短篇小说选读万事通人物形象类幻灯片

1、小说万事通概括，分析，人物形象的评价，1，2020/7/9，活生生的人，2，2020/7/9，1叔父对菲利普夫妇莱的态度的变化，坏蛋，流氓，不正当家庭的恐惧，把他送到美国，诚实的人，有良心的人，每周日到海边迎接、势利冷酷的利在铁公鸡仰慕虚荣，菲利普夫妇的性格特征，3，2020/7/9，奥楚轻蔑洛夫不是将军，而是将军，1，疯狗，3，下贱胚子，5，野狗，2，小狗狗，4，贵重，6，聪明，看风操纵舵2变色龙，4，2020/7/9，过了7.6岁的葛朗台老人看到女儿在用金化妆箱玩自各儿的爱情故事，说：“身子挺直，扑向化妆箱，就像老虎扑向沉睡的娃娃家。” 他到了弥留时，生活力盯着眼睛，他睁开眼睛时，眼睛瞪了

2、好几个小时，脸上的表情仿佛进入了极乐世界。 神甫把镀金的十字架送给他的嘴唇，吻了基督的圣像，为他作了最后的法律时，他做出了多么可怕的姿势，想要得到金十字架，最后的努力送了他的命。 他最后对女儿的遗嘱说：“好好照顾一切，到那边去付给我。” 、3葛朗台铁公鸡、5、2020/7/9,6、6、6、林黛玉母亲去世后来到祖母家。 贾母很可爱，但是她总是有依赖别人的感觉，总是留心的，简单的不想说一句话，一头地一头地，怕被人嘲笑。 细心、关怀、自豪感是她的性格特征。 4、林黛玉入贾府，2020/7/9，(1)穿晴天，穿雨靴，棉大衣，复盖立面领，穿毛衣，披太阳眼镜，用棉塞耳孔。 (2)晴天时拿着伞，把伞放入罩子

3、里，把表放入灰色的鹿皮罩子里，削铅笔的刀也放入罩子里。 (3)一坐马车，就会引起斯坦共和国。 (4)住宅的卧室很小，像箱子一样，床上还挂着记账本。 (5)语言“惹出什么麻烦的使不得”他尽量让自各儿从外界隔离度。 他的思想复盖憎恨现实，讴歌过去。 五盖里的人，就像旧制度、旧思想、鹰犬一样，闻着不符合当局要求的气味，随时告密。 贝里科夫就是这样一个封闭保守，反对一切新事物，杀害自由和进步专政制度的守护者神父的形象。7、2020/7/9、青黄、红、沿眼，白头发绳、乌袴、青茄克衫、月白背心、贫穷，有活力，对生活充满希望，青黄、血色消失，沿眼，有泪痕，白头发绳、乌袴、青茄克衫、月白背心、死胡同、生活没有

4、眼睛，一朵，打碎竹篮，打碎空茶碗，打碎竹竿，对生活绝望，6祝福中祥林嫂的三次肖像摄影，8，2020/7/9，寻找眼睛的性格和心理，才让鲁镇听到阿毛叙述方法的慈善捐赠门槛，祝福行有无灵魂，顺着眼睛受打击，心灵的皮肉之苦，眼睛盯着直溜溜，神分，晕厥，平静，眼间，突然地，精神迟钝，有希望，受打击，迟钝，有希望，9，2020/7/9，极需节俭的鲁迅，祥林嫂遭遇悲惨1.0，2020/7/9，小说表现人物性格的方法，不符点撞击事件是语言，动作的外表，肖像心理描写的评价，1.1，2020/7/9，想积极抑制，对比，加方结合，关注原文，细节描写，1.2，2020/7/9，科拉达老师是什么人像：库讨厌名字，喜欢

5、用自各儿主张，自负，坚持自各儿的意见，对于什么都喜欢用手画脚丫子，讨论脸皮厚的人。 【讨厌(缺点)】 ，但是他热情，健谈博学知识是鉴赏珍珠的专门人才他和别人讨论的时候很有自信心他善于交际，三天就知道了船上所有人他的组织能力很强，他组织了船上所有的活动他最大的优点是他的当他细心发现兰塞夫人的困难时，抛弃自各儿的名誉自己认输，这体现了他的善良。 喜欢(长处)】，科拉达老师是一个面貌古怪，不喜欢名字，但是有热情，说话，自信心，社交性，有组织力，细心善良的人。 分析、归纳、1.3、二，一般可以从四个方面推断：第一，重视小说人物的身份、地位、经验、教养、气质等，它们直接决定人物的言行，影响人物的性格。

6、其次，通过人物的外表、语言、行动、心理描写来揭示人物的思想感情和性格特征。 第三，小说中的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物应该使他们理解在一定的社会历史背景下。 第四，留心作者人物介绍与评价。1.4、2020/7/9、常见问题类型：1.结合全文，对人物形象进行简要分析。 2 .是什么样的人物3 .有什么优秀的品质4 .小说是如何描写人物的？分析、摘要、牛鼻子、角度、手法、1.5、2020/7/9、作者是否探讨了形成万事通这一人物像的目的？ 把作者的资料和当时的背景联系起来。 毛姆经常在他的作品中描绘英吉利人在海外的表现，这里也不例外。 英吉利人有英吉利人的民族性格，在大多数人的作

7、品中，他们表现出绅士风格，注重礼仪，认真。 很明显，本文中的科拉达老师偏离了其民族的特点，这种性格的形成可能更符合离开英吉利本土后人物的情况，科拉达老师微笑着也有“东方式”。 当然，作者在这里描绘主人翁形象的作用不仅仅是这里。 更重要的是，强调科拉达老师是个健谈的人。 这里的闲聊，不仅表明他到处愿意和人交往，而且连别人是否想和他说话都没有考虑他在三天之内就能了解船上的所有人他安排了船上的所有活动他都不在，总是不在他给我和大家带来了很多问题。 “我不喜欢骆驼老师。 ”“他一定是全船上最讨厌的人。” 战后的人情冷漠，骆驼老师春风，他的热情，他的许多事，他的善良并不缺乏整个社会的内容。 1.6、2、

8、第一人称是直接表现的方式，作者真的是作品中的人物，与有木有无关，是通过作者自身的经验和自各儿来看，或是用耳朵来听。 其优点是通过采用让读者产生真实而亲切的感觉的第一人称，给人的感觉真实而亲切，便于作者直接表达(或表达)感情。 但是，这是有限度的，所写的内容不能超出“我”听说的范围，要广泛反映现实生活并不容易。 第一人称的写法，1.7，2，小见大的写法，小见大，一叶知秋主要是文艺作品中在小环节表现大主题的艺术手法，这个“小”无论是人物，人物的侧面，还是细节，画面，还是小场面。 本文以这样的小叙述方法来表现“反战”这个主题。1.8、二、【毛姆名言】我们必须容忍他人，容忍自各儿。 一个人掉到水里，他能不能游得好并不重要。 左不过他不得不挣扎着出去。 要不然就得淹死。 养成读书的习惯，就像为自各儿创造庇护所一样，可以避免人生的一切灾难。 受到打击的气馁的人，永远都是失败者。 1.9，2020/7