语文人教版五年级上册精彩极了和糟糕透了

1、,19 “ 精彩极了”和“糟糕透了”,新干县实验小学 廖宇婷,人教版小学语文五年级上册第六单元,学习提示,1、读 仔细默读课文 2、画画出妈妈和爸爸评价诗的有关语言、动作的句子. 3、圈 圈出哪些重点词语打动了你？ 4、写写感受,合作交流 圈画出“一念完巴迪写的诗，母亲的反应” 的某些句子或者某句话甚至某个词与小组同学分享交流并谈谈母亲此刻的心情。 可别忘了把你的感受融入你的朗读中。,1.母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住我，赞扬声雨点般落到我身上。,1.母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩

2、极了！”她搂住我，赞扬声雨点般落到我身上。,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”,糟糕透了,扔,父亲的评价,练一练：,默读16自然段想一想： 长大后的的巴迪又会怎样来理解父母的评价呢？,成果交流,无论是母亲的 ，还是父亲的 ， 都有一个共同的出发点，那就是 。 这时，我想对巴迪说：“ 。”,说一说,。,巴德舒尔伯格 美国著名的畅销书作家 在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品， 其中13部被拍成电影或搬上舞台。剧本在江边获第27届奥斯卡最佳剧本奖。码头风云赢得奥斯卡金像奖8个奖项,巴德舒尔伯格,“精彩极了”也好，“糟糕

3、透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。,感情朗读，用心感悟,1、读 快速默读课文 2、画画出描写父亲的有关语言、动作、神态的句子. 3、圈 圈出哪些重点词语打动了你？ 4、写写感受,自学提示,带血的手指,带血的手指,我觉得文章 自然段的 最让我感动。这里抓住了父亲的 （动作、语言）描写 ，从中我感受到了父亲,圈画出父亲最令你感动的句子或词语？说说你的体会。 （提示：注意语言、动作、神态的描写）,弓,阅读连接 合作交流,父亲弓着腰，两手按着木板缓缓地向前推着，飞散的锯末在风中抛洒着，不时的落到父亲的棉袄上，沾在父亲凌乱的胡须上。父亲一次次匆匆的俯身，又一次次缓缓的直身。每一次起

4、身，父亲都要捶捶后背。,带血的手指,我觉得文章 自然段的 最让我感动。这里抓住了父亲的 （动作、语言）描写 ，从中我感受到了父亲,圈画出父亲最令你感动的句子或词语？说说你的体会？ （提示：注意语言、动作、神态的描写）,弓,阅读连接 合作交流,只见父亲左手握着右手血淋淋地滚在了地上。,从不流泪的父亲在我们面前大哭起来：“都怪我没本事呀，供不起你们上大学” 父亲哭了,带血的手指,我觉得文章 自然段的 最让我感动。这里抓住了父亲的 （动作、语言）描写 ，从中我感受到了父亲,阅读连接 合作交流,圈画出父亲最令你感动的句子或词语？说说你的体会 （提示：注意语言、动作、神态的描写）,弓,a “你们先吃，就

5、剩两块了，”印象中，这样的话父亲不知说过多少遍。,b“甭慌，你先把衣服穿好，外面太冷。”父亲叮嘱着，却完全忘了自己的疼痛。,c哥打算退学，父亲大怒:“多大的事就退学，明天给你们钱” .,带血的手指,我觉得文章 自然段的 最让我感动。这里抓住了父亲的 （动作、语言）描写 ，从中我感受到了父亲,圈画出父亲最令你感动的句子或词语？说说你的体会？ （提示：注意描写父亲语言、动作、神态的句子,弓,阅读连接 合作交流,临行密密缝,意恐迟迟归. 游子吟 母苦儿未见,儿劳母不安. 劝孝歌 人见生男生女好,不知男女催人老. 无名诗 无父何怙（h），无母何恃（sh）？ 诗经 万爱千恩百苦，疼我孰（sh）知父母？ 小儿语 父兮生我,母兮鞠（j）我,拊（f）我蓄（x）我， 顾我