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文档简介

1、标准化病人培训汇报,汇报人：金玲芬,汇报内容,一、学习的基本情况,主办单位：北京钟慧文咨询有限公司 承办单位：河南省漯河医学高等专科学院 参培单位：全国13个医学高职高专14名教师,一、学习的基本情况,课程表,一、学习的基本情况,一、学习的基本情况,课堂图片,二、什么是“标准化病人（SP）”,标准化病人（Standardized patient） 简称SP，又称“专业化模拟病人”，是指没有医学知识，但经过训练能准确、恒定地表现病人病情的健康人或病人。 他们依照一定的剧本“扮演”某种疾病的患者，只接受学生的问诊和体检，而不接受任何身体伤害性的操作。 准确的表现患者临床症状 记录并评估医学生的临床

2、操作技能 向学生提出反馈意见,二、什么是“标准化病人（SP）”,模拟病人：指经过训练能准确、恒定地表现病人病情的健康人。 不同点：现在标准化病人主要用于考试、教学，同一个项目的所有模仿者言、行一致，所有才称为标准化。,5、更方便开展教学、使教学更直观、效率更高。,三、SP项目的发展情况,SP在国际发展 SP项目创始于20世纪60年代纽约的神经科学院院长霍华德.巴罗斯首次 使用真人模拟病人，表演神经病学症状。 20世纪70年代起，SP项目在以下几个国家展开：美国、加拿大、澳大利亚、英国、荷兰、瑞士。运用于医生和护士培训中。 目前在德国没有用于护理培训的SP项目，只有一些医学和护理学人员共同借助S

3、P训练。,近几年中国在临床执业、考试中也在使用，据说，这是个趋势,SP项目的发展情况,SP在中国的背景 学生数量日益增多，教学资源相对不足 患者自我保护意识不断增强，学生被拒比例不断上升 临床考试组织难度增大 实践能力的评价标准难以统一,SP项目的发展情况,国内最早SP的培训和应用，是在中华医学基金会（CMB）的支持下，于1992年由华西医科大学、原浙江医科大学、九江医学专科学校共同进行的。近年来，国内又有一批医学院校相继开展了SP的招聘、培训和应用工作，如：北京协和医院、四川大学华西医学院、汕头大学医学院、中国医科大学、山东大学医学院等。但由于我国医学院校多为5年制，学制短，学生多、SP需要

4、量大，招募职业SP需大量经费投入，使多数医学院校难以开展，其中经费问题是制约SP在我国推广普及的重要因素,SP项目的发展情况,北京协和医院SP病人培训场景 目前北京协和已建立了自己的SP库，已具有40个固定的脚本,SP项目的发展情况,目前我国运用SP进行各项技能比赛,333333,3、我校：教学实践、比赛模拟,四、SP项目的应用情况,现在存在的问题：,五、SP的培训情况,SP的培训-sp应该具备的素质,SP的培训,内容,内容,sp角本编写,标题： 1.讲师信息 案例：姓名、性别、年龄、主诉、现病史、既往史、药物史、病人社会及个人信息、查体、实验室检查、初步诊断、鉴别诊断、 治疗及处理 学习目标,2.sp信息 -情景说明、生平、谈话内容 3.给学生的案例信息 看情况给信息：如考试只给简短材料，学生自己

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