《墨竹图题诗》（语文北师大六上）.ppt

1、,畅言教育,本课时编写：霍山县城西小学 项泳,墨竹图题诗,导入课文,导入课文,在中国传统文化中，松、竹、 梅被称为“岁寒三友”，深受文人墨客的推崇，有古诗云“诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇”。纵观历代文坛，诗书画三绝的名家，层出不穷。而图题诗则是诗坛画苑中一朵绚丽的花朵。,郑燮（16931765），字克柔，号板桥居士、板桥道人，晚年署作板桥老人。 中国清代 画家，书法家，文学家。江苏兴化人，康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。客居扬州，以卖画为生。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，画擅兰 竹。以画竹之笔画赤子之心，其品格亦如所画之竹孤傲有节，体血百姓，两袖清风，官位虽小，足称有节。其另一

2、画竹赠别诗亦可见其品格：乌纱掷去不为官，囊橐（tu）萧萧两袖寒 。写取一枝消瘦竹，秋风江上作渔竿。,导入课文,郑板桥一生经历丰富，风雨坎坷，关于其的许多故事被保存下来流传于世，至今为人们所津津乐道。其一直所坚持的民本刚直的思想也影响着后来者。徐悲鸿曾在郑燮的一副竹兰画上题云：“板桥先生为中国近三百年最卓越的人物之一。其思想奇，文奇，书画尤奇。观其诗文及书画，不但想见高致，而其寓仁于奇妙，尤为古今天才之难得者。”,导入课文,图题诗：图题诗就是为一幅画题一首和画内容差不多的诗句。 墨竹：用水墨画的竹子。 墨竹图题诗就是在水墨画竹子的图画上面的诗。,墨竹图题诗,精读课文,衙（y） 斋（zhi） 燮（

3、xi） 号（ho）寒 放赈（zhn） 救济（j） 劳顿 疾苦 官仓 毅然 得罪 思绪万千 夜不能寐 萧萧之声 啼饥号寒 青翠欲滴 高标挺立 特立独行 岿然不动,学习生词,墨竹图题诗 （清）郑燮 衙斋 / 卧听 / 萧萧竹, 疑是 / 民间 / 疾苦声。 些小 / 吾曹 / 州县吏, 一枝 / 一叶 / 总关情。,精读课文,衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 衙斋：衙门里官员休息居住的地方。 萧萧：竹枝竹叶摇动的声音。 疑是：怀疑是，联想到，好像是。,句意：在县衙书斋躺着休息，听着冷雨敲窗，风吹疏竹发出的萧萧之声，立即联想到是百姓啼饥号寒的怨声。,精读课文,些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 些小：

4、小小的。 吾曹：我辈，我们这些，我这样的。 吏：古代衙门里的小官。 一枝一叶：画面上的枝枝叶叶，也指竹枝竹叶，比喻民间的各种动静、动向。 关情：关心。,句意：我们虽然只是些小小的州县官吏，但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。,精读课文,你知道这首古诗写的是什么吗？,这首诗是一首题画诗：写一个夜晚，诗人因百姓的疾苦忧心如焚，不能成眠，听着风吹疏竹，发出萧萧之声，使诗人联想到百姓啼饥号寒的怨声，于是提笔展纸作画题诗。,精读课文,墨竹图题诗 （清） 郑燮 衙斋 / 卧听 / 萧萧竹, 疑是 / 民间 / 疾苦声。 些小 / 吾曹 / 州县吏, 一枝 / 一叶 / 总关情。,1.令你感受最深的是哪句诗？读懂了什么？ 2.诗人为什么会把“萧萧竹叶声”联想成“饥民疾苦声”，而不想成别的？ 3.如何理解“一枝一叶总关情”的含义。 4.诗人的创作意图是什么？,精读课文,墨竹图题诗表达了诗画家淡薄名利，以解除百姓之苦为己任的胸襟，以及“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。,总结课文,竹石 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （坚韧顽强的竹子）,拓展阅读,篱竹,（自立自强的竹子 ）,郑燮 一片绿阴如洗，护竹何劳荆杞？ 仍将竹作芭篱，求人不如求已。,拓展阅读,题画,郑燮 一竹一