探究滑轮的作用

1、,在建筑工地上，我们有时会看到工人借助滑轮把物料缓慢地提起来。这些滑轮起什么作用？,生活中的滑轮,6.6 探究滑轮的作用,滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。,使用时，轴固定不动，叫定滑轮。,使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。,一、定滑轮和动滑轮,活动1 用滑轮把钩码提起来,【做一做】（1）观察滑轮，说出它的结构。 设计两种方案，利用滑轮把钩码提起来,二、探究两类滑轮的作用,活动2 两类滑轮的比较 A、使用定滑轮的好处 （1）用弹簧测力计测出每一个钩码重 （2）将钩码通过定滑轮拉起来，比较拉力和钩码重力的大小,结论： 使用定滑轮不 ， 但可以改变拉力的 。,省力 方

2、向,B、 使用动滑轮的好处 （1）用弹簧测力计测出每一个钩码重 （2）将钩码通过动滑轮拉起来，比较拉力和钩码重力的大小 结论： 使用动滑轮不 ， 但可以改变拉力的 。,二、探究两类滑轮的作用,改变力的方向 大小,活动3 使用滑轮时的理论分析 （1）定滑轮相当于等臂杠杆。 因此拉力与物重的关系是 。,二、探究两类滑轮的作用,F=G,定滑轮,1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。,A：支点在轴心O处。,B：动力臂l1等于阻力臂l2,2:不计摩擦时,拉力大小等于重物的重力大小。( FG),3：拉力的方向与重物移动的方向相反。,结论：使用定滑轮不省，但可以改变施力的。,力,F,G,方向,（2）动滑轮相当于省力

3、杠杆 当动滑轮平衡时，拉力F与物重G的关系是： 。,二、探究两类滑轮的作用,动滑轮,A:支点在边缘O处,B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。,1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。,3：拉力的方向与重物的移动方向相同。,结论：使用动滑轮可以，但不能改变施力的。,省力,方向,1、使用定滑轮沿不同方向将物体匀速拉起时，拉力分别为F1、F2、F3，如图8-5-5所示，则三个力之间的关系是 【 】 AF1F2F3 BF1F2F3 CF1F2F3 DF1F2F3,图8-5-5,c,巩固与升华,2、升旗时，人站在地面上向 拉绳子，旗向上 运动，这是因为旗杆顶部有个 。,3、如图所示，甲图中使用的是 ，使

4、用 这种机械的好处是 。缺点是 ；乙图使用的是 ，使用这种 机械的好处是 ，缺点是 。,下,定滑轮,定滑轮,改变拉力的方向,不省力,动滑轮,省力,不改变拉力方向,三、滑轮组,【滑轮组】：由定滑轮和动滑轮一起组成的装置.,活动4 使用滑轮组时拉力与物重的关系。,实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即,思考题：,在左图所示的滑轮中，,(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？,(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？,分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5,滑轮组水平拉动物体时,实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦

5、不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即,如图所示，拉力F的大小等于。,【练习】如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的拉力分别为F1=_，F2=_，F3=_，不计滑轮本身的重和摩擦。,G,G,1/3G,【练习】用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，提升重力为G的物体（滑轮重力和摩擦力不计），在图中分别根据对绳子拉力F的要求，画出绳子的绕法。,【练习】如图8所示的滑轮组，不计滑轮重和摩擦，则F1_G，F2=_G。,1/5,1/4,自由端移动距离、物体上升高度与绳子段数的关系?,s=nh,s为自由端移动距离，物体上升高度，n为承担物体重力为G的