四年级立定跳远教案

1、四年级立定跳远教案四年级立定跳远教案( 水平二 )一、设计初衷 :根据标准的实施建议中指出: “在注意选择适当的教学组织形式的同时, 必须高度重视教学方法的改革, ”结合小学生生活、心理特点, 以情知教学为依据 , 以“健康第四年级立定跳远教案一”为指导思想 , 以素质教育为目标 , 通过教师组织引导 , 创设各种情景与条件 , 充分发挥学生的主体作用 , 力求达到身、心、知、智同育。本课在设计上 , 坚持从新课程理念出发, 注重以学生的发展为本, 通过欢快有趣的游戏“跳、蹲、后转”“兔子舞”的教学活动 , 全面激发、 提高学生学习跳跃的兴趣与能力,也将本课的教学难点有机地落实到每个教学细节中

2、去。整堂课注重学生的体验教育, 处处让学生当好学习的主人, 教师始终作为学生的引导者, 组织者 , 帮助者 , 激励者 , 为学生搭建起“表现”与“展示”的舞台, 用激励性的语言正面引导学生“跳”出乐趣, “跳”出友谊 , “跳”出创新 , 使学生在民主、与谐、愉悦的氛围中度过本节课。二、教材、学情分析 :立定跳远就是低年级跳跃动作教学的重点教材, 就是发展学生腿部力量与弹跳能力的重要手段 , 同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带与内脏器官机能的发展, 提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容的立定跳远( 水平二 ) 就是学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升

3、, 它就是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成, 将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。为今后学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的基础。因此, 根据小学低年级的学生自制力与理解力相对较差 , 情绪变化较大 , 而身心发育快的特点 , 结合农村学生的学习与生活习惯, 本课将通过语言描述、教师示范、情景创设、音乐渲染等教学手段, 诱发学生学习体育的主动性 , 让学生置身于情景中去体验各种学习内容, 在探究与体验中掌握运动技能, 从而达到增强学生健康 , 促进学生全面与谐发展之教学目的。三、教学目标 :1. 通过“立定跳远”学习, 让大部分学生能体验 , 熟悉双脚立定跳远的动作技术, 会做出

4、一些双脚立定跳远的简单动。四年级立定跳远教案2. 通过“立定跳远”学习 , 发展学生灵巧、协调、速度等身体素质 , 增强学生身体平衡控制能力。3. 通过“立定跳远”学习 , 培养学生集体意识与责任感 , 鼓励学生努力展示自我 , 培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。教学重点 : 两脚用力蹬地起跳 , 动作配合协调教学难点 : 双脚屈膝缓冲 , 轻巧落地四、教学特色 :1、教学过程中体现主体意识与情感意识。力求教学思路清晰 , 课堂结构严谨 , 给学生创造机会 , 有自主练习的时间与空间 , 让她们主动参与、主动发展、面向全体、关注差异。2、教学方法中体现身体练习意识。力求精讲多练 , 体

5、现体育课让学生在身体练习的过程中掌握知识技术、技能特点。教学方法灵活多样 , 符合教材、学生与教师实际, 注重课堂效率。3、场地、器材运用中体现资源意识。针对农村学校实际 , 采用“一材多用”充分体现体育器械的多功能性, 同时合理布局场地 , 最大限度体现出场地的功效性。体 育 教 案执教者 :授课班级 :四年级人数 :40授课时间 :教学1、立定跳远2、保卫台湾内容顺教学内容学生活动教师活动过程目标组织形式数时 强序激1.课堂常规1、整队集合1. 开 课 导(1) 用 激组织 :四列横队(1) 体育委员整队, 2、注意力集言励性的语趣4 弱引报告人数中 , 精 神 饱2. 宣 布 本言调动学

6、四年级立定跳远教案入 (2) 师生问好 ,导入愉 本课悦 (3) 安排见习生身 2.热身激趣心 (1) 四路纵队 ,自由跑指定场地范围。(2) 游戏 :“跳、蹲、后转”1、 跳兔子舞 , 模仿兔子跳(1) 自学诱导探究自学自练。学 (2)学生汇报练习习 (3)学生自由练习重点 :起跳有力量体有远度。验难点 :起跳后轻巧交着地动作的形成。流2、比一比探 (1) 瞧谁跳的远。究 (2)学生汇报表演(3)学生自由练习重点 :起跳的高度。难点 :立定、起跳的难度。顺教学内容序3、立定跳远(1) 教师讲解示范。(2) 学生尝试练习。(3) 教学比赛重点 :两脚用力蹬地起跳 , 动作配合协调。难 点 :

7、双 脚 屈 膝缓冲 , 轻巧落地展 1、游戏 :保卫台湾示(1) 教师讲解游戏自规则。我(2) 教师示范满。课 内 容 及生学习的3、学生在教注意事项兴趣师的引 导下3. 组 织 热(2) 建 立 积极参与。身活动良好的课4、自由想象 ,4. 师 生 互堂常规要求 :1、认真听讲2、注意 力全身投入。动(3) 充 分集中 ,精神饱满自由想象达到热身激趣效果1、 在 教 师1、指导学1. 提 高 学组织 :撒点的点拨下 ,进生 散 点 蛙生的协调要求 :1、认真练习行尝试练习。跳练习。性与模仿2、积极参与 ,2、教师紧能力。想像丰富。展开想象 ,热要 讲 解 游2. 提 高 对1、 动作到位逼真

8、情投入到教戏 的 方 法身体姿态组织 :四列横队学活动中。与要求。的 控 制 ,3、动作逼真 ,3 、引导学培养学生想象丰富。生进行“青创新想象同上蛙跳”。能力。同上同上要求 :同上学生活动教师活动过程目标组织形式1、学生尝试1、归纳小1、认真体组织 :自由练习结 立 定 跳会并掌握2、展示自我远 的 动 作立定跳远要领。的动作要 2 、教师准领。确 完 整 示2、遵守纪范。律有序安要求 :1、态度认真 ,3、教师及全的进行动作到位。2、安全有序。时 纠 正 与练习。点拨。4 、注重课堂 的 生 成率。1、认真听讲 ,1、讲解游1、提高学组织 :四路纵队参与积极。戏 的 规生 耐 力, 2、自由拓展 ,则。柔韧性。 尽情表现。2、准确示2、互相帮 8中8中数时强7强8中四年级立定跳远教案合(3) 学 生 尝 试 练3、遵守规则 ,范。助 , 团 结 作习。注意安全。3、教师带协作。要求 :1、积极参与 ,尽情表现。发(4) 教学比赛领 学 生 练2、丰富想像 ,安全挥习。有序。调节放松评价总结场地器材课后小结幸福拍手歌1、练习放松1、师生共1、身心放松。2、谈感受与同放松。2、学练评价、总结学习