五年级数学下册 1.1 图形的旋转导学案人教版_第1页
五年级数学下册 1.1 图形的旋转导学案人教版_第2页
五年级数学下册 1.1 图形的旋转导学案人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、图形的旋转导学案学习内容教材第5、6页，例3、例4。学习目标1、明确旋转的含义，掌握图形旋转的特征和性质。2、学会在方格纸上把一个图形按顺时针或者逆时针方向旋转90度。重点难点重点：理解掌握旋转现象的特征和性质。难点：掌握把一个图形按顺时针或逆时针旋转90度的方法。学法指导观察思考，动手实践。教学准备课件导学流程训练内容自我完善一、课前导学1、课件演示各种在旋转的物体：摩天轮、钟表指针、风车、车轮等。2、根据汇报，概括出什么是旋转现象。自主训练（时量：5分钟）1、观察课件的演示，思考：你看到的是一种什么现象？这些物体是怎样旋转的？在日常生活中你还见过哪些旋转现象？二、课中导学：1、出示钟面和教

2、材第5页例3。钟面上的指针是怎样旋转的？旋转的度数是多少？在钟面上拨动指针，使之旋转，然后说一说指针是怎样旋转的。2、示风车，并使风车按逆时针方向转动。3、学习旋转后图形的画法。课件出示P5例4。合作训练（时量：15分钟）1、观察钟面上指针的旋转，完成练习：（1）指针从“12”绕点0顺时针旋转30到“ ”；（2）指针从“1”绕点0顺时针旋转60到“ ”；（3）指针从“3”绕点0顺时针旋转 到“6”；（4）指针从“6”绕点0顺时针旋转 到“12”。观察指针的旋转，分别说出指针的旋转现象。2、观察风车的旋转现象，思考： （1）在风的吹动下，风车是如何旋转的？ （2）风车旋转后，每个三角形有什么变化？ （3）你能够用三角形上的一个点或边来说明它们的变化吗？3、（1）根据刚才发现的旋转的性质，小组内讨论交流旋转后图形的画法并动手画一画。 a、先画出点A，OA 于OA，点A与点O的距离是 格。 b、再用 方法画出点B。 c、然后把点 连接起来。导学流程训练内容自我完善拓展训练（时量：5分钟）转一转，说说下面各图以什么为中心，按什么方向旋转了多少度？ 达标训练（时量：15分钟）1、教材第6页“做一做”第1题。2、教材第6页“做一做”第2题。3、选一选，下列现象哪些是旋转现象？（1）升国旗 （2）拧水龙头 （3）车轮转动（4

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论