肖像和姓名中的权利课件人教版.ppt

1、,肖像和姓名中的权利,库尔勒市第十五中学 闫培媛,当这些名字出现时，在你的脑海中是否能浮现他们的音容笑貌?,鹿晗,鲁迅,姓名是每个人人格的基本标志,林书豪,一对农村夫妇，生了个白胖儿子，却为儿子的名字发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给自己的儿子取名“寿生”祝他一生平安，长命百岁。,起个好名字,(1)能告诉大家你的名字有什么特别的寓意吗? (2)什么是姓名？它有什么作用？,一、维护姓名权,1、姓名的含义、作用（P43）,姓名包括正式姓名、笔名、艺名等。 它作为将人区别开来的文字符号，传达了一个特定的个性化意义，是每个人人格的基本标志。,问姓惊初见，称名忆旧容。 李益,寿生渐渐的长大，转眼来到了省

2、城读中学，为了能培养他成材，父母亲倾注了所有的心血。寿生也很懂事，在校非常关心集体，热心助人，成绩优异，在一次省奥数竞赛中还获得了一等奖。可最近他却不想去上学，并且向父亲提出改名换姓。因为他父亲姓秦，所以同学嘲笑他，叫“禽兽生”，但是遭到父亲的拒绝，说他忘恩负义。,寿生的烦恼,（1）你认为寿生可以更改自己的名字吗？ （2）他爸爸有权阻止吗？,户口登记条例第18条，公民变更姓名，依照下列规定办理：18周岁以上公民需要变更姓名时，由本人向户口登记机关申请变更登记。公民的姓名权受到侵害了，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉。,2、姓名权的含义和内容（P43）,姓名权是公民依法享有决定、使

3、用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。 姓名权包括：决定权、使用权、变更权。,成年人 未成年人 精神病患者,自主决定,由监护人代为行使,一、维护姓名权,很多家长为给孩子取名可谓煞费苦心。 一位家长为自己的双胞胎儿子分别取名为：“钟共”、“钟央”。 一位周先生将自己女儿取名叫周蒽莱。 李先生是教师，夫人姓丁，也是老师，两人生了个儿子，丁老师想让儿子跟自己姓，但老公不同意。僵持不下，两人最后决定，儿子干脆姓园丁，又因为孩子是孙子辈的第四个男孩子，于是起名叫“园丁四郎”。 赵先生，是一名律师，给孩子取名叫“赵C”。,予子千金不如授子一技，授子一技不如赠子一名，不怕命不好，只怕名不好。 俗语,这样的姓

4、名合法吗？合适吗？假如你是户籍主管人，你会让他们上户口吗？,窃取邀请信,马雷的行为是否构成侵权？为什么？,我国民法通则第99条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。,在寿生的强烈要求下，终于改名为秦哲凯。17岁那年，他以优异的成绩考入了中国科技大学。大四时，他申请美国明尼苏达大学继续深造。可他的同学马雷得知秦已被该大学录取后，抢先从信箱里窃取了秦的邀请信，同时以秦哲凯为名拒绝接受邀请，并推荐了他自己。,3、侵害公民姓名权的具体表现（P44）,干涉他人行使姓名权 （不要干涉他人决定、使用、更改姓名）,冒用他人姓名 （使用他人姓名，冒充他人进行活动

5、）,盗用他人姓名 （擅自以他人名义实施某种活动）,（3）依法维护姓名权,一、维护姓名权,用法律维权后，秦哲凯飞到美国，开始留学生涯，几年后学成回国，进入某市电视台主持一个节目，其机智诙谐的主持风格，深受观众欢迎。有一天，秦哲凯在一张报纸上看到了自己的照片，手里还拿着一盒营养液，俨然该产品的形象代言人。秦哲凯马上打电话到该公司交涉。,“代言人”,该公司的行为违法吗？为什么？,中华人民共和国民法通则第100条规定: 公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。,认识他们吗？,肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志,4、肖像的含义和表现形式（P40）,肖像是以容貌

