，电解水生成氢气和氧气，该反应是分解反 应， 中产生的是氧气，检验氧气使用带火星的木条，将带火星的木条放在试管中，观 察到木条复燃 故填：，氢元素和氧元素，水氢气+氧气，分解反应，将带火星的木条放在试管 通电 中，观察到木条复燃 19. 【答案】 （1）； （2）； （3） 【考点】 有关化学式的计算和推断 有关元素化合价的计算 【解析】

30、 （1）根据化合物中的氮元素的化合价来分析排列规律 （2）该组物质是按照物质间相互转化进行排列的 （3）该组物质均有碳、氢、氧三种元素组成，且符合这个通式 【解答】 解： （1）中氮元素的化合价为 ，中氮元素的化合价为价，中氮元素的化 合价为价，中氮元素的化合价为价，即该组物质是按照氮元素的化合价由 低到高的顺序排列的，故未知物质中氮元素的化合价应小于 价，熟悉的含氮元素的物 质中，中氮元素的化合价为价，符合题意； （2）该组物质均有碳、氢、氧三种元素组成，且符合这个通式，故横线上 物质的化学式为； （3）该组物质是按照相对分子质量由大到小的顺序排列的，故应选二氧化碳 20. 【答案】 玻璃棒

31、, 滤纸破损 吸附 A 【考点】 过滤的原理、方法及其应用 水的组成 水的净化 【解析】 （1）根据过滤需要的玻璃仪器及注意事项分析回答； （2）根据过滤的操作及注意事项分析判断； （3）根据活性炭的吸附性分析回答； （4）根据电解水的实验现象和结论回答：电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是 氢气，化学反应前后元素种类不变进行分析 【解答】 解： （1）图 过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、玻璃棒、烧杯，该操作过程 试卷第 13 页，总 16 页 中：未用玻璃棒引流、滤纸的边沿高于漏斗的边沿、漏斗的下端未紧靠烧杯内壁 处错 误； （2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤

32、后的液体中仍有少量品 红固体，则造成这种情况可能的原因是滤纸破损； （3）由于活性炭有吸附性，能吸附色素和异味，经过重新过滤后，水中的品红固体已 完全除尽此时若想让水变得无色透明，则应该选择的另一种净水方法是吸附； （4）化学反应前后元素种类不变，所以还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 ； 四、四、 解答题解答题 （本题共计（本题共计 1 1 小题小题 ，共计，共计 1010分分 ） 21. 【答案】 （1）图中没有用长颈漏斗，且下端没有伸入到锥形瓶内液面以下；为防止气体跑 出，应该把长颈漏斗下端伸入到锥形瓶内液面以下，起到液封的目； 装置左边试管中的导管太长，不能导出气体，应只露出橡皮

33、塞即可； 导气管伸入集气瓶过短，会影响气体的收集，应伸入集气瓶底部，并且需要向下排 空气法收集； （2）； （3） 【考点】 氢气的制取和检验 金属的化学性质 【解析】 根据实验中常见装置的注意事项可填空，一般情况下长颈漏斗下端管要浸入酸液中， 导气管应刚露出试管塞为宜；向下排空气法收集时导气管伸入集气瓶底部，根据“用等 质量的镁和铝与足量稀硫酸反应”，则根据氢气的质量 金属的化合价 金属的相对原子质量 金属质量进 行分析 【解答】 解： （1）图中没有用长颈漏斗，且下端没有伸入到锥形瓶内液面以下；为防止气体 跑出，应该把长颈漏斗下端伸入到锥形瓶内液面以下，起到液封的目； 装置左边试管中的导管

34、太长，不能导出气体，应只露出橡皮塞即可； 导气管伸入集气瓶过短，会影响气体的收集，应伸入集气瓶底部，并且需要向下排 空气法收集； （2）根据“用等质量的镁和铝与足量稀硫酸反应”，则根据氢气的质量 金属的化合价 金属的相对原子质量 金属质量，假设等质量的镁和铝都为，则它们与足量稀硫酸反 应生成氢气的质量分别为、，故制得的氢气的质量比是； （3）图中装置通过打开或关闭止水夹能改变装置内的压强，使固体和液体药品接触或 试卷第 14 页，总 16 页 分开，从而达到控制反应的发生或停止的目的， 五、五、 实验探究题实验探究题 （本题共计（本题共计 2 2 小题小题 ，每题，每题 15 15 分分 ，共计，共计 3030 分分 ） 22. 【答案】 直流电 电极上有气泡生成，玻璃管中的水逐渐减小，一段时间后玻璃管上方聚集了无色的气 体， 管玻璃管中的气体与 玻璃管中的气体之比是 水氢气+氧气 通电 中无水硫酸铜变蓝；导管 处有淡蓝色火焰；烧杯底部附着小水珠 C 【考点】 电解水实验 常见气体的检验与除杂方法 水的合成与氢气的燃烧 化学性质与物理性质的差别及应用 书写化学方程式、文字表达式 【