湖北省荆州市沙市第五中学高中历史 第6课 罗马法的起源与发展课件 新人教版必修1

1、古代希腊罗马的政治制度,第二单元,探讨雅典民主政治的成因 ：, 独特的地理环境与小国寡民的国情 海外贸易和工商业的发达 原始社会某些民主观念的遗风,“辉煌属于希腊！ 宏伟归于罗马！”,to the glory that was greece and the grandeur that was rome,古罗马圆形剧场,万神庙,古罗马城遗迹,罗马角斗场,罗马角斗士造型,古罗马角斗士头盔,第6课 罗马法的起源与发展,起源,习惯法,十二铜表法,公元前6世纪末,至公元前5世纪中,发展,公民法,万民法,完成,民法大全,公元前3世纪中,至公元3世纪初,至公元世纪,不断发展走向成熟,国家发展疆域扩大,罗马法

2、的形成过程,罗马国家的发展过程,罗马法：,公元前6世纪末至公元7世纪，古罗马制定和实施的全部法律。,时间范围：,奴隶制国家时期 （共和国、帝国、东西罗马帝国）,罗马法,广义,形式,适用范围,习惯法,成文法,公民法 万民法,核心：私有财产神圣不可侵犯,实质：维护奴隶主阶级的利益,三罗马法的作用和影响,作用：维系和稳定了帝国的统治,地位：欧洲历史上最早的一套系统完备的法律体系,影响：它的很多原则和制度对近代欧美资产阶级产生了重要的影响,“私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。” 法国人权宣言,“我们认为下面这些真理是

3、不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由及追求幸福的权利。” 美国独立宣言,第三条 当事人在民事活动中的地位平等。” 中华人民共和国民法通则,举出你身边经常发生的法制意识淡薄，或者法制不健全出现的违法犯法的事；结合所学知识谈谈我国现在法制改革的历史意义,感受历史,1、罗马帝国的疆域地跨（ ） a、欧洲和亚洲 b、欧洲和非洲 c、欧亚非三洲 d、欧洲,2、罗马成文法诞生的标志是（） a、习惯法的废除 b、十二铜表法的颁布 c、公平法的制定 d、民法大全的编纂,练一练,3、罗马法体系最终完成的标志是（） a、十二铜表法的发表 b、公民法的形成

4、c、公民法演变成万民法 d、民法大全的编纂,4、公民法与万民法最主要的不同是（） a、内容的不同 b、制定者的不同 c、适用的范围不同 d、制定依据的不同,5、罗马法制定的根本目的是（ ） a、为皇帝和元老院的权力提供法律依据 b、为保护统治阶级的政治和经济利益 c、为了保护私有财产 d、为了扩大帝国的势力,再见,德国著名法学家耶林在其著名著作罗马法的精神中说：“罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（天主教），第三次以法律，武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服”,材料一,“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神

5、圣”皇帝的敕令具有法律的效力。 奴隶和隶农必须无条件的服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。 民法大全,材料二,债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。 十二铜表法,自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。 “万民法”,材料三,万民法,在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。,范围,帝国境内各民族以及外邦自由民,注重调解贸易以及财产等经济纠纷,内容,简洁灵活、实用有效,操作,民法大全,查士丁尼及廷臣,标志着罗马法体系的最终形成,公民法,适用范围仅限于罗马公民，用来调

6、整罗马公民之间的关系的罗马法律，被称为公民法,范围 罗马公民,局限性狭隘性,公元前三世纪早期，统一了意大利半岛。到三世纪中期，建立了第一个海外行省,西西里,屋大维,版图扩大后的统治阶级遇到了怎样的麻烦呢？,阅读课本，思考：,公元前一世纪古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？这种现象合理吗？怎样解决托勒密恺撒的“罗马籍”问题？,十二铜表法,标志着罗马成文法的诞生,第三表 （执行）：在第三次牵债务人至广场后，如仍无人代为清偿或保证，债权人得将债务人卖于台伯河外的外国或杀死之。 第八表 （私犯）：毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得依同态复仇而“毁伤其形体”。,假如你生活在这个时候的罗马，你会有什么感想？,（你的身份可能是贵族、平民或奴隶）,内容广泛，条纹清晰。一定程度上限制了贵族的特权了，保护了平民的利益。 但维护的仍是奴隶主贵族的权利