2011英语高三寒假

1、高三寒假作业第十回发表：朱莹江苏省镇江第一中学审查：王明霞镇江市教育局教育室，一、个别选择， 一.1.要做什么事情？要做什么事？要做什么事？要做什么事？要做什么？要做什么？ 把不定式作为宾语的话，在云同步中有自各儿的补充语时，常用形式的宾语it不是不定式，而是把真正的宾语作为不定式来移动。 一般结构是make/feel/find it库补充(n./adj.) 在to do sth上2.the movie _ _ _ _ _ _ _ _ _ onj.k.rowlings哈利波特和deathlyhallowswillbeputontheatersinnoember 2010.a.basingb.b

2、asedc.beingbasedd 在based中将过去的分词句作为后置定语，修饰the movie，相当于which is based on定语从句的3.despitetheshortstayinthisforeigncountry，heh assoon _ _ _ _ _ _ himselftothenees 根据主题，尽管他在国外逗留的时间很短，但他很快就适应了环境。 您可以使用“自适应到sth”作为该短语。 只是一个人，只是一个人，一个人，一个人，一个人。 卡恩it c .卡恩旅行； 游戏角色列表； it can not onlybut also并行联合短语结合并行的句子，not on

3、ly后的句子采用翻转语序，but also后的句子采用正常语序。 5._ _ _ _ _ _，perforeebetingtorealizehowreisionthesituationis.a.fortunate b.fortunately.being fortunate.being the.beingfortunate 幸运的是，人们意识到问题的严重性。 副词放在句首作注解的状态词，修饰句子整体，相当于It is fortunate that构造。 6.oneofthebestwayforpeopletokeepfitisto _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ heathyeating

4、habits.a.growb.developc.increased.raise这个主题研究了单词的使用方法。 生长发展发展形成，开发进度增加； raise意味着开发人员habitof形成习惯，7.myfriendmartin和astrangefever一起使用_， hecouldneithereatnorsleep.a.asaresultb.after allc.anywayd.otherwiseasresult的结果after all说到底anyway无所谓如果otherwise不是那样的话看题目，我的朋友因为奇怪的高烧病了，他吃也睡不着。 8.he _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、_ _ _ 222222222652强化strengthen in sist提出了ask要求，该要求主张建议。 从“他强调我们应该准时”可以看出，这里有stress强调，9. After he retired from office，Rogers _ _ _ _ _ _ _ _ uppaintingforawhile，butsoonlostinters 从后面的上下文可以看出，空白有兴趣，take up工作有兴趣，所以a是合乎题意的。 保存储蓄保持draw up起草，制作不合适。10. However、attimesthisbalanceinnatureis _ _、resultinganum

6、berofbadeffects.a.troubledb.disturbed c.confusedd.puzzle _，但自然段有麻烦，困扰的disturb混淆了confuse； puzzle困惑的，迷惑不解。 1.1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ haslimitedtechnicalknowledge，theoldworkerhasalootofexperience.a.sinceb.une SSC.as.although这个主题正在研究联合短语的使用方法。 他的技术知识有限，但这个老资格工人有很多经验。 上下文是转换关系。 1.2.theinstructorw

7、aswas _ _ _ moting moted.risen此处表示“从讲师被提拔为教授”，因此将promote的过去分词形式promoted1.3.itisafactthatthereisa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ towardsregionalcooperation.a.attendance b.ten cyc.presence d.fancy主题研究了单词的意思。 attendence出席，出席的tency趋势，倾向presence出席，在场的fancy想象，兴趣。 1.4.thecom

8、putersystem _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12222222222222整体崩溃break out (火灾、战争)发生break up (分离、分解) break into (强行中断对话) 1.5.heworkedhardalldaytomake _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 根据下面的句子知道了这里应该选a。 二、完全填空，本文为说明文。 作者建议读者从钢笔笔尖粗细、墨水流畅度、笔迹粗细的三个面向中选择笔。 本文词汇难度中等，可以根据上下文合理导出大部分答案。 1.6.a.manyb.fewc.pleasant d.importants解析上述说明，发现现在家庭和办公室有打印机，手写的很少，所以few (少).1.7.a.looksb.reasonc.value

10、d.advants 由于18.a.once.ifc.d.though在购买时只考虑外观，没有考虑是否适用等特性，一旦(once )开始使用，就发现了不满。 1.9.a.convenient b.practical c.stranged.difficult分析作者认为如果记住以下提案，很难买到方便的笔。 difficult是“困难”，不容易”。20. A. heavy B. easy C. hard D. safe分析作者在此提出了好笔的质量，因此，排除a、c的笔的好坏与安全无关，排除d。 解析了2.1.a.taking db.findingc.determining d.seeking，笔的粗

11、细是决定笔的易用性的重要特征。 2.2.a.strng erb.weaverc.smallerd.larger分析与上一句中的small相对应。 2.3.a.prefer Rb.recommend c.prepared.demand解析a项的意思是“喜欢”，b项的意思是“推荐、提案”，c项的意思是“准备”，d项的意思是“要求、需要”。 根据上下文，手指粗的话，想选更胖的笔。 2.4.a.hardly b.also c.never d.still解析笔的长度也会影响(also )舒适度。 解释解析长度对笔的舒适度有影响的原因。 2.6.a.change b.allowc.reduced.pres

12、s必须解析笔珠，允许墨水均匀流动。 27. A. this B. that C. it D. one是指对it的形式宾语的解析，后面是对for you to create a、2.8.a.thinb.roughc.black d.smooth的解析。 2.9.tectd.remove分析了钢笔笔尖离开纸张后圆珠笔可敏感阻止墨水流动。 a项prevent与from连用表示“阻止”的b项free与from连用表示“免除”的c项protect与from连用表示“保护”的d项removefrom表示“去除”。 在此，flow是指解析墨水的流动3.1，解析as诱导

13、的时间状节。在此，flow是指解析墨水的流动，解析as诱导的时间状节。 与以上内容相关，在这里指的是放下笔时，如果钢笔笔尖离开纸张后不能阻止墨水流动，就会形成墨点。、3.2.a.meanwhile.generarilyc.afterwards.finally分析的作者在第二段中建议以First of all引出的第二段是第三段，在Then中提出，这是最后一段，因此使用finally。 解析a项为“出现”的b项为“不同”的c项为“分解、破裂”的d项为“补充”的“细线的笔是很难写的缺点” 3.4.a.attention b.supportc.respectd.admis son在这里作者分析出细线的笔弊害以下的粗线令人印象深刻，因此，判断活字的文字旁边没有细线字显山露水。 3.5.a.at mostb.for example c.inbriefd.on purpose解析atmost最多，for example的示例in brief又短又简单。on purpose故意的。 根据之后的“在信上签名”，这里就是例子。 三、阅读理解。 这篇文章的主题是如何提高英语的口头语，文章总体上是按照总分的结构展开，中间部分详细介绍口头语不好的原因和提高口头语的方法，条理清晰，层次清楚。 词汇的难易度是3.6.what