北京专版2018年中考语文第1篇基础运用专题二名著阅读复习课件.ppt

1、专题二 名著阅读,考向探究,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,名著阅读题是北京中考每年必考的考点，分值在考卷中的比重逐年攀升，形式也越来越多样化。填空题、连环画题、选择题、主观题都出现过，可谓异彩纷呈，百花齐放。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,论语一直是北京中考的重中之重，2017年更是考查了考生对论语的认识。这部分名著知识需要考生在熟悉名著内容的基础上深入领会其内容背后的思想。这类题不仅纵向挖掘了学生阅读名著时对名著的思考，而且把这种思想放入学习生活中进行分析，将成为未来名著考点中的重要部分。,考向1谈启示或认识,专题二 名 著 阅 读,应考策略,

2、当堂检测,考向探究,1 2017北京下面是一副曾悬挂在山东曲阜孔府内的对联，这副对联可以让我们从多方面了解孔子的思想。请你从上、下联中各选择一个方面，并分别以【链接材料】一则语句中的相关内容为例，简要说出你的认识。(4分) 上联：居家当思清内外别尊卑重勤俭择朋友有益于己 下联：处世尤宜慎言语守礼法远小人亲君子无愧于心,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,【链接材料】 子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者。过，则勿惮改。”(论语学而) 有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”(论语学而) 子夏问孝。子

3、曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”(论语为政) 或谓孔子曰：“子奚不为政？”子曰：“书云：孝乎惟孝，友于兄弟，施于有政。是亦为政，奚其为为政？”(论语为政) 林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”(论语八佾) 子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”(论语里仁),专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,示例：上联中提到“择朋友”，就是要选择朋友，比如链接材料中提到“无友不如己者”，孔子认为不要和不如自己的人交朋友。也就是说我们在生活中要善于选择朋友，选择有益于自己的朋友，要从他们身上学到东西。下联中提到“慎言语”，要求说话谨慎

4、，比如链接材料提到“讷于言而敏于行”，孔子认为做人言语要谨慎。也就是说我们在日常与人交往中要谨慎言语，说正确的话，说合适的话。,专题二 名 著 阅 读,解析 本题考查学生对孔子思想的认识和理解。学生在日常学习中要特别注意对论语内容的理解和分类。,应考策略,当堂检测,考向探究,专题二 名 著 阅 读,【思路分析】 首先要注意审题，分别从上联和下联中选择一个方面，然后以链接材料中具体的语录为例来谈自己对这两方面的认识。上联中提到了“清内外、别尊卑、重勤俭、择朋友”四个方面；下联中提到“慎言语、守礼法、远小人、亲君子”四个方面，学生可从中分别提取。其次，材料讲“忠信、择友”；材料讲“礼”；材料讲“孝

5、”；材料讲“为政”；材料讲“礼”；材料讲“讷于言而敏于行”。最后在对联和材料之间建立联系。材料对应上联的“择朋友”，材料、材料对应下联的“守礼法”，材料对应上联“别尊卑”，材料可以对应上联的“别尊卑”，或者下联“无愧于心”，材料对应下联“慎言语”。这道题整体难度不大，材料和材料容易判断，也容易与上下两联建立联系。,应考策略,当堂检测,考向探究,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,2016年北京中考题中名著阅读对名著海底两万里运用了连环画的形式进行了考查，这种考查形式活泼生动，可以灵活把握学生对名著的掌握情况。同时这类考题也有一定难度，如果在不了解名著内容的情况下可能会对学生回

6、答问题产生阻碍。 2017年各区模考题也对这类题型进行重点练习。希望考生们也能重视此类题型，在阅读名著时候把握好细节描写。为做这类连环画题打好基础。,考向2名著连环画,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,22016北京阅读下面的连环画，完成下面问题。(5分),专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,专题二 名 著 阅 读,(1)连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看，当破冰遇到困难时，尼摩船长想到的解决办法是_。在海底两万里一书中，尼摩船长拯救鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多

