第三节　拟定保护生态环境的计划

1、第三节 拟定保护生态环境的计划,学习目标,通过本节学习，你将知道： 当地存在什么样的环境问题？ 应该怎样去保护当地的生态环境？,想一想、议一议,“树绕村庄。水满坡塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。”（宋.秦观行香子）词中所描绘的村长美如图画，让无数人向往。你自己现在所生活的地方也是这样优美吗？为把自己的家园建设得更加美好，你能做些什么呢？,优美的环境愉悦人的心情，良好的生态环境是人类社会课持续发展的保证，建设和维护良好的生态环境，与每一个人息息相关，没有人可以置身事外。 如何保护当地的生态环境呢？请你试着拟定计划，并付诸行动。拟定计划的目的要求、材料用具、方法

2、步骤、注意事项如下：,拟定保护当地生态环境的计划,目的要求：,1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。 2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。,材料用具,笔记本、笔。,方法步骤,1.分成8个小组，每组6人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。 2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行

3、评价并写出调查报告。,3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。 4.每个小组推选一名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。,注意事项,实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团级合作。,方法步骤,在居民小区摆放不同颜色、画有不同标志的垃圾桶，以便

4、垃圾分类处理，这样做对于保护环境、回收资源都是有很有益处的。,提示：环保的具体做法,发展清洁能源,风力发电,水力发电,太阳能供热,太阳能汽车,锂电池电动车,氢燃料车,退耕还林、还草,植树造林,发展生态农业,桑基鱼塘,拟定保护生态环境的计划,课堂练习,1.下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是( ) A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C.大漠孤烟直，长河落日圆 D.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 答案：C 2.某小组同学们通过调查活动，提出了若干保护当地生态环境的措施。其中一条是把人们日常产生的生活垃圾进行分类，以便回收再利用。能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成( ) A.可回收类，不可回收类 B.动物类，植物类，非生物类 C.食品类，外包装类，玩具类，建材类，其他类 D.金属类，玻璃类，塑料类，纸张、竹木类，厨余(废弃食物)类，土石类，其他类 答案：D,3.请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“”号；对于不利社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“”号。 (1)建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们使用，沼气渣做肥料。 ( ) (2)实行“封山”，禁止砍伐一切树木。 ( ) (3)禁止一切捕捞活动，好让江河、湖泊中的鱼长得又肥又大。 ( ) (4)禁止使用含