《四大名著》作文ppt课件

1、四大名著适不适合儿童阅读作文,1,日前，有学者撰文称：四大名著不适合儿童阅读一一水浒传讲打家劫舍，三国演义充斥阴谋诡计，西游记宣扬虚无主义，红楼梦大讲色空幻灭。这个观点引起了激烈讨论，有人撰文反驳：学者所指的负面内容并非四大名著的主旨，在整体上，四大名著何其大雅，负面影响何其微小；相比之下，社会复杂，人心难测，现实环境给孩子带来的消极影响远胜四大名著。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。,2,中心事件：学者认为四大名著存在负面影响，不适合儿童学习。 你的观点呢 ？ 任务驱动型作文。 选材范围：四大名著 名著,3,水浒传的义气，三国演义的智慧，

2、西游记的执着，红楼梦的真情 。 童话故事里也有正反两种形象.安徒生童话里也有恶毒的皇后诡计多端的巫婆 狠毒的王子 狡猾的骗子、愚蠢的国王。 巴黎圣母院里有极度偏激自私，得不到善良美丽的艾丝美拉达就要推她上绞刑架副主教。但也有外表丑陋但心灵极美的卡西莫多 。 鲁迅文章的愤世嫉俗，像匕首、投枪。,4,风雨阅读伴成长 有学者认为四大名著因为一些负面影响而不适合儿童阅读，这未免有些偏颇。他单单是看见了四大名著中的风雨，却忽略了正是这风雨与阳光方才构成了四大名著的精彩。在我看来，四大名著完全适合儿童阅读，因为唯有阳光与风雨并伴，儿童才能健康成长。（引）,5,该学者的出发点不外乎是为孩子的成长保驾护航。不

3、可否认，四大名著中存在着一些负面影响，也许会将孩子引入曲途。毕竟，儿童的心灵是那样纯净无垢，实在不该让他们太早去接触社会不那么美好的一面。用心去呵护儿童的成长是有必要的，该学者的观点亦在情理之中。（析）,6,然而，四大名著真的不适合孩子阅读吗？ 阴影因光明而生，而我们仍爱光明。四大名著之所以会有一些负面的成分，是因为它们源自生活，直击现实。（为什么）而也恰恰是由于四大名著如此艺术地去展现了生活，方才成就了它们位于巅峰的文学意义与审美价值。（会怎样）梁山好汉打打杀杀是出于对内心正义的维护，三国的阴谋阳谋尔虞我诈是为了平定天下的壮志。（是什么）如果（因为有负面内容就认为四大名著不适合儿童阅读，无异

4、于）因为阴影的存在就舍弃光明，那岂非得不偿失？（会怎样）析,7,孩子的成长除了阳光的滋润，还需要风雨的【浇灌】（洗礼）。成长不会一帆风顺，孩子会遇到数不清的艰难险阻，而父母不可能永远相伴左右。（为什么）此时，阅读作为孩子了解世界的途径之一，就不失为一种助孩子强大自我的好办法。譬如大观园里的嬉笑打闹可以教会孩子一些待人接物的本事；又譬如西行路上的重重考验可以告诉孩子坚持的力量。（怎么样)这些风雨会是儿童成长路上的助力而非阻力。（是什么） （因此，名著之于儿童阅读，重要的不是适不适合，而是让孩子如何读以促进儿童健康成长。）,8,其实，该学者的看法正是当下社会父母长辈于孩子成长过度呵护的折射。关心则

5、乱，他们的出发点无可指摘，做法却有所偏差。正如于丹所言“如果你告诉孩子我会好好呵护你，你一辈子都不会打破花瓶那就是谎言了。”孩子不只会打碎花瓶，可能还会撞得头破血流。人生于世，必然会有一场成长的漫漫征程，让我们从稚嫩无知到洗尽铅华。 长辈能做的，不是将孩子保护在童话般的梦中，而是教会他们一种态度，让他们明白怎么去面对挑战与挫折。否则，当他们进入社会，发现世界充满着残酷的竞争，发现到处是弊病时，就难免不知所措。人这一辈子会发生什么，我们不知道，可如何去面对它们却是我们可以掌握的。（联）,9,孩子都是天使，而天使需要自己飞。（让儿童阅读名著，阅读更多的书籍，）借书籍中的风雨教给孩子（历练和）修复生

6、命的能力，让孩子最终能够拥有一份无坚不摧的冲淡与平和。（结）,10,传承经典需要正确取舍 有学者认为，四大名著含有负面【影响】（内容），不适合儿童阅读。可在我看来，这些负面印象只是像在美玉上的小小瑕疵罢了。因此，四大名著适合儿童阅读，只是我们应该教会儿童学会取舍，拂其尘埃，扬起光芒！(引） 可是，学者那样的认为也不无道理。毕竟四大名著不是十全十美的，其中确实存在些许不利的影响，并且这些因素也可能对儿童造成伤害。因此他们认为四大名著不适合儿童阅读也情有可原。（析）,11,然而，（该学者有点选择性失明，只看到名著上的尘埃，对名著的光芒却视而不见。）【我们的】（其实）四大名著对于儿童有更多积极的东西

7、。三国演义的神机妙算；水浒传的兄弟情深；西游记的执着与坚持；红楼梦的浪漫华丽。（是什么）这些都有助于培养儿童的阅读兴趣和文学修养，其中优美的文字也可以陶冶他们的情操。（会怎么样）因此，我们不应该因噎废食，摒弃四大名著（怎么样）。 再者，如果四大名著都不适合儿童阅读，那么怎样的文学作品才适合儿童去阅读呢？是虚幻美好的童话吗？但是童话里的狼外婆，邪恶女王等负面形象也比比皆是，他们就不会给儿童带来负面影响吗？（那么童话之类的书籍也不适合儿童阅读了吧？）如此看来，世上将没有一本适合儿童阅读的书了。 （因此，四大名著显然适合儿童阅读。只是必须解决如何读的问题。）（析）,12,其实，质疑四大名著的可读性折射了人们对自己孩子的过度保护。儿童是天真无邪的，但是天真无邪的儿童很难融入复杂的社会中，他们需要成长，只有成为参天大树之后才可以抵挡社会的风风雨雨。而四大名著与社会现实联系紧密，它显然可以助儿童成长，何来不适合之说呢？相反，如果只是过度保护，那只会适得其反。（联） 所以，对于儿童阅读我认为应采取有效的方法去回避负面影响。比如教会孩子们正确取舍，拂去名著之尘，发扬它的光芒。这样可以让儿童领略经典文学的美妙，对他们的学习和生活都有不可多得的益处。况且，四大名著是我们的传统经典，怎么能让它在我们这辈手上消失殆尽呢？ 四大名著是中华民族几千年