7、，比如在遇到_的险情时，尼摩船长_，化险为夷。(3分),应考策略,当堂检测,考向探究,用热水浇，同时不断凿冰,土著人袭击潜艇,给船身充电吓跑土著人,专题二 名 著 阅 读,(2)根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一句话。(2分),应考策略,当堂检测,考向探究,大家探出头呼吸到新鲜空气，舱内的空气补充满，舱里的人醒过来，关上舱盖。,专题二 名 著 阅 读,解析 此题考查考生对文学名著中的主要人物、相关故事情节的了解及对人物性格特征的把握。这里是围绕海底两万里中鹦鹉螺号潜水艇发生的故事展开的。除了写土著人事件，我们还可以写遇到巨型章鱼时船长挺身而出救了尼德兰的故事情节。,应考策略,当堂检测,考向探

8、究,专题二 名 著 阅 读,【思路分析】 以连环画的形式考查名著知识是一种图文并茂、形式新颖的题型。解答这类题时考生需要认真阅读连环画，明确画中涉及的具体情节、主要人物等，再根据题干作答。,应考策略,当堂检测,考向探究,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,名著填空题是名著类型题中比较中规中矩的一部分。这部分考题主要考查学生对名著的熟悉程度。只要学生们平时阅读名著时候注意记忆，考试时候融会贯通，这部分题还是比较容易得分的。同时这类内容概括题也是名著考题中的一个热点。,考向3内容知识填空,考情数据,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,3 2017北京小说鲁滨孙漂

9、流记记述了鲁滨孙在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历。他能够在孤岛上艰难地生存28年，靠的是_(限4个字以内)，这从_(限20个字以内)的情节中可以看出来。你由此得到的启示是_(限20个字以内)。(3分),坚忍不拔,鲁滨孙制作独木舟,要向鲁滨孙学习遇到问题，不放弃，坚强面对,专题二 名 著 阅 读,解析 这道题考查鲁滨孙漂流记，重点考查人物及能体现人物特征的相应情节。要特别注意的是字数的限制。,应考策略,当堂检测,考向探究,专题二 名 著 阅 读,【思路分析】 首先要注意分析鲁滨孙的人物形象，其次要说出跟这个人物形象有关的情节内容。然后再分析学生在名著中得到的启示。这些方面都需要考生对名

10、著有准确的了解，平时阅读中也要细化这些方面。,应考策略,当堂检测,考向探究,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,名著中的人物形象题同名著内容概括题一样，都是中考中常考的内容，这也对学生平时阅读名著提出了要求。学生们不但要了解人物，还要通过名著全面分析这个人物的形象。 因为名著内容都很丰富，也使得每个名著中的人物形象都很饱满。而学生们则需要把握好不同时期人物的不同特征。,考向4人物形象分析,考情数据,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,42017北京三国演义中，魏蜀吴三国鼎立，争霸天下；水浒传中，一百单八将聚义梁山，替天行道；西游记中，师徒四人历经磨难，西天取

11、经。在他们各自的团队中，都有中心人物。请你从其中一部作品中选择一个中心人物，简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。(3分),示例一：三国演义中，刘备是蜀国团队的中心人物，他心系黎民，胸怀天下，广布仁义，使关羽、张飞、诸葛亮、赵云、黄忠等文武忠臣聚集左右，赢得了三分天下的局面。 示例二：水浒传中，宋江是一百单八将中的核心人物，他带领兄弟们聚义梁山，改“聚义厅”为“忠义堂”，接受朝廷的招安，接连出征辽国、田虎、王庆、方腊等。 示例三：西游记中，唐僧是师徒四人的中心，他虽然个性懦弱，手无缚鸡之力，但是有着坚定的信念。在去往西天的路上，妖怪百出凶险不断，金钱、美女、王位的诱惑层出不穷，在这些面前

12、，唐僧从来没有抱怨退缩说过一点点放弃的话，他平静面对，凭借其坚定的信念始带领三个比他厉害百倍的徒弟取得真经。,专题二 名 著 阅 读,解析 本题考查对三大名著中人物关系的理解。要在熟悉文章内容的基础上概括出该人物做出过哪些具体事件。,应考策略,当堂检测,考向探究,专题二 名 著 阅 读,【思路分析】 名著中的中心人物比较容易确定，他们的中心作用则需要结合具体的情节分析，比如刘备带领团队奠定蜀国基业，宋江带领绿林豪杰聚义梁山，接受招安，唐僧带领徒弟们经历磨难，取得真经。,应考策略,当堂检测,考向探究,应考策略,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,名著阅读在北京中考中占有很重要的

