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文档简介
1、.大班数学活动送数字宝宝回家活动目标:1、 能积极主动地参与数学活动。2、 初步理解“单数”和“双数”。 3.能在操作与游戏中,体验两个两个数数活动的乐趣。活动准备: 1.“单数双数屋”,数字110的卡片人手一份。 2.PPT,数棒,3只兔子、4只小狗、5只小猫、6只山羊的卡片。活动过程: 1、 创设情境,感知单和双 森林里要开动物PARTY,老师和小朋友去参加,但是小动物们要考一考小朋友,我们身上哪些东西是单的?哪些是双的? (在谈话中,幼儿说嘴巴是一只,眼睛是两只,教师小结,像嘴巴、鼻子这样只有一个的,叫单,像鞋子、手、眼睛这样两个两个成双成对的,叫双。)2、 播放PPT,进一步感知数的“
2、单”和“双”小动物还要考考小朋友们,哪些数是单数哪些数是双数呢?我们再来探讨一下,什么是单数?什么是双数?在给物体找朋友的操作过程中,引导幼儿说出。两个两个地找到朋友的是双数,两个两个地找朋友还剩下一个的是单数。 三、参加动物PARTY 1.小动物圆舞曲 故事情境:今天来了3只小兔子、4只小狗,5只小猫,6只小山羊,他们要结伴条圆舞曲了,帮他们找找舞伴吧! 幼儿操作动物卡片,两个两个拉在一起。 教师:发现了什么? 幼儿:有的小动物剩下一只,没有舞伴;有的小动物都找到舞伴了。 教师:哪些小动物剩下一只没有舞伴?这些小动物是几只? 幼儿:小兔子(3只)、小猫(5只) 教师:哪些小动物都有舞伴?这些
3、小动物是几只? 幼儿:小狗(4只)、小山羊(6只) 教师小结:两个两个找朋友,到最后剩下一个,孤孤单单没有朋友,这样的数叫单数;两个两个找朋友,最后都有朋友,没有剩下,这样的数叫双数。 现在我们一起来玩一个抱双,躲单的游戏,好吗? 四、巩固单双数-游戏抱双,躲单 游戏规则:幼儿根据教师念或举单数双数,如果教师念的是单数就把头埋在膝盖上,如果教师念的是双数,就用双手抱住手臂。 五、送数字宝宝回家。 小朋友们真棒,老师非常喜欢你们这些聪明的孩子,一会儿老师要你们完成一个任务,把数字宝宝送回家,小朋友们看看自己手上的数字宝宝是单数还是双数,分别把它们送到家里,大家不要送错了哦! 师生小结:单数有1、3、5、7、9;双数有2、4、6、8、10。6、 活动
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