部编版一上语文课件13 ɑng eng ing ong

1、孩子们，今天是我们漫游拼音王国的最后一站。你在这里交了很多朋友吗？让我们一起回忆吧！声母、韵母、音节作为一个整体。上节课我们一起学习了五个前鼻期末考试。让我们乘火车阅读它们。在一年级一班和二班，从左到右观察图片，谈论图片上的内容。在第一堂课上，床，婴儿，灯，猫头鹰，钟，窗户，这些单词的发音暗示了我们想要学习的后鼻韵母的发音，让我们一起学习！读出准确的声音，先发A音，然后将舌根压在上软腭上，气流从鼻腔逸出，然后在后鼻音的末尾发N音。母亲和孩子在哪里？大床，英语，它叫什么名字？台灯先发出e音，然后舌尖抵住下牙龈，舌根向后抵住软腭发出N音，空气从鼻腔流出。舌尖接触牙龈，舌面向硬腭凸出，鼻腔产生共鸣。

2、这个钟是什么形状的？猫头鹰能把音节ying、yng、yng、yng、yng作为一个整体来读，它从o的声音开始，然后把舌根缩回到软腭上，舌头表面凸出，嘴唇是圆的，鼻腔共鸣成声音。墙上有什么？挂钟的发音，昂，记忆形状，昂，昂，昂，昂，昂，昂：张开你的嘴，收回你的舌头，放开你的鼻子。请仔细观察这些拼音婴儿，找到他们的相似之处！有ng，这就叫做鼻韵母。a，ng，o，e，I，单元音，ang，ong，eng，ing，后鼻元音，eng，ong，大声朗读这两个后鼻元音，你能区分它们的发音吗？读它，比较它，嘴是平的，是平的。嘴巴是圆的，很长。占据中小写。先写，然后写n。注意不要把三个字母分开太远，写得稍微紧凑一

3、点。n、1、2、3、4、5、6、先学会写、写笔记、先写e，再写n。注意这三个字母的间隔不要太宽，它们要稍微紧凑、匀称。占小写。e，1，n，2，3，4，5，n，I，先写I，然后写n。注意这三个字母之间的距离不要太宽，它们要稍微紧凑并且匀称。占小写。2，1，3，4，5，6，先写o，然后写n。注意这三个字母之间的距离不要太宽，它们要稍微紧凑并且匀称。占小写。o，1，n，2，3，4，5，我可以写和学拼写来巩固，儿歌，鹰叫。一只山羊，一盏台灯，一个挂钟。铛，我哥哥去当兵了，凤姐，那天风很大，炳，我也想当兵，铛，我可以在冬天做！儿歌，学习拼音文字，看，这是多么温馨的夜晚！你能用我们刚刚学过的后鼻元音形成的

4、音节来谈论图片内容吗？照片上几点了？在晚上。照片上有谁？他们在干什么？母亲抱着婴儿在床上，婴儿睡着了。1.猜猜它们是什么字母？鹰鹰()挂钟()头顶上的台灯()应、应、钟、昂、邓、邓，教室里谁能找到他们？不，丁丁DNG按门铃，钟启旭起床去学校，金乐堂许和他的同学打招呼，金乐堂许和他的老师鞠躬。在第二堂课上，ang，eng和ong，我们都知道声母和韵母是好朋友，那么当它们拼在一起时怎么发音呢？来看看课本上给出的这些音节，然后坐火车去读！Ch，u，chung，我的床真漂亮。我姐姐的头发在风中飘动。秋天来了，杏子成熟了。冬天，我哥哥坚持长跑。借助拼音阅读单词，并驾驶火车阅读它们，看看谁读得最准确。d星

5、，大象，bng mng，Help，png yu，Friends，mn chung，Doors and Windows，yng xing，熊英，同桌阅读，看看谁读得最熟练。跑，跳，跳绳，跳，听广播，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，跳，ung，ung，un，ng，g，x，j，l，zh，w，ng，ng，鼻期末考试，真巧，嘴里的气都跑到鼻子里去了；如果你想读准鼻韵母，你可以清楚地区分前后鼻音；前鼻元音舌向前伸展，后鼻元音抬高舌根。鼻音儿歌，前鼻音，后鼻音，学习拼音文字，游学，阅读，骑自行车，熊猫游泳。大象和老鼠在赛跑中骑自行车。巴布亚新几内亚，正在打乒乓

6、球，两只虫子正在打乒乓球。你能用自己的话说出照片上的人是谁吗？他们在干什么？先看看照片上是谁。他们在干什么？第一幅画中有一只熊猫。图2中有一只大象和一只老鼠，图3中有两只昆虫。照片1熊猫宝宝正在游泳。图2:大象和老鼠赛跑骑自行车。图3显示了两只昆虫在打乒乓球。你知道在路上你需要记住什么交通规则吗？读儿歌，看一看！ch，l，car，can read，road，bus，cart，highways，road，railways，bullet trains，car，train，car，寻找朋友，cycle，dng，zu，lights，walking，electric lights，table lamps，street lamps，mom left .爸爸的手表不走了。照片上的灯多亮啊！请拼写单词“亮”！mng，ling，mng，ling，课堂练习，首先，我可以完成音节。j，()，jng，l，()，I，()，ng，郑，q，()，清，ng，李，