13、地位。同学们应该重视这部分内容，争取把名著阅读变成自己的加分项。 我们初中要接触九本中外名著，这九本名著的梳理我们也在附录部分呈现出来，希望能对考生起到辅助指导作用。考生们在阅读名著的时候要注意名著内容、名著人物形象、名著的启示和主旨，还有看图识别名著的能力，这也要求考生们要做到对名著的精确把握。,应考策略,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,解答文学名著题必须建立在对文学名著有一定了解的基础上。学生对名著的名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要、主题思想等方面都要有准确的识记，尤其是精彩的故事情节更要重视，考前最好做一次认真的梳理。没有读过的长篇小说，虽没时间再

14、去通读，但对相关介绍或梗概要有一定的了解，要知道基本情节、经典故事、主要人物。熟知是重点，课内课外有联系的知识是重点中的重点。 对于论语，不能只掌握简单的文学常识，而要把“学而”“为政”40则，逐条翻译、理解才可以。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,论语 春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行。它较为集中地反映了孔子的思想。由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，是儒家经典著作之一。孔子是春秋时期著名的思想家、教育家，是儒家学说的创始人，被后世尊称为“至圣先师”。南宋时，朱熹将论语与孟子大学中庸合为“四书”。论语中的“学而”“为政”40则，主要从“君子品格”“为学之

15、道”“家风家训”“治国之法”等四个方面阐述了孔子的思想。 “君子品格”包括：仁义胸怀、谨言慎行、博学谦逊、反思自省、乐于倾听、换位思考。 “为学之道”包括：笃学求深、触类旁通、博学慎思、批判求真、真诚严谨。 “家风家训”包括：孝敬父母、友爱兄弟、忠诚厚道、节俭兴家、诚以立身。 “治国之法”包括：仁爱百姓、知礼至和、以德服人、选贤任能、严于律己、远见卓识。,附录八九部名著内容梳理,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,西游记 作者明代小说家吴承恩，是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。本书主要描述了孙悟空大闹天宫、唐僧出世和唐僧分别在五指山收了孙悟空，高老庄收了猪八戒，流沙河收了

16、沙和尚，师徒四人一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功德圆满，终成正果的故事，赞扬了师徒四人不畏艰险和百折不挠的可贵精神。西游记充满了浓郁奇丽的浪漫主义色彩，创造出了一个光怪陆离、神奇瑰丽的魔幻世界。整部书无论是生动有趣的故事架构、曲折离奇的情节设计、丰富的人物形象刻画，还是明快、流畅、极富个性化的语言运用，都对后世产生了深远的影响。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,主要人物： 孙悟空(斗战胜佛)，武器：金箍棒。优点：桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、无所畏惧。缺点：喜欢戴“高帽”、冲动、缺乏耐性、恃才傲物

17、、刚愎自用。典型情节有：大闹天宫、云栈洞悟空收八戒、火云洞智取红孩儿、孙行者三调芭蕉扇、孙悟空三打白骨精、真假美猴王等。 猪八戒(净坛使者)，武器：九齿钉耙。优点：忠勇善良、战斗勇猛、知错能改、淳朴憨厚。缺点：好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、爱占小便宜、贪恋女色。典型情节：大战流沙河、高老庄招亲、猪八戒义激猴王、猪八戒助力败魔王、醉酒戏嫦娥、濯垢泉八戒忘形等。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,沙僧(金身罗汉)，武器：降魔宝杖。优点：稳重踏实、细心周到、逆来顺受、任劳任怨、忠贞不贰、心地善良、敦厚朴实。缺点：木讷、没有主见。典型情节：怒打假悟净、大战青龙山、计闹豹

18、头山、四圣试禅心。 唐僧(旃檀功德佛)，武器：禅杖。优点：仁慈、崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧。缺点：有时贤愚不分、好坏不辨。经典情节：四圣试禅心、趣经女儿国、路阻火焰山、三打白骨精、圣僧恨逐美猴王等。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,水浒 作者是元末明初的小说家施耐庵。我国第一部歌颂“农民起义”的长篇章回体小说。它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 主要人物： 鲁达，鲁智深，绰号花和尚。武器：禅杖。性格特点：粗中有细、勇而有谋、有正义感