6、为中心的的人体形象再现。 表现形式：可以用绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等各种方式再现。,二、我有肖像权,5、肖像与人格的关系（P40）,肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志，所以，肖像与特定人的人格不可分离。,油 画,雕 塑,像章,版画,照片,二、我有肖像权,6、肖像权的具体内容（P41）,公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。,未成年人在的肖像使用权和获酬权方面须由监护人代理或同意。,1.公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等； 制作权 2.有权决定是否使用或如何使用自己的肖像；使用权 3.有权就使用自己的肖像获取报酬。 获酬权,（1）

7、未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像,7、侵害公民肖像权的行为有哪些？（P41）,二、我有肖像权,（2）恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像,（3）利用公民肖像进行人身攻击,这是侵权吗？,可怜的“百变”小胖,秦哲凯立即打电话到该公司进行交涉，做贼心虚的保健公司说一时疏忽，没有跟他商量，并答应支付给他一定的广告费。秦哲凯经过深思熟虑后同意了，但他要求自己的照片只能在该报纸上使用。,依法维护肖像权,秦哲凯行使了什么权利？具体包括哪些方面？在材料中如何体现？,当我们被侵权时，应该怎么办？,获酬权、使用权,我是一名部队业余摄影爱好者，前几天在一公园游玩时，发现几个女青年边吃东西边把果皮扔在地上，我立即按

8、动快门。不料她们立即围过来，要我立即将底片曝光，说如果一旦报社刊登，就告我侵犯肖像权，我不同意。现在照片已冲洗好了，我很矛盾，担心一旦投稿，是否会吃官司？,请你当律师,法律传真,如果并非以营利为目的，也并非出于恶意，对不道德现象进行批评，是正常行使舆论监督权利，不构成侵犯肖像权。,该记者并没有侵犯女青年的肖像权。,陈某违反交通规则，跨越马路中间的护栏强行过马路，被王某拍照，王某将照片送到报社发表，让舆论谴责这种既不讲社会公德，又违反交通法规的行为。陈某知道后却指责王某侵犯了他的肖像权。,活学活用“我来当法官”,王某是否侵犯了陈某的肖像权？,事例六,如果并非以营利为目的，也并非出于恶意，对不道德

9、现象进行批评，是正常行使舆论监督权利，不构成侵犯肖像权。,你说我说: 如果将这幅照片制成公益广告用来宣传保护女童工，也未经本人同意，这种行为是否侵犯公民的肖像？,（1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。,不属侵犯肖像权的行为,知识拓展,不属侵犯肖像权的行为,（2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像,不属侵犯肖像权的行为,（3）使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像如参加集会、游行庆典等活动的人的肖像,（4）为了本人利益或社会公共利益而使用，如寻人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用,不属侵犯肖像权的行为,（6）违反

10、道德和法律的行为的照片、录像,（5）为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像如出于临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等。,不属侵犯肖像权的行为,8、当肖像权受到侵害时，我们应怎么做？（P42）,当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。,二、我有肖像权,1、维护姓名权,（1）姓名权的含义、行使,（2）侵害公民姓名权的行为(干涉、盗用、冒用),（3）依法维护姓名权,2、我有肖像权,（1）肖像权的含义及内容,（2）侵犯肖像权的行为,（3）依法维护肖像权,课堂总结：,1、下列行为中不属于侵犯公民肖像权的行为的是（ ） A.某广告商未征求陈

11、某的意见，就把他的肖像印在广告上 B.马某为了表示对王某的不满意，当着王某的面把王某的相册撕毁 C.某影楼虽与周某打过招呼，但没有得到周某的答复，就把他的肖像摆在橱窗里 D.交警队把拍摄到的闯红灯的人及其行为在电视台上曝光,D,2、中学生陈某在网上聊天时，假冒本班同学赵某的姓名，捏造本班同学孙某有小偷小摸行为。陈某的行为侵犯了赵某的 和孙某的 （ ） A.荣誉权 姓名权 B.姓名权 名誉权 C.姓名权 隐私权 D.名誉权 荣誉权,B,3、未经他人同意或授权，擅自以他人的名义实施某种活动，以抬高自己身价或谋取不正当利益的行为属于（ ） A、干涉他人姓名权 B、冒用他人姓名权 C、盗用他人姓名权 D、