第6课《电能和能量》教案（教科版小学六年级上册科学第三单元）

1、教科版小学六年级上册科学教学设计教科版小学六年级上册科学第三单元第6课 电能和能量教学设计教学导航【教材分析】本课指导学生用能量和能量转换的观点来重组自己原知识概念，初步建立能量和能量转换的概念。本课有两个活动。第一，认识电能和其他能量。电可以做很多的事情，这是学生熟悉的，教科书就用电可以进行各种“工作”来帮助学生建立电能的概念。然后反过来找其他一些能量可以做什么“工作”，从而肯定这些也确实是能量，因为它们也像电能一样可以“工作”。接着引导学生认识食物、汽油储存着能量，是化学能。第二，认识电能和其他能量的转化。首先，认识电能可以转化为其他形式的能。电可以做很多事情，也就是电能可以转化成很多形式

2、的能量。学生通过分析熟悉的家用电器，把认识从可以做什么工作上升到把电能变成了什么能量。然后，认识其他能量之间的转化。第一个活动重点是建立电能和其他能量的概念，第二个活动重点是认识电能和其他能量的转化，但两个活动密不可分，因为能量和能量转化本来就是密不可分的。【学情分析】六年级的学生对能量及能量转换的事实知道得并不少，生活经验告诉学生,电可以为我们做很多事情，例如电扇、电视机、电茶壶等。因此 ，在认知“能量可以有多种形式”这个问题不会有过多的疑惑。在调查家用电器的能量转化时，一个用电器往往在输出的能量形式上会有很多种形式，从认识电能到认识能量，学生分析中难免会出现一些不到位的情况，需要教师加以点

3、拨，引导学生用可以“工作”来领会能量概念。然后，通过十分贴近学生生活实际的活动，借助学生的知识储备，从感性认识提升到理性认识，以电能转化为其他能量为主来认识能量的转化，并归类过去零散的能量概念。【教学目标】知识与能力：1、在搜集资料的基础上，通过思考、讨论、实验等，形成对能量的基本认识，知道我们周围有哪些能量，能够分析出某个物体所具有的能量；2、了解能量在生产和生活中的应用，加深对能量转化的认识；过程和方法：举例说明不同形式的能量之间可以相互转化，归纳整理、思考并讨论，得出结论：能够工作的物体具有能量，能量的形式有很多，在一定条件下，能量可以从一种形式转化为另一种形式，我们可以应用能量做很多事

4、情。情感、态度、价值观：感受到能量对于生活很重要。【教学重点】在搜集资料的基础上，通过思考、讨论、实验等，形成对能量的基本认识，知道我们周围有哪些能量，能够分析出某个物体所具有的能量【教学难点】大多数学生能够判断一个物体是否具有能量，具有什么能量。能够分析能量的转化。【教学准备】课件、图片（风力发电厂、火力发电厂、电饭锅、电水壶、电扇、城市用电、利用太阳能）。【课时安排】1课时教学过程一、情境导入1.出示PPT2，昨晚，老师走访了两个邻居，发现邻居家的用电器都很忙，他们分别在忙什么“工作”呢？2. 出示PPT 3再看这里，用电器又分别在忙什么“工作”呢？3. 出示PPT 4，用电器有了( )才

5、可以进行各种“工作”?用电器在工作的时候，会 ，让用电器发光、发热、发声等，我们把电具有的这种能量叫( )。4. 出示PPT 5，生活中，还有像电能这样可以使不同物体“工作”起来的其他能量吗？5.这些能量又可以为我们做什么“工作”呢？这节课我们一起来研究（板书：电能和能量）二、电能和其他能量1. 出示PPT 6，接下来，请每个小组从电脑桌面上“各种能量视频”文件夹中，选择你们最感兴趣的视频，找一找视频中有什么能量？这种能量在做什么“工作”？要求边看边完成学习单。最后，我们一起来比一比那一小组视频研究中，发现的能量最多。请组长从抽屉里拿出学习单，开始。2.从视频资料中，你们发现了还有哪些其他能量

6、？这些能量又分别可以做什么“工作”？（板书能量形式：电能、潮汐能、风能、核能、生物能、光能、化学能、动能）三、不同能量间的转化1. 同学们，我们所发现的各种能量会不会消失呢? 比如，我们刚才使用的电脑，输入电能后它能发光、发声，给我们提供各种信息，那么输入的电能是否消失了？还是转化成了其他能量？（板书：能量的转化）2. 原来能量并没有消失，只是电脑输入的电能，转化成了光能、声能、热能。（板书光能、声能、热能）3PPT 7-8那么电能输入到其他不同用电器后，又分别转化成什么能量呢？接下来，我们一起来挑战四项研究任务，这是老师用电子百拼材料安装的一部分电路装置，等下请每位同学分别选择一项任务，安装

7、到电路AB连接点中，观察电能转化成了其他什么能量？ 并完成实验记录表。4. 请你说一说你们组的研究结果，“什么用电器？输入的能量是什么？输出的能量是什么？”5. 通过实验研究，我们又发现了什么？6. 同学们，生活中所有用电器都可以将电能转化成不同形式的其他能量，所以我们可以用电器再取一个名字，可以叫什么？能量的转化对我们有什么帮助？四、其他能量间的转化1. 同学们，其他能量也能像电能一样进行能量转化吗？ 2. PPT 9播放火堆小视频，这里是什么能量转化为什么能量？3. PPT 10播放烟花小视频，这里是什么能量转化为什么能量？4. PPT 11下面我们一起来把手擦擦热，准备进行下一个实验。热了吗？为什么手掌能热起来？任何物体运动都具有动能，那这里是动能转化成了什么能量呢？5. 出示PPT 12，下面我们用双手使劲的来回弯折铁丝，最好能把铁丝折断。请1号材料员从抽屉里取出铁丝，每位同学一根，开始。6.摸摸铁丝的弯折处，你感觉到了什么？ 7.刚才的实验中，又是什么能转化成了什么能呢？8. PPT 13接下来的挑战更难了，我们一起来找一找，图片中有哪些能量？想一想，这些能量之间怎样在转化？9.播放微课解说图中各种事物间的能量转化。五、小结拓展1.小结：今天的研究，你们有什么收获？2. 出示PP