19、、疾恶如仇、侠肝义胆。主要故事：拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花庄、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打二龙山等。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,武松，绰号行者。武器：戒刀。性格特点：武艺高强，讲义气、疾恶如仇、有仇必报、有恩必报、性格刚烈。主要故事：景阳冈打虎、斗杀西门庆、血刃潘金莲、义夺快活林、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、夜走蜈蚣岭等。 吴用，绰号智多星。性格特点：足智多谋、神机妙算、讲信重义、广纳贤士、知人善用，具有远见卓识，忠义两全。主要故事：智取生辰纲、双用连环计、赚金铃吊挂、智赚玉麒麟、智取大名府、智取文安县等。 林冲，绰号豹子头。武器：长枪。性

20、格特点：直率、没有心计、安分守己、循规蹈矩，从委曲求全、妥协忍让到敢于反抗。主要故事：误入白虎堂、刺配沧州道、棒打洪教头、风雪山神庙、雪夜上梁山、火并王伦等。 李逵，绰号黑旋风。武器：双板斧。性格特点：脾气火爆、疾恶如仇、侠肝义胆、头脑简单、直爽率真。主要故事：斗浪里白条、沂岭杀四虎、斧劈罗真人、探穴救柴进、元夜闹东京、黑旋风巧捉鬼等。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,宋江，绰号及时雨、孝义黑三郎、呼保义。性格特点：为人仗义、广结英雄好汉，胸怀大志，深通谋略，有领袖的气质和才干，疾恶如仇，摆脱不了封建文人的局限性。主要故事：私放晁天王、怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、三打祝家庄

21、、夜打曾头市、三败高太尉、全伙受招安、奉诏破大辽、大战乌龙岭、智取清溪洞等。 杨志，绰号青面兽。武器：朴刀、浑铁点钢枪。性格特点：武艺出众，精明强悍，粗暴蛮横。主要故事：汴京城杨志卖刀、北京斗武、押送金银担、双夺宝珠寺等。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,三国演义 作者罗贯中，元末明初著名小说家。三国演义是中国第一部长篇章回体历史演义小说。描写的是从东汉末年到西晋初年近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的人物。 主要人物： 刘备，字玄德，性格特点：忠义、有勇有谋、胸怀天下、慧眼识才、

22、礼贤下士。主要故事情节：桃园三结义、北海救孔融、用计袭樊城、煮酒论英雄、跃马过檀溪、三顾茅庐、白帝城托孤等。 关羽，字云长，性格特点：勇武、忠肝义胆、骄矜自负。主要故事情节：温酒斩华雄、单刀赴会、过五关斩六将、刮骨疗毒、挂印封金、千里走单骑、义释曹阿瞒、败走麦城、大意失荆州等。 张飞，字翼德，性格特点：勇猛鲁莽、疾恶如仇。主要故事情节：怒鞭督邮、大闹长坂坡、急兄仇遇害等。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,诸葛亮，字孔明，号卧龙。性格特点：惜才爱才、以德服人、智勇双全、沉着冷静、知己知彼、小心谨慎。主要故事情节：挥泪斩马谡、荐庞统、收姜维、七擒孟获、火烧新野/赤壁/博望坡、

23、草船借箭、智算华容道、巧布八阵图、舌战群儒、三气周瑜、空城计、借东风、隆中对等。 曹操，字孟德。性格特点：智谋过人、善择良策、野心勃勃、雄才大略、慧眼独具、残暴不仁。主要故事情节：官渡之战、割须弃袍、煮酒论英雄等。 周瑜，字公瑾。性格特点：足智多谋、心胸狭窄、嫉贤妒能。主要故事情节：群英会蒋干中计、苦肉计、三气周瑜等。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,朝花夕拾 作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人，世界十大文豪之一。代表作有呐喊彷徨故事新编狂人日记朝花夕拾野草集华盖集且介亭杂文集三闲集二心集等。 朝花夕拾为鲁

