”从小事做起、从我做起“主题班会

1、.“从小事做起，从我做起”日常行为习惯-主题班会一、活动目的：1 、通过本次主题班会， 使学生认识到什么是好的行为习惯？为什么我们要有好的行为习惯？如果我们习惯不好会怎么样？每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良行为习惯，我们该怎么办？2 、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。二、活动过程：（一）主持人开场白同学们，今天我班开展“从小事做起，从我做起”的主题班会活动 , 希望大家相互配合 , 积极发言。下面班会正式开始，从踏进这个校园开始 , 每天我们呼吸着清新的空

2、气 , 采撷着知识的花粉。多少个清晨 , 驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园 , 为我们默默辛勤地耕耘着。校园是我们大家的，需要每个人共同努力来建造 , 更加需要我们做一个个文明的好学生 , 在良好的言行下为学校增添光彩。所以从现在开始，我们要从身边的每一件小事做起，从自己做起，养成良好的日常行为习惯。（二）小组讨论、发言1 、主持人：我想问同学们 , 你们觉的自己文明吗 ？到底什么是文明？那么 , 我们就先来谈谈我们身边存在.着有哪些不文明现象。请同学们按照分组进行讨论，各抒己见 , 自由发言。2 、学生发言：（ 1）同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重。扔纸片 , 扔包装袋 , 扔纸盒 ,

3、扔饮料瓶 , 更不文明的是走着 , 吃着 , 吐着 , 扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西 , 边走边吃边扔边吐。甚至有的同学上课的时候也偷吃。（ 2）同学们不爱护劳动工具。 班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了 , 还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（ 3）还有一些欺负弱者或弱势群体的 , 同情弱者 , 是人之常情 , 但有的同学却以大欺小 , 以强凌弱 , 特别是欺负那些弱者 , 甚至乱起绰号 , 以别人的残疾来取笑 , 有的人给教师或班主任起绰号。主持人 : 同学们说的非常好。 刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象 , 并且这些都是要不得的。（三）听故事主持

4、人：好习惯对我们的成长到底有什么用呢？下面请同学们听一个故事：美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘.的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“

5、看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。主持人：大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。( 四）自我剖析主持人：正是因为这样，我们学校从这学期开始，要求每个学生都要做到养成良好的行为习惯，那你们知道好习惯具体指的是哪些吗？（小组讨论、交流）（指名回答）生 1：课前要预习。生 2：写字要做到“三个一”。生 3：自己的地盘自己清理。生 4：自己的书包自己整理。生 5：见到老师要微笑、行礼。生 6：课前要准备好学习用品。生 7：离开座位凳子要放在桌底下。.生 8：领饭时要站队，不许说话。主持人：看来同学们都记在了心里，那这些好习惯你都做到了吗？（指名回答）生 1：我经常离开座位的时候，忘记把凳子归位。生 2：我有时忘记整理好自己的书包。生 3：我写字时经常“三个一”做得不够好。生 4：我自己的地盘经常整理不干净。主持人：习