思政部思政课实践教学大纲格

1、思政部思政课实践教学大纲格思想政治理论课实践课程教学大纲（非独立开课课程）开课系（部）：思想政治理论教研部课程编号：100098课程类型：实践课学时学分：课程总学时32 其中实践学时：32 学分： 2 适用专业：全院本科各专业 开课学期：第二学期先修课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础一、课程简述本课程是研究当代社会主义，主要是中国特色社会主义的基本理论、发展道路和基本规律的科学。它涉及哲学、政治、经济学、科学社会主义等基本理论学科和其他相关学科的理论和知识，是一门最具有指导性、实践性的课程。该课程的社会实践与理论教学是一个统一的整体，为全校本科专业学生的公共

2、必修课。二、课程实验目的与基本要求1、实践目的：本课程的实践教学主要目的是为进一步落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发x16号）和中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见（教社政x5号）的要求，为了深化高校思想政治理论课教育教学改革，改进毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理4门课程的教育教学效果，引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去，通过形式多样的实践教学活动，增强学生建设中国特色社会主义的信念，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，培养学生的团队精神

3、和团结协作能力。2、基本要求：学生必须在思想政治理论课教研部及指导教师指导下，根据教学目标的要求，掌握并理解思想政治理论的理论内容，做好社会实践的各项准备工作，选定社会实践的课题，确定社会实践对象、方法与时间，确定课题小组的社会实践的实施计划，及时整理、分析调查成果并进行归纳总结，完成社会实践报告的撰写，锻炼团队协作能力。二、实践方式与注意事项1、集中理论指导与分散社会实践、社会调查相结合。2、遵循“就近就便，经济高效”原则，加强安全防范、自我防范、自我保护意识，注意人身和财物安全，严禁可能造成人身伤害活动。3.社会实践活动出行选择乘坐公交工具或正规运营车辆。4.社会实践活动必须遵守国家法律法

4、规、校纪校规和社会公德，不得有酗酒、寻衅闹事、打架斗殴、聚众赌博、上网游戏、小偷小摸等行为，违反纪律者视情节轻重给以纪律处分。5.尊重社会风俗习惯，衣着得体，注意礼貌，尊重他人，树立环保意识。遇到突发事件，应该保持冷静克制，及时向思想政治理论课教研部或指导教师报告；不允许做有损大学生和学校名誉的事，以良好的形象展示当代大学生的风采。6.要发扬集体主义精神，注意团结协作。7.承担由于个人疏忽造成的事故后果。三、考核方式与成绩评定1、考核方式：与思政理论考核相结合，考核采取撰写调查报告和交流心得相结合。考核等次分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等次，其中优秀90分、80分良好90分、70分中等8

5、0分、60分及格70分、不及格60分5个档次，以百分制方式具体量化计分。2、成绩评定：成绩评定与理论课程相结合，按百分制独立打分，小组实践综合得分即为个人综合得分。(1)优秀。社会实践态度端正，按时出勤，纪律严明无违纪，能出色地完成社会实践任务，社会实践考核手册填写认真准确，达到社会实践大纲规定的全部要求；选题能从实际出发，符合大学生的思想实际和认知特点，贴近社会热点问题，彰显大学生的社会责任感，时效性强。材料全面、客观、详实，材料运用特点鲜明。调查报告结构严谨，层次清晰，逻辑性强，文字表达准确、流畅、生动。观点正确，创新性强，论据充分，分析透彻，具有较强的观察力、判断力和说服力，建议切实可行

6、。调查方法和材料整理、分析方法创新性强。字数、格式完全符合要求。(2)良好。社会实践态度端正，按时出勤，纪律严明无违纪，能较好地完成社会实践任务，社会实践考核手册填写认真准确，达到社会实践大纲规定的全部要求；选题具有一定的针对性和现实意义。材料比较全面、客观、详实，具有一定的代表性。调查报告结构合理，层次清楚，文字流畅，能表情达意。观点鲜明，有论据，有分析，具有一定的说服力。结论合理，建议可行。写作过程态度认真，工作深入，有一定的观察力和判断力，能运用常规调查方式和方法获取材料。字数、格式完全符合要求。(3)中等。社会实践态度比较端正，比较按时出勤，纪律比较严明无违纪，能较好地完成社会实践任务

7、，社会实践考核手册填写认真，达到社会实践大纲规定的主要要求；选题具有一定的针对性。材料尚全面、客观，但不够精确、具体，能说明一般问题。调查报告结构基本合理，文字表达能力不强，尚能表情达意。有观点，论据、论述尚有一定的说服力。结论基本正确，建议主要方面可行。写作过程态度尚认真，观察和判断力不够强，尚能运用常规调查方法获取材料。字数、格式比较符合要求。（4）及格。社会实践态度基本端正，基本按时出勤，纪律基本严明无违纪，完成了社会实践主要任务，社会实践考核手册填写比较认真，达到社会实践大纲规定的基本要求；选题一般化。材料不够全面、客观，欠精确、具体，能说明某些问题。调查报告结构有缺陷，文字表达能力弱

8、。观点不鲜明，论据不充分，论述说服力不强。结论有一定根据，建议某些方面可行。写作过程态度不够认真，不能深入分析，判断能力不强，有片面性，获取材料困难。字数、格式基本符合要求（5）不及格。社会实践态度不端正，未能按时出勤，纪律松懈或有轻微违纪，没有完成社会实践主要任务，社会实践考核手册填写不认真，不能达到社会实践大纲规定的基本要求；选题不恰当。材料不全面、不客观、虚假、抽象，说明不了什么问题。调查报告结构无条理，文字表达能力差，词不达意。观点、论据杂乱或背离选题，论述不具有说服力。结论无根据，建议脱离实际。写作过程态度马虎，方法随意，材料匮乏。字数、格式不符合要求。（6）凡出现下列情况之一者，取

9、消考核资格，成绩直接以零分记。缺勤超过社会实践时间的1/3及其以上者；社会实践期间严重违反纪律要求，造成严重安全责任事故或恶劣影响者；未按时提交社会实践报告或没有填写社会实践考核手册者；社会实践报告严重抄袭或本人贡献率低于10%者。四、实践教材和主要参考资料1.水延凯等.社会调查教程（第三版）.北京：中国人民大学出版社，2003年版.2.中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发x16号）3.中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见（教社政x5号）4中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见（中青联发x3

10、号） 5.教育部关于加强大学生文化素质教育的若干意见（教高司19982号）五、实践项目与内容提要 序号实践项目名称内容提要实践学时每组人数实践类型实践要求1准备阶段选题、拟定方案45设计必修2实施阶段运用各种方法获取资料125实践必修3分析研究阶段分析归纳，验证假设，补充资料85验证必修4撰写修改调查报告阶段撰写、修改社会实践报告55修改必修5总结提高阶段总结分析实践经验35总结必修六、实践项目内容1.准备阶段。? 此阶段的主要工作主要包括确定选题，选择个人运用的理论观点（思想政治理论课程中的所有理论观点均可选择），?选题要从实际出发，贴近社会热点、焦点和争点问题，有较强的时效性和研究可行性，检索收集相关文献资料，拟定社会实践调查提纲，选择社会实践调查方法。 2.实施阶段。 此阶段的主要工作是根据选题和调查提纲开展调查，运用各种方式和方法如观察法、访谈法、问卷法、文献法等收集、获取资料。 3.分析研究阶段。?此阶段的主要工作是对收集、获取的资料进行分析归纳，验证事先设计的假设，拟定报告提纲，提炼观点，根据提纲要求进一步补充资料。 4.撰写修改调查报告阶段。? 此阶段的主要工作