24、迅1926年所作回忆散文的合集，共10篇。这10篇散文是“回忆的记事”(三闲集自选集自序)，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。生动地描绘了清末民初的社会生活画面，表现出对反动派、守旧势力的打击和嘲讽。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,作品简介： (1)狗猫鼠通过三种动物之间详尽的论述来表现鲁迅对猫的厌恶和仇视，用对动物行为的描写来比喻某些人。 (2)阿长与山海经写了一位善良朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦”的保姆长妈妈。 (3)二十四孝图是一本

25、讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建孝道，鲁迅根据自己在青年时代的阅读感受入手，重点描写了在阅读老莱娱亲和郭巨埋儿两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 (4)五猖会描述了儿时父子之间一场微妙的冲突“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦。表现了父亲对儿童心理的无知和父子间的隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,(5)无常描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象。 (6)从百草园到三味书屋描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。 (7)父亲的病回忆儿时为父亲延医治病的情景。

26、绍兴城的“名医”陈莲河，道貌岸然，拿药引作为诈骗手段，贪婪而又谨小慎微，时时变换花样，置医德、医风于不顾，肆意敲诈，卑鄙无耻。 (8)琐记忆述鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经历。衍太太：灵魂卑琐、自私、奸猾。 (9)藤野先生记录作者在日本留学期间的学习生活，表达了对藤野先生的深切怀念。藤野先生：正直热忱、治学严谨，没有狭隘的民族偏见，对一个弱国国民给以应有的尊重和热情的关怀。 (10)范爱农追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。范爱农有着倔强耿介的性格，他愤世嫉俗，是一个负责任的人。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,骆驼祥子 作者老舍，原名舒

27、庆春，字舍予，满族(正红旗)，北京人，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。代表作骆驼祥子四世同堂茶馆龙须沟等。 骆驼祥子反映旧中国新城市底层人的苦难生活，祥子的悲剧主要体现了社会批判的内涵。同时也反映了一个淳朴的农民与现代城市文明相对立所产生的道德堕落与心灵腐蚀的故事，含有对城市文明与人性关系的思考。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,主要内容： 讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。祥子的命运三部曲是“积极向上不甘失败自甘堕落”。 一起：来到北平当人力车夫，苦干三年

28、，凑足一百块钱，买了辆新车。 一落：拉车跑清华，连人带车被宪兵抓去当壮丁，祥子的理想首次破灭。 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱买新车。 二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，希望第二次破灭。 三起：虎妞以低价格买了邻居二强子的车，祥子又有车了。 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,主要人物： 祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，经历了三起三落后，变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。发生这一变化的原因是当时社会对下层劳动人民的迫害。 虎妞：一方面爽快利落，敢于追求爱情，另一方面好逸恶劳，善玩心计

29、，粗俗刁泼。既追求幸福，真诚地对待祥子，又好吃懒做，总想控制祥子，具有双重性格。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,红岩 作者：罗广斌、杨益言。红色经典著作，是中国共产党人精神的集中呈现。以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。它的基本情节以“中美合作所”集中营(包括渣滓洞和白公馆)内的敌我斗争为中心，交错地展开了我地下党领导的城市地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争，集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰、江姐、成岗、刘思扬、余新江、华子良等众多

30、可歌可泣、令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,主要人物： 江姐是作者着力刻画的一个主要人物，她对党忠贞，对敌斗争顽强不屈，在危急关头从容镇定，对革命同志血肉情深。在赴华蓥山途中，她看到城墙上悬挂着丈夫的头颅，虽然悲痛欲绝，但为了不暴露身份，仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面。在就义前，她平静地与战友们一一告别，亲吻“监狱之花”，梳理好头发，换上整洁的蓝旗袍，平整好衣服的皱痕，而后从容走向刑场。 许云峰是作者着力刻画的另一个主要人物形象。他经验丰富、胆识过人、沉着机智、顾全大局。在沙坪书店发现敌情后，他果断布置撤

31、退转移；为掩护市委书记李敬原安全脱身，他主动出击把敌人的注意力引向自己；面对敌人的审讯，他巧妙地把徐鹏飞引入错误的判断，从而保护了组织和同志。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,海底两万里 作者儒勒凡尔纳，法国著名科幻小说和冒险小说作家，被誉为“科学幻想小说之父”。海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部(第一部是格兰特船长的儿女，第三部是神秘岛)。 主要内容： 小说主要讲述了1866年，法国生物学家阿龙纳斯发现了一艘名为诺第留斯号的潜艇，于是带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟着尼摩船长在海底进行了两万里的环球探险旅行。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,经典故事

