九年级数学概率的意义.ppt

1、复习：下列事件中哪些事件是随机事件？哪些事件是必然事件？哪些是不可能事件？,抛出的铅球会下落,（）某运动员百米赛跑的成绩为秒,（）买到的电影票，座位号为单号,（）是正数,（）投掷硬币时，国徽朝上,25.1.2概率的意义,湾里中学 方申,学习目标,1.通过实验，体会概率的意义。 2.在具体情景中进一步了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数字模型。 3.了解一类事件发生概率的计算方法，并能进行简单计算。,思考？,必然事件的概率和不可能事件的概率 分别是多少呢？.,P(必然事件)1,P(不可能事件)0,一般地，在大量重复进行同一试验时，随机事件A，我们把刻画其发生可能性大小的数值，称为随机事件

2、A的概率， 记作P（A）,概率的定义：,3.抛掷一枚硬币，出现反面的概率为 ，读作 。 4.抛掷一枚普通的正六面体骰子，出现点数为1的概率 为 ，可记为 P （出现点数1）= ，读 作 。,P(事件),概率,0.5,出现反面的概率为0.5,0P(事件) 1,1.表示一个事件发生的可能性大小的数，叫做该事件的 ，一般用 表示。 它 的取值范围是 2.概率的计算公式,P=,正面；反面,正面,0.5,抛掷一枚,的实验,两个正面； 两个反面； 一正一反； 一反一正。,两个正面,0.25,抛掷两枚,的实验,掷得“1”； 掷得“2”； 掷得“3”； 掷得“4”； 掷得“5”； 掷得“6”。,掷得“6”,抛

3、掷,的实验,黑桃； 方块； 梅花； 红桃。,黑桃,0.25,抽取黑桃,的游戏,抛掷三枚,的实验,x0#； X0 x； x#； x#x； 00#； 00 x； 0#； 0#x。,x0 x； x#； x#x； 00#； 00 x； 0#。,思考探究1,通过回顾我们作过的实验，从理论上来说，要计算概率，最关键的有哪两点：,（1） 要清楚我们关注的是发生哪个或哪些结果； （2） 要清楚所有机会均等的结果,（1）、（2）两种结果个数之比就是关注的结果发生的概率 。,实验探究2,抛掷骰子，掷得“6”的概率 等于 表示什么意思？,投掷一个均匀的正八面体骰子，每个面上依次标有1、2、3、4、5、6、7 和 8

4、. （1）掷得“7”的概率等于多少？这个数表示什么意思？ （2）掷得的数不是“7”的概率等于多少？这个数表示什么意思？ （3）掷得的数小于或等于“6”的概率等于多少？这个数表示什么意思？,目标拓展,你同意以下说法吗？请说明理由. （1）“从布袋中取出一只红球的概率是99%”，这句话的意思就是取99次肯定会取出一只红球，因为概率已经很大了； （ ） （2）“从布袋中取出一只红球的概率是0”，这句话的意思就是取出一只红球的可能性很小； （ ） （3）布袋中有红、白、黑三种颜色的球，这些球除颜色外没有其他区别，因为我对取出一只红球没有把握，所以我就说“从布袋中取出一只红球的概率是50%”； （ ） （4）“从布袋中取出一只红球的概率是0.1%”，这句话的意思就是说话的人认为一定取不到红球. （ ）,目标挖潜,不同意,不同意,不同意,不同意,（2005年黑龙江省课改区中招题）如图，有6张纸牌，从中任意抽取两