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文档简介
宝湖实验小学 常贤,25 玲玲的画,摘一摘,玲珑,糟糕,肯定,脑筋,端详,一幅,奖励,催促,喇叭,楼梯,弄脏,回顾思考,课文写了一件什么事情？,学习目标： 1.会写“脑、筋”2个生字。 2.能有感情地朗读课文。 3.懂得在生活中只要肯动脑筋，坏事也能变好事的道理。,自由轻声朗读课文，想一想 玲玲的心情是怎样变化的？请把代表玲玲心情变化的词语用“”划出来。,自学指导一：,（5分钟后交流）,玲玲满意地端详着自己画的我家的一角。,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。,我想对玲玲说：“ 。”,帮帮忙： 漂亮的白裙子洒上了墨水。,你的校服遇到这样的事情，你会怎么做？,自学指导二：,先自己认真观察“脑、筋”，想一想，写这些字需要注意什么；再请同伴说一说，写一写。,脑,筋,25 玲玲的画 满意 哭了满意,动脑筋,1.摘抄好词好句。 2.回到家里，把这个故事讲给爸爸妈妈听。,作业：,
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