32、： (1)冰山封路：在南极被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，逃上大海。 (2)章鱼袭击：在大西洋诺第留斯号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏，一名船员惨死。 (3)与鲨鱼搏斗：在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨。 (4)搁浅巴布亚新几内亚：在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入诺第留斯号。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,主要人物： 尼摩船长，一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他如大海一般兼具热情、冷酷、和善、危险、温和、暴躁、随和、任性他

33、搜集海底沉船的金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持被压迫民族进行反抗殖民统治的斗争。 彼埃尔阿龙纳斯，生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物。 康塞尔，阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，从不大惊小怪，总是气定神闲，为人随和，从不着急上火至少你看不出他着急上火。精通分类理论，无论遇到什么总是认认真真或者一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知

34、，可以说他是个分类狂。总以第三人称和教授说话。 尼德兰，比较原始的人，一个野性十足的捕鲸手。脾气暴躁，受不了被监禁，总是计划逃脱，如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,鲁滨孙漂流记 作者丹尼尔笛福，英国作家，英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“小说之父”。 主要内容： 出身于商人之家的鲁滨孙出海航行，在太平洋上遭遇风暴触礁，所乘船只沉没，只有他幸免于难，却被海浪冲到荒无人烟的海岛上，他运用自己的聪明智慧，凭借非同寻常的毅力和勇气，克服了种种困难，在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，坚强地在岛上度过了28年的

35、时光，为自己创造了一个生存的家园。作品通过写鲁滨孙在孤岛生活28年历尽艰辛终返家园的故事，赞扬了敢于冒险、追求自由、顽强坚韧的英国新兴资产阶级的时代精神。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,主要人物： 鲁滨孙：个性自由、勇敢冒险、自信乐观、坚忍不拔、积极进取。自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。 星期五：知恩图报、忠诚、有责任心、适应能力强。星期五忠实、可爱、诚恳，非常聪明，也非常勇敢。一次野人的人肉大餐

36、中，在“星期五”将被吃掉的时候，鲁滨孙救了他，并用圣经感化他，从此他把鲁滨孙奉为主人，鲁滨孙救他那天正好是星期五，所以鲁滨孙就用星期五给他命名。,当堂检测,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,(1)从内容看，连环画讲的是,赵云单枪匹马救阿斗,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,(2)清代毛宗岗夹批此章回故事时道：“袁绍怜幼子而拒田丰之谏，玄德掷幼子以结赵云之心：一智一愚，相去天壤。”你是否同意这个观

37、点？请结合连环画和链接材料，说明理由。 【链接材料】 绍形容憔悴，衣冠不整。丰：“今日主公何故如此？”绍曰：“我将死矣！吾生五子，惟最幼者极快吾意；今患疥疮，命已垂绝。吾有何心更论他事乎？”丰曰：“今曹操东征刘玄德，许昌空虚，若以义兵乘虚而入，上可以保天子，下可以救万民。此不易得之机会也，惟明公裁之。”绍曰：“吾亦知此最好，奈我 心中恍惚，恐有不利。五子中惟此子生得最异，倘有疏虞，吾命休矣。”遂决意不肯发兵。田丰以杖击地曰：“遭此难遇之时，乃以婴儿之病，失此机会！大事去矣，可痛惜哉！”跌足长叹而出。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,示例一：同意。刘备借摔阿斗之事获虎将忠心，袁绍却因幼子生病而丧失破曹良机，使田丰心寒。二人作为领导者确实是一智一愚，相去天壤。 示例二：不同意。刘备以智谋取胜，袁绍以亲情动人，二人各有千秋。毛宗岗以成败论英雄二人有霄壤之别，并不公正。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,解析 本题考查的是名著内容和人物形象分析，解答这类题目，主要依靠的是平时的积累，在平时的读书中我们要多积累故事内容、人物性格等，这样对我们答题非常有帮助，认识人物性格必须从故事情节入手，从人物在故事中的言行表现看出人物的性格特征。,专题二 名 著 阅 读,应考策略,当堂检测,考向探究,2“在鲁滨孙身上，劳动者的本色和资产者