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文档简介

高级语言课程设计,电信1101-04,主要内容,课程设计的目的 课程设计要求 课程设计安排 课程设计的内容 课程设计过程,课程设计的目的,进一步加深、巩固C语言）的基本理论知识； 掌握结构体、链表、数组、函数、指针等的综合应用； 掌握运用C语言独立地编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能； 培养大家综合分析问题和解决问题的能力。,课程设计要求,要求大家认真对待本次课设; 按时到机房上机调试程序，每次点名； 按照课设说明书模版撰写课设说明书.,课程设计的内容,学生成绩管理系统 通信录管理系统 工资管理系统 图书管理系统,课程设计过程,做需求分析（了解课设要解决的问题） 了解课设的目的； 了解课设的要求； 查找资料，熟悉相关知识点（比如结构体、链表）；,课程设计过程,概要设计（主要设计思想、划分各个功能） 主要设计思想 进行功能划分（划分公共模块和具体模块）； 简化程序设计，避免重复性（靠划分公共模块实现）； 各模块相互独立，通过用户界面的设计控制（如将功能模块编号，通过数字键的选择直接实现控制）。 各功能模块划分 用户界面 建立数据（如联系人姓名、电话、住址等信息） 查询更新功能,课程设计过程,插入功能 删除功能 显示输出功能 退出功能 详细设计（主要模块的算法设计、界面设计） 主函数流程 主要模块的流程图 各模块函数设计 主要包括函数功能、函数参数

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