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文档简介

1、数学(北师大 五年级 上册),找最大公因数,执教：东关中学马雪芳,学习目标,1.理解公因数和最大公因数的意义，学会求两个数的公因数及最大公因数。 2.在探索公因数和最大公因数的过程中，我们要学会用自己的语言表述自己的发现，善于发现规律，进一步发展初步的推理能力 3.在解决问题的过程中，能进行有条理、有根据的思考，养成不重复、不遗漏的有序思考习惯。,12的因数,1、2、3、4、6、12,18的因数,1、 2、 3、 6、9、18,12的因数,18的因数,12和18的公因数,仔细观察,既是12又是18的因数的数是哪几个？公有的因数中最大的一个是多少？,8和16的最大公因数是：,1、8、2、4,1、

2、16、2、8、4,1、2、4、8,8,找4和8，9和3，28和7的最大公因数,4,3,7,如果两个数是倍数关系, 他们的 最大公因数较小数。,挑战自己,5的因数,7的因数,1,5,7,找出5和7的公因数和它们的最大公因数。,1,找2和3，11和19，3和7的最大公因数。,两个不相同的质数,最大公因数 是1。,挑战自己,1,8和9的最大公因数是,1,两个相邻非零自然数的最大公因数 是1。,8的因数有: 9的因数有:,1、8、,2、4,1、9、,3,8和9的公因数只有,1,找1和2 ， 5和6， 15和16的最大公因数,挑战自己,1,考考你,我们应该怎样排队呢？,我们怎样排，才可以和猴子小队人数相等？,小动物排队做操，要排成人数相等

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